最新幼兒園被幫扶活動(dòng)美篇幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四縣教體局為了提高學(xué)前教育的教學(xué)質(zhì)量，縮小城鎮(zhèn)公辦園的差距，以結(jié)對(duì)幫扶的形式開(kāi)展了以老帶新，互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展的活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我園辦學(xué)水平，我園和南豐縣幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。12月3日，南豐縣幼兒園官園長(zhǎng)帶領(lǐng)其優(yōu)秀的班子成員來(lái)到我園指導(dǎo)交流工作。走進(jìn)教室，縣幼兒園各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的環(huán)境布置與邱園長(zhǎng)以及本園教師進(jìn)行了交流，并提出寶貴的交流意見(jiàn)。我們的小朋友們還和我們的客人老師們一起開(kāi)心的聊天呢！邱園長(zhǎng)帶領(lǐng)縣幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)參觀了閱覽室等功能室，并虛心向縣幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)，相互交流并給出具有實(shí)踐意義的意見(jiàn)和建議。最后，縣幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)還細(xì)心的幫助我們查看資料，并且提出寶貴的建設(shè)性意見(jiàn)！本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，衛(wèi)生保健，區(qū)角建設(shè)，和安全等方面提出了一些寶貴的意見(jiàn)和想法。不僅僅解決了我們的困惑，同時(shí)也對(duì)我們的園所堅(jiān)定了了發(fā)展方向。對(duì)我園今后的發(fā)展起了重要的指導(dǎo)作用！衷心感謝縣幼兒園各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園細(xì)心的指導(dǎo)和幫助。也相信我們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展道路上能夠越走越好，共同為南豐縣的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份力！幼兒園被幫扶活動(dòng)美篇篇五通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍，樹(shù)立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己。每星期觀摩一次師傅的活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。定期請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng)，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫(xiě)好反思。在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思。陳老師在音樂(lè)活動(dòng)方面有著很深的造詣，上課靈活生動(dòng)，老師的引導(dǎo)語(yǔ)形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實(shí)踐中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)師傅的精髓。幼兒園被幫扶活動(dòng)美篇篇六自從我園與市教育局幼兒園簽訂“手拉手”協(xié)議后，市教育局幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，20xx年初張潔園長(zhǎng)就親自帶隊(duì)，和吳峰林、李曉?xún)晌桓眻@長(zhǎng)一起到我園進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)座談、走訪和聽(tīng)課，詳細(xì)了解我園的實(shí)際情況，系統(tǒng)診斷幼兒園存在的問(wèn)題，認(rèn)真比較和分析了兩園的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，明確了發(fā)展思路，構(gòu)建了學(xué)習(xí)共同體，議定了基本的幫扶框架。考察工作完成后，教育局幼兒園和我園結(jié)合“對(duì)口支援”工作的要求，進(jìn)一步明確了各自工作的重點(diǎn)，即：市教育局幼兒園在幫扶工作中重點(diǎn)完成兩項(xiàng)工作，一是發(fā)揮示范和輻射作用，將省級(jí)示范園在園務(wù)管理、教育教學(xué)、園本教研、家園互動(dòng)及大型活動(dòng)組織與策劃等方面的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給我們幼兒園；二是通過(guò)豐富多彩的對(duì)口幫扶活動(dòng)促進(jìn)我園教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)一支樂(lè)學(xué)、善思、肯干、能干的教師隊(duì)伍。我們幼兒園重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作,一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒市教育局幼兒園先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)消化和吸納，逐步摸索和形成自己的管理特色；二是學(xué)習(xí)和借鑒市教育局幼兒園的園本教研活動(dòng)模式，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)一批研究型教師；三是不斷改善辦園條件，爭(zhēng)取早日申報(bào)縣級(jí)示范性幼兒園。發(fā)展目標(biāo)的明確使得幼兒園的各項(xiàng)工作更加井然有序。制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃后，市教育局幼兒園便按部就班，組織和開(kāi)展了形式多樣的幫扶活動(dòng)。一是更新觀念。市教育局幼兒園先后兩次安排吳峰林園長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)題講座。一是進(jìn)一步提升我園老師對(duì)《綱要》和《指南》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，通過(guò)“內(nèi)化于心，外化于行”，引導(dǎo)老師們將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。二是結(jié)合鮮活的案例講解幼兒園教育教學(xué)的方法和策略，強(qiáng)化“一日生活皆課程”的理念。三是通過(guò)同課異構(gòu)比較不同教學(xué)方法的異同，引導(dǎo)老師靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略，豐富教育教學(xué)?；?dòng)式的研討與交流開(kāi)拓了老師們的視野，活躍了教師的思維，使得我園的教育教學(xué)越來(lái)越充滿生機(jī)與活力。二是規(guī)范管理
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