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正文內(nèi)容

最新幼兒園消防安全演練活動方案(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 22:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不要慌亂,立即按預(yù)定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報(bào)或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué):保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。學(xué)生撤離順序:一二層學(xué)生同時撤離。學(xué)生撤離樓梯后,寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。全校師生安全撤離到操場后,寢室管理員立即組織寢室長進(jìn)行人員的清點(diǎn),向演練總指揮報(bào)告情況,報(bào)告內(nèi)容:某寢室實(shí)際多少人,安全撤離多少人,某寢室安全撤離教室,報(bào)告完畢。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。疏散結(jié)束后,由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評,點(diǎn)評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。李志全、張全菊。對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵,男寢室組兩名,女寢室組兩名。獎勵標(biāo)準(zhǔn):疏散時間考核,總分10分,疏散時間第一名10分,第二名9分,依此類推。寢室人數(shù),總分10分,差一人扣一分。紀(jì)律考核,總分10分,有大聲喧嘩,推拉等違紀(jì)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。逃生技術(shù)考核,總分20分,發(fā)現(xiàn)未帶濕手帕捂住口鼻,未蹲下疏散一人次扣一分,由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。平時加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次火災(zāi)逃生知識的安全教育。政教處組織相關(guān)人員疏散演練的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。學(xué)校召開教職大會進(jìn)行動員。組建校園安全救援隊(duì),隨時待命,實(shí)施緊急救護(hù)。加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。幼兒園消防安全演練活動方案篇三為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識,掌握在火場中迅速逃生基本方法,提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案?,F(xiàn)場總指揮:鄭雙梅現(xiàn)場副總指揮:魏春年級組指揮員:各年級組長現(xiàn)場疏導(dǎo)員:班主任和任課教師滅火組:各成員:年級組相關(guān)教師救護(hù)組成員:張慧體育教師演練前召開動員會,闡述應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。在校園廣播上發(fā)出信號,學(xué)生在老師的組織下有序離開教室。聽從指揮,服從安排,保持安靜。動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生。按規(guī)定線路疏散,不得串線。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口的師生應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤出。在樓梯口安排專人值班,要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。對演練過程中,不守紀(jì)律,故意搗亂的同學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情,發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報(bào)。聽到火警信號發(fā)出后,師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好,并用水將毛巾浸濕(用教室內(nèi)水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾,浸濕毛巾時要迅速、有序),然后用濕毛巾將口鼻捂住,迅速到教室外排隊(duì),在老師的指
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