【文章內容簡介】 ）過程幼兒將自己的作品展示在墻上。幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現新年里的開心事。請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。三）進一步了解春節(jié)的風俗習慣。畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。選擇合適的色彩和形式表現新年的好心情。四）將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結、貼些年畫、窗花、對聯等）。幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關春節(jié)風俗的音像資料。剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。五）組織幼兒進行有關春節(jié)的生活經驗講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動。（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情？（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的39。（高興、開心、喜洋洋）。畫畫（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現過年的氣氛，什么樣的色彩給人高興、開心的感覺（紅色、鮮艷的色彩）。（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。布置作品展，引導幼兒相互欣賞、交流。（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上。（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現新年里的開心事。（3）請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。幼兒園開學第一課教案大班篇九設計意圖：大班下學期，幼兒多數為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不及時。并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時，不了解小學生基本的學習和生活常規(guī)，導致出現上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現象。針對這一情況,我設計了《開學第一天》這一語言活動，引導幼兒在理解、編的過程中，初步了解小學生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學打好基礎。教案目標：引導幼兒認真傾聽，并在理解內容的基礎上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的。鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好。引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。活動重點：幼兒在理解的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好,了解小學生的學習和生活常規(guī)?；顒与y點：幼兒能完整條理的續(xù)編。教案準備：幻燈片教案過程：一、談話導入課題?！靶∨笥?，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”二、結合幻燈片，分段講述、分析，幫助幼兒理解內容。講述第一段，提問：(1)小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢?(2)小猴子在家里是怎么做的?(3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事?小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。講述第二段，提問：(1)小猴子為什么會坐立不安?(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?(3)課間十分鐘還可以干什么?小結：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。第三段，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?三、師幼一同看幻燈片完整地講述，提問：(1)、我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講以前提問)(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢?(講完后提問)四、引導幼兒續(xù)編，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。同伴之間相互討論。個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)五、活動結束，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望?！袄蠋熛嘈牛『镒勇犃死蠋?、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”幼兒園開學第一課教案大班篇十幫助幼兒理解成長與生命的話題。二、活動重點引導孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。三、活動過程大班的孩子已經能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更適合孩子們學習玩耍的幼兒園。引導幼兒討論，這個假期乃至整個20__年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻的情感。此外，大班的幼兒對生命已經有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關的繪本，幫助他們了解生命的意義。大班幼兒已經可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當地引導幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會更有主人翁精神。孩子們，恭喜你們已經成為大班的學生了。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的通透。今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認識。這個學期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!幼兒園開學第一課教案大班篇十一鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。保教人員檢查活動室內外的安全。課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了