【文章內(nèi)容簡介】 學期工作成績及其分析(1)老師的安全意識強,隨時關注幼兒。(2)逐步樹立起幼兒的自我保護意識,幼兒掌握了一定的自我保護方法。(3)班級的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、。主要原因有:(1)老師對主題思考得較多,對主題網(wǎng)絡考慮得較為清楚。圍繞相關內(nèi)容,教師收集了相當多的主題資料。(2)家長的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進行表揚,使家長更深入地了解了主題探究活動。(3)幼兒隨著年齡的增長,好奇心、思考問題的能力也隨之增強,這使得主題活動開展得更加深入。(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。(2)充分利用本園得天獨厚的自然環(huán)境。經(jīng)常開展爬山、遠足等活動,幼兒常常與大自然親密接觸。(3)順應了幼兒好動愛玩的年齡特點。讓他們在玩樂當中發(fā)展了各種動作。(4)各種動作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動作發(fā)展水平及時與家長溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進幼兒在動作上的發(fā)展。,吃飯慢的問題得到了很大改善。主要原因有:(1)進行了體育特色教育,延長了戶外活動時間,增強了幼兒體質(zhì)。消耗體力必須補充能量,因而吃飯也好多了。(2)體育活動中注重了生活護理,及時提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。(3)針對吃飯、穿衣等問題,查找了相應的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”、科學的指導,與教師達成了共識。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設。(二)上學期評估情況及其分析。上學期末我班的班級評估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。分析原因,還是老問題:學期初、學期末出勤率較低導致失分較多。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100%。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低,這是本學期日常生活中需要注意的問題。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個平行班中處于居中位置,比較均衡。就班級縱向比較,幼兒動手能力普遍提高了。(三)家長配合情況分析大部分家長對我們的工作比較理解、認可,能積極配合我們的工作。但也有個別家長不能及時參加開放活動,總是以沒時間為由,不能密切溝通。因此?？偰繕?讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。工作重點:、主動、自信的性格。(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動、自信的性格,讓幼兒覺得“我行”。:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當幼兒解決了困難時,教師要及時適當?shù)亟o予表揚,使幼兒產(chǎn)生一種成功感。每天留出一段時間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力,根據(jù)每個幼兒的不同特點,讓一些幼兒在集體面前進行表演。每個星期可提供1次~2次機會與其他班的老師和幼兒一起溝通。教師對家長進行家庭教育指導,如建議家長在家里來了客人時,乘機鼓勵孩子與客人交流。并學做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信。(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力,及時指導并及時與家長溝通。告訴家長,當幼兒犯了錯誤,該包容的就包容,該批評的就批評。(三)如何提高幼兒的語言表達能力。讓幼兒多聽一些故事,優(yōu)美的散文、詩歌。(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。(2)多提供幼兒語言表達的機會,讓幼兒能夠用較流暢的語言表達。(1)教師及時糾正幼兒的讀音,如平舌、翹舌音,邊音、鼻音的區(qū)分。(2)教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。(四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率,不能隨意請假。,激勵幼兒學習的興趣。,在活動前教師精心準備,活動中多提供幼兒自主發(fā)揮的機會,使幼兒體驗到集體生活的樂趣,從而樂意上幼兒園。,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動。,講究批評的藝術。采用上門坐一坐、見面聊一聊、電話訪一訪、專欄看一看、家長會談一談、開放日了解了解等方式積極開展家長工作。幼兒園工作計劃中班篇六新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。積極取得家長配合。加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!班級概況我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結、活潑、有一定能力的班級。幼兒發(fā)展情況?發(fā)展優(yōu)勢的分析(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結構活動中，他們能創(chuàng)造的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高。(5)孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。?發(fā)展弱項的分析(1)由于人數(shù)