最新幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2)、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。3)、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性。4)、促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)語(yǔ)言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書籍、繪本。1)、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)漢字及生活事物的興趣。2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.3)、會(huì)看到事物圖片說出它的名稱。美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。1)、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。2)、學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。3)、能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。1)、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。2)、學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。3)、能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等1)、初步了解、學(xué)習(xí)、觀察生活。2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力。3)、體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。玩具店(玩具總動(dòng)員)：提供幼兒各種玩具。1)、初步了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。2)、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)交往能力。建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。運(yùn)動(dòng)區(qū)(運(yùn)動(dòng)小健將)：皮球、風(fēng)車、推車、各類體育游戲器械。1)、在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，喜歡玩體育玩具。2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整我們將會(huì)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。還會(huì)在以后的游戲過程中認(rèn)真觀察幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據(jù)記錄進(jìn)行分析研究，從而對(duì)區(qū)域活動(dòng)有更好的設(shè)計(jì)。幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇三《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月16號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：20xx年x月x日幼兒園操場(chǎng)全園孩子和家長(zhǎng)“月餅寶盒，變變變”為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的
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