【文章內(nèi)容簡介】 翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。中班語言活動：蝸牛搬家活動目標(biāo)：，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。，所以搬家沒有成功?；顒訙?zhǔn)備：《蝸牛搬家》重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。難點：知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功?；顒舆^程：一、 通過提問，導(dǎo)入活動提問“小朋友你們可以告訴我你們的家住哪里嗎?(請4名幼兒說一說)嗯，小朋友的家都住在美麗的小區(qū)里，那你們想不想知道蝸牛的家住在哪里呢?二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解、學(xué)說角色對話(1)傾聽故事第一段?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨，他才從殼里探出身子喘口氣)，他打定主意想干什么呢?，蝸牛搬家成功了嗎?(2)傾聽故事第二段1. 蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛，練習(xí)對話(蜜蜂：“我來幫你搬家”。蝸牛說：“今天我不能搬家，太陽會曬著我的?！?2. 蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對話)3. 青蛙來幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛，練習(xí)對話)(3)傾聽故事第三段?(讓幼兒猜想)好，那蝸牛的家到底搬沒搬成，我接下去聽故事。故事聽完了，蝸牛的家搬成沒?為什么?三、完整傾聽故事 ，學(xué)說故事中的對話。那我們再一起來完整的聽一遍故事，看看蝸牛到底為什么沒有搬成家?我們在聽的時候還可以一起跟著故事學(xué)說蝸牛的話。四、討論，你會因為太陽曬、刮風(fēng)、下雨就放棄搬家嗎?你會怎么做?，有沒有遇到太陽曬、刮風(fēng)、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。活動反思：本人在拿到這個教學(xué)活動，看了故事以后發(fā)現(xiàn)，故事中的很多語言都太過書面化，不夠通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的語言上做了一些改動，還根據(jù)故事內(nèi)容自己動手做了課件。(課件、原來的故事和改動的故事附在教案后面請大家指點)在環(huán)節(jié)的設(shè)計上我也是經(jīng)過深思熟慮的。第一環(huán)節(jié)我通過提問讓幼兒來說說自己的家在哪里來吸引幼兒的注意力，引出故事題目《蝸牛搬家》，因為幼兒以無意注意為主，因此，在活動中幼兒的注意力很快的吸引過來了。然后分段理解故事內(nèi)容。我把第二環(huán)節(jié)作為重點，學(xué)說故事中的對話，不僅豐富了“細(xì)皮嫩肉”這個比較有難度的新詞，還把原來故事中的“天潮地滑“改為”雨天路滑“這個比較易于幼兒理解的詞來幫助幼兒理解故事內(nèi)容。我是以提問后，幼兒個別回答，再到分組角色集體學(xué)說對話，一遍又一遍的進(jìn)行練習(xí)，主要運用了講述法和練習(xí)法，在集體教學(xué)中注重個別差異。第三環(huán)節(jié)進(jìn)行完整地傾聽故事，學(xué)說故事中的對話。起到了復(fù)習(xí)鞏固的作用，尊重幼兒的個別差異，讓每個幼兒都有機(jī)會練習(xí)，所以這里我采用的是集體學(xué)說對話的39。形式。第四環(huán)節(jié)，是一個經(jīng)驗遷移的環(huán)節(jié)，通過討論，讓幼兒明白蝸牛沒搬成家是因為害怕困難，從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子，堅持天天上幼兒園，從而突破本次活動的難點。我覺得本次活動的不足之處是教學(xué)材料的設(shè)計上，課件設(shè)計還有不足之處，以至于在操作上有些不方便。原故事《蝸牛搬家》蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的連個遮攔也沒有，他每天飽受風(fēng)吹日曬之苦。只有陰天下雨時，蝸牛才從殼子里探出身來喘口氣。一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。蜻蜓說：“前邊有個小土崗子，那兒可是個好地方：有密密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河……?！蔽浵佌f： “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥士，大家快活極啦!”蝸牛送走了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他沒想到前面的小山崗是個好地方，也沒想到蜻蜓他們生活的那么快樂，他打定主意，也要搬到小山崗去!過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸?？纯搭^頂上的太陽，就有點猶豫了，他說?！爸皇墙裉觳荒馨峒遥枙裰业?。”過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸?？纯刺焐瞎沃L(fēng)，他說：“今天不能搬家，我這細(xì)皮嫩肉，禁不住這風(fēng)吹!”又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風(fēng)沙，可是蝸牛望望那濛濛細(xì)雨，又有些猶豫了，他說：“今天不能搬家，天潮地滑，小土崗的斜坡爬起來很吃力的?！皬拇艘院笤僖矝]有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我早在那邊過著愉快的生活了。”改變過課件資料故事《蝸牛搬家》蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨時，蝸牛才從殼里探出身來喘口氣。一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。蜻蜓說：“前邊有個山坡，那兒樹林、有草地，還有一條彎彎的小河……?！蔽浵佌f： “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里，大家在快樂極啦!”蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他打定主意，也要搬到小山崗去!過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看頭頂上的太陽，就有點猶豫了，他說?！爸皇墙裉觳荒馨峒?，太陽會曬著我的?！边^了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸?？纯刺焐瞎沃L(fēng)，他說：“今天不能搬家，我這細(xì)皮嫩肉，禁不住這風(fēng)吹!”又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風(fēng)沙，可是蝸牛望望那濛濛細(xì)雨，又有些猶豫了，他說：“今天不能搬家，雨天路滑，爬起來很吃力的?！皬拇艘院笤僖矝]有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我已經(jīng)和朋友一起過著快樂的生活了?！庇變簣@中班語言教案篇十每個人都有朋友，我們的生活、學(xué)習(xí)離不開朋友，朋友之間要相互幫助、互相珍惜，而中班孩子的年齡特征決定了他們不能深層次的理解：什么是朋友?朋友之間應(yīng)如何相處?朋友的重要性，離開朋友會心存思念等等。本次活動通過小兔子離開森林思念朋友的故事，隨著親切、淡淡的思念情愫，幫助幼兒理解朋友的真正意義、朋友的重要性，懂得珍惜友情。仔細(xì)觀察畫面，能根據(jù)物體特征進(jìn)行聯(lián)想，并能大膽表達(dá)。感受朋友間思念的情感，懂得朋友間是相互思念的。根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。能根據(jù)物體特征進(jìn)行聯(lián)想。幼兒能從故事情境中感受思念的情感。物質(zhì)準(zhǔn)備：城市場景、小動物圖片、風(fēng)鈴。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解常見動物的特征，并能用簡單的話描述。一、出示風(fēng)鈴，導(dǎo)入話題。師：聽，猜猜這是什么?對，這是一串思念的風(fēng)鈴，這串風(fēng)鈴是小兔子離開森林，搬到遙遠(yuǎn)的城市去住的時候，朋友們送給他的禮物。每一個鈴鐺都代表著一個好朋友，朋友們對小兔子說：“你把風(fēng)鈴掛在窗邊，每當(dāng)風(fēng)鈴響起來，就是我們在思念你。”二、觀察畫面，大膽想象。出示大背景圖：師：小兔子，來到了熱鬧的城市，看到了什么?小結(jié)：城市里的一切都那么新鮮，小兔子見到了很多以前從來沒有見過的東西。但這些以前沒見過的東西，卻總讓她想起老朋友。她想起了那些小動物呢?引導(dǎo)幼兒觀察，能根據(jù)物體特征進(jìn)行聯(lián)想，并能大膽表達(dá)。師：這是什么?，小兔子從高高的大樓想到了哪個朋友?為什么?師：小兔子看到在陽光下閃亮的噴泉，小兔子想起誰?這又是什么原因呢?師：看到馬路上整齊的白色條紋的人行道，小兔子會想起誰?師：晚上，看到了馬路上亮著的路燈，小兔子會想起誰?哪個動物喜歡在晚上活動的?小結(jié)：看到高高的大樓，小兔子就想起個子高高的長頸鹿?？吹皆陉柟庀麻W亮的噴泉，小兔子就想起老愛噴水玩的大象?？吹今R路上畫著整齊白色條紋的人行道，小兔子就想起身上也長了條紋的斑馬。看到深夜里也一直亮著的路燈，小兔子就想起夜里也不愛睡覺的貓頭鷹。三、討論與遙遠(yuǎn)的朋友聯(lián)系的`方式。講述故事：一天傍晚，小兔子看著黑壓壓的烏云，他想起了朋友黑熊。小兔子說：“我總是在想念朋友們，他們是不是也在想我?”小兔子把風(fēng)鈴從箱子里拿出來，掛到窗邊。掛好以后，她就搬了椅子，坐在旁邊等著風(fēng)鈴響?？墒侵钡教焱耆谙聛?，雨從小變大，又從大變小，風(fēng)鈴都安安靜靜，一聲不出。提問：小朋友，你有朋友嗎?當(dāng)你想你的朋友的時候，你會怎么做?小結(jié)：當(dāng)我們想念朋友的時候，可以給朋友打電話，寫信、發(fā)短信，要告訴他，你很想他。四、情景表演：《打電話》師：小兔子認(rèn)為打電話的方法最好，那我們來扮演小動物和兔子玩打電話的游戲。小朋友的椅子下面有一個動物，小動物可以打電話，講講心里話。小結(jié)：如果和好朋友分開了，距離很遠(yuǎn)，你很想他，有個好聽的詞叫思念。思念朋友了，我們就要打電話、寫信、發(fā)短信告訴朋友，讓友誼一直一直走下去。小百科：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙