【文章內(nèi)容簡介】 要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他 人服務的意識。結合“樹”主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事。以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建 立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。學做值日生： 學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。學習照顧班級的動植物角。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。十一月：通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。十二、一月：日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子。結合季節(jié)特點，充分調動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉。初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。結合“迎新年親子活動”，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。結合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。生病時愿意接受治療并能注意休息。學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。學習整理床上用品。三月份：講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語，不說臟話。開展愛媽媽主題教育活動。愛護幼兒園的一草一木。不打人不罵人，能和小朋友友好相處。措施：利用文學作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！啊敝矘涔?jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事。把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學習勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。四月份：不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。關心集體，愛惜糧食，不挑食。愛護圖書、玩具、用具。講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。措施：密切聯(lián)系家長，家園一致共同進行德育教育。為幼兒創(chuàng)設良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務。利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。五月份：熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務。衣著樸素、大方，不挑穿戴。在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。措施：利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。教師以身作則，嚴己律己。創(chuàng)設環(huán)境，提供機會舉行競賽。六月份：愛 幼兒園，愛老師、友愛同伴。遇到困難，能動腦筋想辦法，學會協(xié)商解決問題。正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。措施：利用文學作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用游戲活動對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y經(jīng)驗。利用教研學習，業(yè)務學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。共2頁，當前第1頁12幼兒園中班新學期工作計劃安排篇五暑意漸去，小朋友們進入了新的班級，新的環(huán)境，迎來了新的老師。同時我們也將在已掌握的各方面中進行一個提升，現(xiàn)將下學期工作計劃如下：新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。積極取得家長配合。加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!幼兒園中班新學期工作計劃安排篇六本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊處煹木耧L貌、言談舉