【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物，大膽涂底色。請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。小班圣誕節(jié)美術(shù)作品 幼兒園小班美術(shù)圣誕節(jié)教案篇十在愉快的情景下回答問(wèn)題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物。襪子、禮物、食物、牛奶、杯子向幼兒說(shuō)明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答。待幼兒全部拿到禮物后，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對(duì)，到音樂(lè)小茶室分享樂(lè)趣。充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂(lè)曲優(yōu)美歡快的旋律。增強(qiáng)欣賞音樂(lè)的興趣。知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛。歌曲的vcd一張；圣誕帽子。師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題。——向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”?！?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》——讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽(tīng)的歌曲?！?qǐng)幼兒欣賞歌曲。——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了歌曲之后的感受：你聽(tīng)到什么？有什么感覺(jué)？想做什么？請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)?！膭?lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作?！?qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作?！?qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。小班圣誕節(jié)美術(shù)作品 幼兒園小班美術(shù)圣誕節(jié)教案篇十一快樂(lè)的圣誕節(jié)了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一：自制圖書(shū)我看到的圣誕節(jié)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周?chē)h(huán)境的變化。(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái)，師講述幼兒看到的圣誕節(jié)引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題慶祝圣誕節(jié)。幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。小班圣誕節(jié)美術(shù)作品 幼兒園小班美術(shù)圣誕節(jié)教案篇十二圣誕節(jié)親子活動(dòng)，主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個(gè)親子報(bào)名參加，為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色，對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然，最主要配合親子們的要求，在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能，同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區(qū)域，不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。本活動(dòng)特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。11月24日之前，網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)11月24日，或20xx年11月25日晚上，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)影劇院或校園內(nèi)，只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。適用于12歲以下的小朋友及父母。學(xué)?；騿挝患瘓F(tuán)對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持，及親子們需要的道具的支持。舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)音響設(shè)備獎(jiǎng)品主持人攝像通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)通過(guò)發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)通過(guò)張貼傳單活動(dòng)準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng)，確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的攝影師，負(fù)責(zé)錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的。小班圣誕節(jié)美術(shù)作品 幼兒園小班美術(shù)圣誕節(jié)教案篇十三幼兒園多功能廳小二班圣誕大party，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽?zhuān)躼x媽媽)，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。(國(guó)xx爸爸)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說(shuō)哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。：由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。小班圣誕節(jié)美術(shù)作品 幼兒園小班美術(shù)圣誕節(jié)教案篇十四，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。，并與同伴，老師共同分享節(jié)日快樂(lè)。20xx年x月x日。彩帶6米、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個(gè)、氣球若干。(一)大家一起來(lái)布置教室環(huán)境。主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境，讓幼兒也體驗(yàn)圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂(lè)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的充實(shí)與自豪感。(二)圣誕節(jié)知識(shí)普及及神秘嘉賓派送禮物。教師講述圣誕節(jié)的來(lái)歷及圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒喜愛(ài)圣誕節(jié)、愿意與伙伴一起享受節(jié)日快樂(lè)的情感。點(diǎn)蠟燭，帶幼兒許愿，期待圣誕老人的到來(lái)——神秘嘉賓出場(chǎng)——扮演圣誕老人來(lái)送圣誕禮物，每人一個(gè)小禮物，但幼兒需會(huì)說(shuō)“merry christmas?！?三)分享平安果(四)游戲：快樂(lè)傳遞。玩法：教室前面擺放一堆氣球，請(qǐng)幼兒分兩縱隊(duì)站好，教師發(fā)出口令后，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊(duì)第二名幼兒，依次傳遞，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞的氣球多的一組為勝。踩氣球。本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內(nèi)，教師發(fā)出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開(kāi)。歌伴舞。在圣誕節(jié)快樂(lè)歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。(五)制作圣誕節(jié)禮物。請(qǐng)幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快樂(lè)。小班圣誕節(jié)美術(shù)作品 幼兒園小班美術(shù)圣誕節(jié)教案篇十五圣誕節(jié)雖然是國(guó)外的節(jié)日，但在中國(guó)也非常的流行。孩子們也都認(rèn)為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會(huì)給他們送禮物。都期盼著圣誕節(jié)的到來(lái)，因此我們開(kāi)展了“圣誕節(jié)狂歡晚會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛。知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。能愉快地參與游戲活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)氣氛。環(huán)境準(zhǔn)備：（1）懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。（2）貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。（3）懸掛橫幅。（4）兩棵大圣誕樹(shù)。節(jié)目準(zhǔn)備：（1）各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。（2）舞蹈隊(duì)節(jié)目。（3）教師節(jié)目。家長(zhǎng)準(zhǔn)備：為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡，并寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，和孩子一起掛到圣誕樹(shù)上。a：火樹(shù)銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！b：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂(lè)的盛宴！a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們，大家——合：晚上好！b：圣誕晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。a：首先給大家問(wèn)聲好，祝大家身體好，工作好，財(cái)運(yùn)好，吃好喝好玩好樂(lè)好，來(lái)點(diǎn)掌聲好不好？b：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無(wú)盡的祝福。親愛(ài)的朋友們，真心地祝愿你們：marry christmas?。ㄊフQ快樂(lè)！）a：今