【文章內容簡介】 和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。本次展示活動，首先我在準備教具方面做的很充分，也考慮到些活動中可能出現的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時游戲的正常進行。還有在對一些細節(jié)方面也做好了處理的準備，如在用小車選菜時暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進行一次活動前我會想的更多更細了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預防工作，才不會在活動中手足無措。當然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。我的語言還不夠精練，提問有時會有些羅嗦，不太能時刻圍繞著目標進行，對幼兒的答案不能很恰當的回應，將他引入主題。自己在語態(tài)方面還需要加強，讓自己的語言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。小班主題活動反思我也行篇六認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。體驗媽媽和孩子的親情。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。紙板胸飾一份（正面是綠樹葉，反面是黃樹葉）。三筐樹葉，有綠、黃兩種顏色）。四棵塑料大樹貼在墻面上。（一）、樹葉寶寶找朋友。師：請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里摸一片樹葉。師：睜開眼睛，說說你是什么顏色的樹葉寶寶？師：樹葉媽媽想樹葉寶寶了，來，樹葉寶寶抱抱媽媽吧。師：哎呀，這么多的樹葉寶寶都離開了樹葉媽媽，樹葉媽媽會怎么樣??？（幼兒討論）樹葉寶寶會怎么樣??？（幼兒討論）如果是小朋友離開了媽媽，媽媽會怎么樣?。浚ㄓ變河懻摚┬∨笥褧趺礃影?？（幼兒討論）樹葉寶寶離開了樹葉媽媽，如何幫助樹葉媽媽找到樹葉寶寶呢？（幼兒討論）教師掛上胸飾，讓樹葉寶寶來擁抱樹葉媽媽。（二）、游戲樹葉寶寶想跳舞了，小朋友們和樹葉寶寶一起跳舞吧！師：大風來了（教師做吹風狀），樹葉寶寶會怎么樣啊？大風變小了，樹葉寶寶會怎么樣?。看箫L停了，樹葉寶寶會怎么樣??？（游戲可反復進行）（三）、送樹葉寶寶回家。師：噓，樹葉寶寶說他們想回家了，他們想媽媽了，小朋友們，我們把樹葉寶寶送回家吧。在活動中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論，讓孩子們結合生活經驗進行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經驗進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄，并進行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調動了孩子們探索的積極性。但是在這同時，我也看到了自身以及活動設計重的一些不足。小班主題活動反思我也行篇七隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進行制定主題網絡的線索和依據，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動夏天真熱啊就這樣產生了。鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。引導幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。主題相關活動（一）集體教學活動：活動一：毛巾操（音樂活動）活動目標：初步了解毛巾的用途。欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。活動準備：歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程：請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？播放歌曲，幼兒欣賞幼兒跟唱歌曲因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內容。學習故事時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。小班主題活動反思我也行篇八秋天到了，天氣干燥，小朋友很多都咳嗽了，幼兒園熬制了蓮藕水，讓小朋友潤肺止咳，可是孩子們都不喜歡喝，因此我想到設計一節(jié)關于蓮藕的課，讓小朋友了解認識蓮藕，喜歡上喝蓮藕水。通過活動讓幼兒初步了解蓮藕的生長過程，增進幼兒的認識。學習拓印的技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。教具準備：蒸蓮藕一盤、蓮藕一段（做成蓮藕寶寶）、課件；學具準備：拓印用的蓮藕、顏料、繪畫紙、抹布。一、請幼兒品嘗蒸蓮藕，說說味道，引起幼兒興趣。二、出示蓮藕寶寶，結合課件，講故事。圖1：荷花生長在池塘里，了解荷花的生長環(huán)境：水；圖2：有的荷花開了，有的荷花還是花骨朵，葉子是綠色的，花是粉色的；圖3：花的中間黃色的是花蕊；圖4：花蕊上的小點點是蓮子；圖5：秋天到了，話凋謝了，中間的花蕊越長越大；圖6：花瓣都掉了，花蕊長出了果實，這就是蓮蓬，它是綠色的；圖7：一個蓮蓬里有很多蓮子；圖8：剝掉殼的蓮子是白色的，可以煮湯；圖9：農民伯伯從