【文章內(nèi)容簡介】 動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。周四下午課外活動時間進行活動，社團成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室。美術(shù)社團成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。欣賞佳作，提高欣賞水平。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。以基礎(chǔ)素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點：時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課地點：美術(shù)室（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。活動次序教學(xué)內(nèi)容第一次組建美術(shù)社團，明確社團要求第二次了解簡單的美術(shù)常識第三次欣賞兒童素描佳作第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理第五次簡筆畫練習(xí)畫植物第六次簡筆畫練習(xí)畫靜物第七次簡筆畫練習(xí)畫動物第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫———美麗的海底世界第十一次各種各樣的昆蟲第十二次線描獨立創(chuàng)作小學(xué)社團活動計劃篇八書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂?！栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰睹鞯馈贰秶鴮W(xué)經(jīng)典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四、指導(dǎo)策略：（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。（1）“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。（2）征集讀書名言，制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。”學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽。可以把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評（4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（5）記住班級讀書口號：“我讀書，我快樂”要求每個同學(xué)利用空余時間看書。（二）建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。要求每人選2本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書?！皳Q一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”第一周學(xué)生捐書，設(shè)立班級圖書角。每人選擇一本閱讀書目，做好借閱登記。背誦《國學(xué)經(jīng)典》第二周背誦《國學(xué)經(jīng)典》聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀第三周背誦《國學(xué)經(jīng)典》《古詩文誦讀》背誦兩首第四周背誦《國學(xué)經(jīng)典》閱讀《明道》第五周背誦《國學(xué)經(jīng)典》閱讀《明道》閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周小學(xué)社團活動計劃篇九一、活動目標(biāo)通過參加活動增強學(xué)生對舞蹈的興趣使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作，動作基本準(zhǔn)確發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽自信的個性增進學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力增進學(xué)生群體的合作精神要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲二、活動安排第4周：中間活動（跑跳步、繃腳走步）；地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭、肩、前壓腿）；扶把練