【文章內容簡介】 助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動。要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、最高點)，提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力)，把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需互補互優(yōu)的作用。要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。(四)加強少先隊自身建設。以“紅領巾小隊”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。(1)大隊部各個部門實施“規(guī)范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。(2)各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。(3)嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。(1)中隊繼續(xù)開展有特色、有創(chuàng)造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。(2)積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。(1)加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質。要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。(2)定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。(3)完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。各年級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。(1)針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導員。(2)每學期由年級聯(lián)合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協(xié)助開展一次年級聯(lián)合主題隊會(班會)。每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。三、主要工作及活動安排一月份：開展慶元旦活動。全面開展紅領巾小隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀隊干評選活動。少先隊工作總結寒假生活。二月份：制定隊活動計劃。健全常規(guī)工作評比制度。紅領巾監(jiān)督崗開始值勤。三月份：開展文明禮儀、日常行為規(guī)范教育等系列活動?！皞鞒欣卒h精神,文明從我做起” 、“心懷感恩”慶三八主題活動。植樹活動，美化、綠化校園。四月份：各中隊舉行系列主題隊會(要有活動方案)?！熬拺严攘摇W習先烈”的革命傳統(tǒng)教育。手抄報、寫字比賽。五月份：“紅五月”主題班隊活動?；I備“六一”文藝匯演節(jié)目編排。六月份：組織“六一”文藝匯演。開展“誦讀經典故事”評選活動。紅領巾小隊、優(yōu)秀隊干、優(yōu)秀隊員評選工作。假期法制安全教育活動。少先隊工作總結。七、八月份：暑假生活。九月份：入學教育，爭當‘四好少年’開學主題日”活動。少先隊常規(guī)工作(升旗儀式、國旗下講話、黑板報等)。教師節(jié)開展尊師重教表彰等活動。重陽節(jié)活動。組織一年級新生學習小學生守則日常行為規(guī)范，以及少先隊知識。(學習國歌、隊歌)。十月份：以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動。慶祝少年先鋒隊建隊日。新隊員入隊儀式。黑板報評比活動。結合安全教育周開展系列活動。十一月份：班級以“我愛我們的班集體”為主題開展集體主義教育活動。11月9日消防安全日，開展消防周教育活動。開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動。聘請校外輔導員對師生進行法制和安全知識培訓。十二月份：一二九紀念活動。少先隊工作總結，寒假生活教育。共2頁，當前第1頁12小學二年級少先隊工作計劃第二學期篇八發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。利用學雷鋒紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學生自我教育的能力注重挫折教育，增強心理承受力(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。(2)、積極引導學生認識自我，認識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。創(chuàng)設學生自我”發(fā)展的環(huán)境。(1)、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練。課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。四、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。五、加強班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。六、加強社會實踐改革課堂教堂結構，深入實踐活動內容，特別應該重視在自然，科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。充分發(fā)揮校內的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實踐能力。根據教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實踐性家庭作業(yè)，鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等，并結合少先隊的五自活動，提高自理能力。小學二年級少先隊工作計劃第二學期篇九依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。本班共有56名學生，其中有男生29人，女生27人。(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。組織學生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。根據書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持穿整潔的校服、佩戴紅領巾和校徽。班級文化建設，使教室文化新穎生動，并具有價值的教育意義。走廊文化以折三角為基本組成元素，建設班級的走廊文化。(三)堅持不懈地做好各項常規(guī)工作。重溫《小學生禮儀常規(guī)》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。通過定期開展主題隊會活動，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。(四)開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。開展少先隊員光榮感教育。以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。做實“手拉手”互助活動。立足于聯(lián)誼校，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學生的學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)樂觀向上、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。以體驗教育為基本途徑，關愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。培養(yǎng)隊員有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛學校、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。應時開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題活動。活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。九月份制定少先隊中隊工作計劃。高質量完成班級文化建設(后黑板)，走廊文化建設。開展常規(guī)教育、慶教師節(jié)、迎中秋、慶國慶主題隊會，并上交材料。開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推普周相關活動。圍繞中秋節(jié)、國慶x周年紀念活動，開展“手抄報”、“征文”作品評比活動。十月份：慶國慶“手抄報”、“征文”作品評比。九九重陽節(jié)，推選優(yōu)秀隊員參加敬老活動。圍繞安全主題，開展安全教育主題隊會，提高隊員自身的安全意識。開展親子趣味運動項目運動會。十一月份：11日“自覺排隊日”，開展主題隊會，并向家人、朋友宣傳；推選優(yōu)秀隊員參加“維護、宣傳公共秩序”社會實踐活動。十二月份：在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優(yōu)秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養(yǎng)團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。開展好冬季跑操。學會感恩，回報社會，推選優(yōu)秀隊員走進社區(qū)，維護、宣傳公共衛(wèi)生社會實踐活動。慶元旦活動，開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題隊會，并開展文藝匯演。元月份：引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。期末班級工作檢查。小學二年級少先隊工作計劃第二學期篇十以“開展生命教育”思想為指導，切實落實素質教育要求，以xx“快樂生活，全面發(fā)展”的寄語為目標，在紅山區(qū)少工委工作精神和學校工作的引領下，進一步加強我校少先隊組織的建設，以培養(yǎng)隊員的生命意識和創(chuàng)新精神，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的