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正文內(nèi)容

最新學期教學計劃學期教學計劃進度表(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 擇最適合學生的習題進行練習,每練必改,每考必評。增強訓練的針對性,收到更大效果。另外,在練習中千萬要注意避免難題過多,起點過高。做練習題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會一類,通過做題掌握知識,提高能力,增強信心,找出差距,在做題過程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。認真搞好練習和試卷講評,每次訓練測試全批全改,分數(shù)登記入冊。有練必改,有考必評,練考必講。引導(dǎo)學生去分析每一個問題及原因,考后及時鞏固。(五)認真?zhèn)湔n,有的放矢由于課堂復(fù)習容量的增大,要在重點問題多花時間,集中精力解決學生困惑的問題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用功。既不能滿堂灌也不能大撒手,每堂課都要認真研究學生的實際情況,精講精練,同時要發(fā)揮學生的主體地位,讓學生多參與解題活動和教學過程,啟迪思維,這樣才能清楚地啟發(fā)學生。備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點、材料的選擇,怎樣呈現(xiàn)給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋,根據(jù)學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題,多參考資料。把握高考方向,提高課堂效率。學期教學計劃 學期教學計劃進度表篇四主要有三個方面的問題:其一、上學期新課已經(jīng)結(jié)束,整體復(fù)習雖未進行,但已經(jīng)快到查漏補缺階段,從心理上來說,由于有些知識已經(jīng)過復(fù)習,容易產(chǎn)生“我已經(jīng)知道了”的心理瓶頸,從而產(chǎn)生懈怠心理,影響復(fù)習的效果。其二、由于復(fù)習作業(yè)難度明顯增大,導(dǎo)致學生做作業(yè)的不認真現(xiàn)象,甚至發(fā)生抄作業(yè)現(xiàn)象。對老師來說,這是復(fù)習中難度最大的問題,如何引導(dǎo)學生,教育學生就是一門藝術(shù)。其三、本班的情況比較特殊,一部分同學會面臨xx的提前招生,另一部分會不參加這樣的考試,所以容易心理上產(chǎn)生更不利于學習的事情。往往學生的心理的原因?qū)?dǎo)致嚴重的后果。由于上述原因,學生學習、復(fù)習中最不穩(wěn)定的因素,應(yīng)該是心理上的因素,所以本學期,這也是班主任工作的重心。上邊的其三,是難度最大的,我希望通過今年的總結(jié),讓下學年的老師能夠有所借鑒。以一本復(fù)習用書和甬真重高為主復(fù)習用書共九單元要求為54課時:數(shù)與式5課時(不變);方程(組)與不等式(組)4課時(不變);函數(shù)及其圖象8課時(不變);三角形9課時(不變);四邊形6課時(不變);圓4課時(不變);視圖與變換3課時(變?yōu)?課時);統(tǒng)計與概率3課時(變?yōu)?課時);專題訓練12課時(調(diào)整為5課時左右)。實際總用時約40課時。甬真重高約103課:基礎(chǔ)過關(guān)訓練20課;能力提高訓練18課;實戰(zhàn)演練65課。實際了,上學期已經(jīng)完成了基礎(chǔ)過關(guān)訓練15課;實戰(zhàn)演練10~15課。一、教學計劃:分成四個階段第一階段:基礎(chǔ)階段,總共約35課時,時間是開學初到3月底。主要是以中考復(fù)習書為主,做好第一輪復(fù)習的作業(yè),共35課時,每天完成一份分層次作業(yè):每完成一個單元,練習一篇沖刺訓練;每日功課另外加進一課甬真重高的實戰(zhàn)演練。每個作業(yè)都進行選講(由于上個學期做了大量的準備工作,因此本學期才可以選講):提高課堂講解的效率,充分利用有限的`時間,做到復(fù)習提高兩不誤(這一點還需要在教師基本功上下功夫),精講精練,真正打造精英班。第二階段:提高階段,總共約20課時,時間3月底到4月下旬xx提前名額確定的情況下,重新調(diào)整復(fù)習和學習計劃,更加明確每個人的學習目標,主要以復(fù)習用書的專題訓練為主,開始逐步滲透中考綜合意識,部分學生開始中考實戰(zhàn)演練,部分學生進行提前招生實戰(zhàn)演練,以先練后講為主,做到層次分明,人人有提高。對老師來說,難度最大的是每個學生的自我定位對學習效果的影響,當然,對學生來說,這一點也是為成為學生最大的困惑!這個階段的思想工作量是空前的。第三階段:沖刺演練階段,總共約35課時,時間4月下旬到5月下旬首先要面臨的是xx提前招生,其次是xx招生帶來的心理變化,自始至終伴隨著第三輪的模擬復(fù)習階段。這個階段將會為學生到底進入什么樣的高中確定一個基調(diào),因此對學生來屬生死關(guān)頭,學生和教師都將面臨重大壓力。首先做為教師,要保持積極的精神狀態(tài),給班級也每日帶來這種正能量,讓學生能夠感受到自己的能量,并在學生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素,讓學生知道,“努力勤奮未必成功,但成功者一定是勤奮而努力的結(jié)果”。讓學生考一次增加一次對中考的信心。第四階段:自行復(fù)習,考前調(diào)整階段,總共約10課時,6月份自我查漏補缺,師生共同調(diào)整備戰(zhàn)中考的心理,讓自己以最好精神狀態(tài)參加中考。當知識和智力水平相當?shù)那闆r下,中考考的是心理。誰有足夠強大的心臟,誰將會讓中考成為最美麗的回憶!從上面的計劃中也可以看出:初三下學期,教師最重要工作:上半學期是幫助學生進行舊知識的回顧,下半段是給予足夠的心理輔導(dǎo)。尤其對于班主任來說,是重中之重。希望20xx中考讓班里的每個學生:獲得足夠的進步和足夠的驕傲資本!讓我們師生一起努力吧。學期教學計劃 學期教學計劃進度表篇五開學至3月28日,授完新課,做完
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