【文章內(nèi)容簡介】 明確目標(biāo)并制定計劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個小目標(biāo)都有明確的時間表和具體的行動計劃。其次，保持長期的堅持和毅力，不因困難而放棄，要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。最后，及時總結(jié)反思，在失敗和挫折中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自身的能力和實(shí)力。第四段：勤能補(bǔ)拙的成果（論證，論述）勤能補(bǔ)拙不僅可以幫助我們克服困難，還能夠達(dá)到一些意想不到的成果。通過勤奮努力，我們可以提高自己的能力和技能，從而在職場上取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。同時，勤能補(bǔ)拙也可以塑造我們的性格，培養(yǎng)出堅韌、自信、樂觀的品質(zhì)，使我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。第五段：總結(jié)（總結(jié)，點(diǎn)題）勤能補(bǔ)拙是一種重要的心態(tài)和態(tài)度，它要求我們在追求成功的過程中，始終保持堅持不懈的努力，并且在失敗和挫折中不斷總結(jié)反思，提升自身的能力和實(shí)力。通過勤能補(bǔ)拙，我們可以克服各種困難，取得成功，并成為一個更加出色的人。因此，我們應(yīng)該時刻銘記這句古訓(xùn)，將其融入到自己的生活和工作中，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。勤能補(bǔ)拙意思篇八軍訓(xùn)，是每個大學(xué)生在入學(xué)之初迎來的一次嚴(yán)酷考驗(yàn)，它旨在通過軍事素質(zhì)的培養(yǎng)和磨煉，鍛造出堅強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力和良好的紀(jì)律性。而在這段歷程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。首先，軍訓(xùn)教會了我堅持不懈的品質(zhì)。軍訓(xùn)的每一天都是充滿汗水和流淚的，特別是在炎熱的夏季，大家都感到疲憊不堪。然而，在教官的嚴(yán)格要求和堅持不懈的督促下，我學(xué)會了堅持不懈。無論是站軍姿、做俯臥撐還是進(jìn)行長時間的晨跑，我都會咬緊牙關(guān)，不斷推動自己向前。在這個過程中，我不僅鍛煉了體力，還培養(yǎng)了毅力和堅持的精神，這些品質(zhì)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。其次，軍訓(xùn)讓我意識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一個班級中，每個人都要協(xié)同合作，共同面對挑戰(zhàn)。我們要一起排列隊伍，一起進(jìn)行訓(xùn)練，一起完成各項(xiàng)任務(wù)。在艱難的過程中，彼此之間建立起了深厚的友誼和互助精神。曾經(jīng)有一次，我感到體力不支，正準(zhǔn)備放棄時，一個班級的同學(xué)拉著我，給了我鼓勵和支持，堅定了我繼續(xù)前進(jìn)的信心。通過與他們的合作與交流，我認(rèn)識到一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更為輝煌的成績。再次，軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了不怕吃苦的勇氣。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項(xiàng)目需要付出大量的汗水和努力，尤其是對我們這些素質(zhì)不高的新生來說，更是一次極其艱難的挑戰(zhàn)。在困境中，我學(xué)會了勇敢面對困難，不畏艱辛。在酷暑中照樣咬牙堅持跑下去，在疼痛中依然堅持完成力量訓(xùn)練。我深刻地意識到，成功離我們往往只有一步之遙，只要我們堅持不懈，不怕吃苦，不斷努力，就一定能夠取得成功。最后，軍訓(xùn)讓我學(xué)會了自律和自我管理。在軍訓(xùn)期間，每天都有嚴(yán)格的時間表，包括早起鍛煉、集合訓(xùn)練、課堂學(xué)習(xí)等等。這要求我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時間進(jìn)行安排和執(zhí)行。通過這樣的規(guī)劃和安排，我學(xué)會了時間的管理和自我約束，讓自己的生活更加有序。同時，在集體生活中，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和紀(jì)律，提高了自身的自律性。這些習(xí)慣和紀(jì)律將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，使我更加高效地管理時間和完成任務(wù)?？傊娪?xùn)是我大學(xué)生活中的一次重要的階段性經(jīng)歷。通過這段歷程，我學(xué)到了堅持不懈、團(tuán)結(jié)合作、不怕吃苦以及自律自我管理等品質(zhì)，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我堅信，只有通過勤能補(bǔ)拙，不斷努力和挑戰(zhàn)自己，我們才能更好地適應(yīng)社會的競爭，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。勤能補(bǔ)拙意思篇九文章題目：勤能補(bǔ)拙——做一個智慧型教師內(nèi)容提要：智慧來源于知識，而知識的獲得來自勤奮的學(xué)習(xí)。智慧還體現(xiàn)在我們的教育教學(xué)方法。智慧還來源于實(shí)踐和反思。勤能補(bǔ)拙，我們沒有專家的水平，也沒有評書演員的口才，但是只要我們不懈的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐－反思，就一定能成為一個智慧型教師。主題詞：科研、挖掘、興趣、方法單位：北京市勁松第一中學(xué)姓名：楊維鵬通訊地址：朝陽區(qū)勁松一區(qū)125樓郵編：100021電話：67731693勤能補(bǔ)拙——做一個智慧型教師做一個智慧型教師，智慧來源于知識，而知識的獲得來自勤奮的學(xué)習(xí)。作為一個教師擁有豐富的知識無疑是最關(guān)鍵的，但工作幾年下來，發(fā)現(xiàn)我們的知識越來越禁錮在書本之中，因?yàn)橐寣W(xué)生掌握的知識并不多，大部分集中在課本上，而大多數(shù)學(xué)生的接受能力又不強(qiáng)，所以我們大部分時間在研究教材、挖掘教材，想盡辦法消化知識點(diǎn)，用各種方法傳授給學(xué)生，因而感覺自己的知識面比上學(xué)的時候窄了許多，但細(xì)想起來我們理解分析的能力提高了?？梢哉f我們是對知識的認(rèn)識有了一定的深度，好似挖井，挖的越深那么它的廣度也就越窄，所以如何來提高自己的知識水平？我覺得還是多挖一些深井，觸類旁通，其他的淺灘也會因?yàn)橛辛藥籽凵罹?，而保證了水源的充足。作為教師要給學(xué)生一碗水，就要擁有一眼活泉。我們深挖教材，對知識點(diǎn)深度探究，就是要得到這么一眼活泉。這段歷史上的人物思想，才發(fā)現(xiàn)這段歷史并不是我原來想的那么簡單。像李鴻章有人說他是賣國賊，現(xiàn)在有人又給他平反，到底該怎么評價他呢，這次的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)的了解了李鴻章的思想，通過他的書籍、文章一個活生生的人出現(xiàn)在面前，我了解到他對于當(dāng)時世界、中國的見解還是非常獨(dú)到的，從而也使我理解了他為什么會有這些作為。通過這次學(xué)習(xí)，我在后面的教學(xué)中沒有再象過去那樣講洋務(wù)運(yùn)動，我就是以李鴻章為重點(diǎn)，通過他的視角去看中國、看世界，通過他的所作所為讓學(xué)生去理解那個時代的中國，那個時代的中國人，理解洋務(wù)運(yùn)動，起到的效果還是很不錯的。通過這個事例，我深深體會到，科研對于我們的重要性，雖然我的能力有限，但我相信一分耕耘一分收獲，只要勤奮努力，就一定能成為一名科研型教師。畫書，看過之后發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)就是簡單，大多數(shù)畫頁就一兩個形聲詞如：啊！哇！哈哈！字?jǐn)?shù)多的也不過幾十個字，配合著畫，一本書也講不了一個完整的故事。看了雖然一點(diǎn)悲哀，我們博大精深的文化就被這破東西給抵制了，但是還是看到了這些東西似乎更適合現(xiàn)代快節(jié)奏的生活。所以同樣是講故事，我開始有目的的把一個故事分解成若干小節(jié)，每個小節(jié)突出個重點(diǎn)問題拋給學(xué)生，我們一邊分析一邊摸索前進(jìn)，最終得出故事的結(jié)果，不管是與歷史相同還是相左，大家通過這個過程也都有了自己的收獲，最重要的是大家知道了這個故事。例如，我在講《渭水之盟》的時候，我把它分成了李世民登基、突厥進(jìn)逼、朝議對策、六騎退敵、渭水之盟幾個部分。李世民登基介紹了大的時代背景，包括了玄武門之變、唐朝統(tǒng)一、新君即位，分析得出政局不穩(wěn)；突厥進(jìn)逼介紹隋代以來突厥對中原的進(jìn)攻，分析得出以掠奪財務(wù)為主；朝議對策則重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的想象力，制定逃跑、固守、迎敵等策略