【文章內(nèi)容簡介】 摸額頭，感覺有些不舒服，但還能忍受，我就告訴媽媽：“媽媽，今天有點(diǎn)累了，我先休息啊!還有，爸爸回來嗎?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了一下我的嘴唇，問：“啊!是不是感冒發(fā)燒了?你爸爸今晚不回來了?！蔽覔u了搖頭，笑了笑回道：“啊?好!我哪有這么脆弱，就有點(diǎn)兒累了!”于是，我躺在了床上，休息。半夜，我感到一只冰涼的手，摸了摸我的額頭，于是，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽眉皺在了一起，杏眼里寫滿了焦急。我趕忙問道：“怎么了?媽媽!”媽媽眼中帶著怒氣，十分生氣地說道：“這么大的人了，不好好穿衣服哇，又發(fā)燒了!”我腦子里一片空白，只感覺全身都在發(fā)熱。于是，媽媽讓我從床上下來，她一個人抬床板，盡力想將它抬起來，從里面拿出被子來給我蓋厚一點(diǎn)退燒。媽媽呲牙咧嘴大聲喊道：“呀哦!”但床板紋絲不動。我想起以前爸爸在時，媽媽只用照顧我，爸爸騎車去買藥。那時候，爸爸面不改色地挽起衣袖，雙手緊抓床沿，用力一抬，就將床板抬起，給我拿來被子蓋好，讓我降燒。我只好繼續(xù)待在床上，媽媽焦急地幫我捂好了被子，強(qiáng)顏歡笑，帶著一絲哭腔說道：“寶貝兒，乖哈!我出去給你買藥，自己把酒精在四周擦一下哈!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中默默地問道：“爸爸，媽媽獨(dú)自一人去買藥了，你又在哪里啊?我們需要你!”“噔噔噔——”媽媽回來了。媽媽又摸了摸我的頭說道：“怎么還是這么燙啊!你爸多久才能回來啊!”接著，又拿出袋子，幫我分藥，喂我吃了藥后，輕輕帶上了門。我聽見了門外的聲音，媽媽質(zhì)問著電話另一頭的爸爸：“你怎么還不回來?你幺女高燒還是降不下來啊!怎么辦嘛?”一陣沉默，爸爸抱歉地解釋道：“對不起，我現(xiàn)在真的回不來!”最后是媽媽的抽泣聲，一陣接著一陣。四點(diǎn)，媽媽眼眶紅紅的，臉上寫著疲憊，烏黑的短發(fā)被抓得凌亂，又來察看我的體溫，蓋好了被子。終于不再發(fā)燒了，但爸爸還是沒有回來。我們需要他……爸爸是家中的頂梁柱，我們不能沒有他，我們需要他。以擁有現(xiàn)在為字 擁有現(xiàn)在為字篇十三（一）、小標(biāo)題式小標(biāo)題式作文是一種較常見的文體，也就是圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨(dú)立的部分，再給它們各加上一個簡潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。這種文體能使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。把小標(biāo)題式作文寫的新穎別致必須做到以下四點(diǎn)：一、小標(biāo)題要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)。小標(biāo)題是文中每個小部分的題目，在擬小標(biāo)題時應(yīng)抓住每部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，提示每部分內(nèi)容。每個小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。如：以“擁有現(xiàn)在”為話題。有篇文章擬的題目是《過去＋現(xiàn)在＝未來》，設(shè)計(jì)了一篇童話，通過海王三個女兒對待現(xiàn)在的不同態(tài)度來證明觀點(diǎn)。四個小標(biāo)題是：大姐過去在懊惱、二姐現(xiàn)在在勞作、三妹未來在憧憬、結(jié)局。既提示了每部分內(nèi)容，又使文章顯得脈絡(luò)清晰。二、小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個性。幾個小標(biāo)題要多角度、多側(cè)面地體現(xiàn)中心，不能隨便湊合、不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。小標(biāo)題要典型新穎、具有個性。如：以“真”為話題，有篇文章擬的題目是《真我風(fēng)采》，三個小標(biāo)題是：性情急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣。從多角度寫出了自己的個性，寫出了真實(shí)的自我。三、小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。小標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系常有并列關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系兩種。并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向聯(lián)系。如：以“真情告白”為話題，有篇文章擬的題目是《成功的告白》，四個小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機(jī)遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個方面。層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以“友善”為話題，有篇文章擬的題目是《打造藍(lán)天》。三個象征意義的小標(biāo)題：起風(fēng)啦、下雨啦、云散啦。通過天氣的變化寫出了友誼從發(fā)生裂痕到恢復(fù)的過程，告訴我們“友善是友誼的保護(hù)傘”的道理。四、小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標(biāo)題要盡量做到格式相仿、字?jǐn)?shù)相等，構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”。再如：以“污染”為話題，有篇文章擬的題目是《無能》，三個小標(biāo)題是：土地告御狀、龍王淚求君、大圣亦無法。如果小標(biāo)題能注意到以上幾點(diǎn)，寫出一篇有新意的文章就不會是難事啦。小標(biāo)題的擬定也有多種方法：可根據(jù)文章內(nèi)容提煉，這種方法最常用。如《最美》的三個小標(biāo)題：雪、彩虹、五指山。（字?jǐn)?shù)遞加）《三個先生》的三個標(biāo)題：“我不行”先生、“我試試”先生、“我最棒”先生?！蹲哌M(jìn)鏡子》的四個小標(biāo)題：樂觀點(diǎn)好嗎、踏實(shí)點(diǎn)好嗎、大膽點(diǎn)好嗎、補(bǔ)充點(diǎn)好嗎。《飛天記》三個小標(biāo)題：愿望的破滅、有所進(jìn)步、痛苦的回憶?？珊魬?yīng)擬定的文題，如：《走進(jìn)生活的旋律》，六個小標(biāo)題是：《搖籃曲》、《健康歌》、《撥浪鼓》、《快樂指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，與題目中的“旋律”相應(yīng)。再如：《校園十大名曲》的十個小標(biāo)題：高山流水〃語文課、平湖落雁〃音樂課、十面埋伏〃小考、江河水〃成績公布、梁?！ǚ?jǐn)?shù)、蘇武牧羊〃掃地、漁歌〃下午活動、漢宮秋月〃晚自習(xí)、寒鴉戲水〃搞笑蔣才智、西廂記〃早熟的故事。十個學(xué)校生活片段都與名曲相聯(lián)系，可謂別具一格。再如：《寢室三色》，三個小標(biāo)題：紅色——興奮不眠夜、灰色——時時心無奈、黑色——夜深人靜時。井然有序?？膳c相關(guān)的詩文結(jié)合，如：《我的寫景作文》，四個小標(biāo)題：春——紅豆生南國、夏——春來發(fā)幾枝、秋——勸君多采擷、冬——此物最相思。再如：《水祭》，四個小標(biāo)題：清明時節(jié)雨紛紛、路上行人欲斷魂、借問酒家何處有、牧童遙指杏花村。再如：《“天才”八步》八個小標(biāo)題：第１步苦其心志、第２步勞其筋骨、第３步餓其體膚、第４步空乏其身、第５步行拂亂其所為、第６步動心、第７步韌性、第８步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于憂患、死于安樂》中的文句。可借用攝影、電視劇、音樂等形式，如：鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三；第一集、第二集、第三集；第一樂章、第二樂章、第三樂章；等構(gòu)思小標(biāo)題，也可以收到很好的效果。也可用相關(guān)成語做小標(biāo)題。小標(biāo)題作文例文小標(biāo)題這種作文形式具有結(jié)構(gòu)勻稱，樣式美觀的特點(diǎn)，它會給評卷老師一種美的享受。閱卷老師自然會評高分。當(dāng)然，這要建立在主題、語言等也好的基礎(chǔ)上。成長的路上，有你真好隨著年齡的增長，我由稚嫩走向了成熟，在成長的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護(hù)，一切真好。幼年——撥浪鼓門前的梧桐樹苗長起來了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？幼年的我，正百無聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時鐘，盼望著媽媽快點(diǎn)下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚兒，每一秒都是煎熬?！斑青?！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對上了暗號，媽媽回來了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過來，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時候出現(xiàn)，給我驚喜。媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。童年——溜冰鞋門前的梧桐樹快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時候有你高??？“嗖”“嗖”，我穿著新買的溜冰鞋，繞著梧桐樹轉(zhuǎn)了幾圈不過癮，又溜出家門，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地?cái)[動，雙手有節(jié)奏地?fù)]動，臉上洋溢著自豪?！叭魏卫щy都阻擋不住我前進(jìn)的腳步……”“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個人一 *** 摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時候，一路追尋我的媽媽跑過來了，我還從沒看見過她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來生疼的 *** 也不那么疼了。媽媽，你就是我的保護(hù)神，有你真好。少年——籃球門前的梧桐樹有手腕粗了，我驕傲地望著它。做完作業(yè)，就著梧桐樹蔭，我喜歡運(yùn)一下籃球，找找手感?；蛘?，邀幾個伙伴到附近的籃球場揮灑汗水。籃球有節(jié)奏地在我手上運(yùn)動，我時不時觀察著場上的情形，尋找一個突破口，準(zhǔn)備出其不意地突破。一個防守隊(duì)員向我襲來，好機(jī)會，我開始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過兩人，這時，兩名大個子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個假動作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計(jì)了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進(jìn)球！當(dāng)然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過的清涼。媽媽，你就是我的幸運(yùn)星，有你真好。從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個不斷給我驚喜、一直悉心呵護(hù)、給我?guī)硇疫\(yùn)的人。媽媽，成長路上，有你真好！以擁有現(xiàn)在為字 擁有現(xiàn)在為字篇十四以小標(biāo)題寫童年的作文童年是一首歌，是一闋跳動著快樂的音符的《意大利波爾卡》；是一曲帶著夢幻與瘋狂色彩的《卡農(nóng)》，抑或是那悠揚(yáng)深沉的《重歸蘇蓮?fù)小??意大利波爾卡快樂，是每一個童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快樂的音符，在外婆家的屋檐下歡快地跳動著，華麗地旋轉(zhuǎn)著。童年的一段日子，我媒都是在外婆家度過的，那里處處灑落的，墀都是童年記憶的零星碎片“一只，兩只，臨三只??”那個小女孩的臉上掛著兒童特涔有的爛漫笑容，卻又隱隱透露出認(rèn)真專注的神情，她把螞蟻一只只地捉到她為螞蟻期而建的石頭小屋里，可螞蟻怎么會安安穩(wěn)穩(wěn)地在那兒住下呢？她抓一只，螞蟻便逃妗一只，她納悶了，螞蟻為什么不肯住在石幫頭小屋里呢？可她還是相信，總會有一只愿意住石頭屋的螞蟻的。于是，她從清晨湘抓到日落，依然樂此不疲。終于，有一只戧殘疾的螞蟻爬不出石頭屋了。我聽到了，小女孩銀鈴般的笑聲劃過黃昏時分的蒼穹篇?；孟耄敲恳粋€兒童的天性，》它為童年的生活抹上了濃墨重彩的一筆，彀也為未來的路鋪下了墊腳石，它就如一首晃歌中的裝飾音，是讓一首歌動聽的必不可ぉ少的因素。孩提時期的幻想是最純潔無暇趨的，它可以是任何你可以想到或想不到的鋟東西。我仿佛又看到了那個小女孩，坐在潤外婆家的屋檐上，幻想著她此刻是一片云坦，幻想著她的布娃娃能對她講話，幻想著峒自己是《安徒生童話》里美麗而又善良的狃公主??重歸蘇蓮?fù)猩畛?，它是每個人童年中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它就如人們彈奏一首歌時所注入的感情，能讓這首歌洗饗滌人的內(nèi)心。我的童年并不是全彩的油畫湄，它也有過灰暗的時候。我童年天空中的？陰霾，便是那傳說中的世界末日那個年幼蓖無知的小女孩，默默地相信了世界末日的漱謠言，從此，這可怕的謠言便在每個寂靜僖的夜晚，開始一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬那個小女孩的咕心靈。她看著死亡的腳步逐 *** 近，只能磁無助地把一切苦楚傾訴給那溫暖的被窩。迓在好幾個漆黑的夜晚，我看到了小女孩決苴堤的淚水??童年是一首歌，從這歌聲中，我聽到了快樂，聽到了幻想，也無可奮抗拒地聽到了那深沉與悲哀。此時，耳畔又響起了那熟悉的旋律??童年，是勐金色而無雜質(zhì)的，童年的樁樁趣事就是最季有力的見證。我小時候最害怕的烈莫過于蛇了，而鄉(xiāng)下比我大兩歲的表姐最社愛玩蛇。一年夏季，我回老家看望爺爺、р奶奶。一天，表姐帶我來到了一個小池塘抒玩。突然，我看到了一條小蛇，正用惡毒賚的眼光看著我，火紅的舌頭一吐一吐的，疵嚇的我腿都發(fā)抖了。這時，我突然想起奶窯奶曾經(jīng)告訴過我，遇見蛇不能怕，也不能侃跑。第一，把頭發(fā)弄亂，萬不可讓她數(shù)清で；第二，用舌頭嚇唬她，讓她感到不安全而逃走。我想到這些，立馬取下頭花，把齋原本好好扎著的頭發(fā)搞得一團(tuán)糟，又亂吐嫖舌頭。蛇的確感到不安了，掉頭就跑。這沓時我才感喊：蛇！表姐趕緊跑過來，可是砩蛇一眨眼就不見了，這時我的心才逐漸安廚靜下來?；氐郊依镆徽甄R子，媽呀，我的莰頭發(fā)亂蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正經(jīng)臉的扒扒我的頭發(fā)說：“小祖宗，雞蛋讓你嚶弄哪去了？”哎，奶奶把我的頭發(fā)當(dāng)雞窩齠了！