【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 摸額頭，感覺(jué)有些不舒服，但還能忍受，我就告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煊悬c(diǎn)累了，我先休息啊!還有，爸爸回來(lái)嗎?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了一下我的嘴唇，問(wèn)：“啊!是不是感冒發(fā)燒了?你爸爸今晚不回來(lái)了?！蔽覔u了搖頭，笑了笑回道：“啊?好!我哪有這么脆弱，就有點(diǎn)兒累了!”于是，我躺在了床上，休息。半夜，我感到一只冰涼的手，摸了摸我的額頭，于是，我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽眉皺在了一起，杏眼里寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。我趕忙問(wèn)道：“怎么了?媽媽!”媽媽眼中帶著怒氣，十分生氣地說(shuō)道：“這么大的人了，不好好穿衣服哇，又發(fā)燒了!”我腦子里一片空白，只感覺(jué)全身都在發(fā)熱。于是，媽媽讓我從床上下來(lái)，她一個(gè)人抬床板，盡力想將它抬起來(lái)，從里面拿出被子來(lái)給我蓋厚一點(diǎn)退燒。媽媽呲牙咧嘴大聲喊道：“呀哦!”但床板紋絲不動(dòng)。我想起以前爸爸在時(shí)，媽媽只用照顧我，爸爸騎車(chē)去買(mǎi)藥。那時(shí)候，爸爸面不改色地挽起衣袖，雙手緊抓床沿，用力一抬，就將床板抬起，給我拿來(lái)被子蓋好，讓我降燒。我只好繼續(xù)待在床上，媽媽焦急地幫我捂好了被子，強(qiáng)顏歡笑，帶著一絲哭腔說(shuō)道：“寶貝兒，乖哈!我出去給你買(mǎi)藥，自己把酒精在四周擦一下哈!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中默默地問(wèn)道：“爸爸，媽媽獨(dú)自一人去買(mǎi)藥了，你又在哪里啊?我們需要你!”“噔噔噔——”媽媽回來(lái)了。媽媽又摸了摸我的頭說(shuō)道：“怎么還是這么燙啊!你爸多久才能回來(lái)啊!”接著，又拿出袋子，幫我分藥，喂我吃了藥后，輕輕帶上了門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)外的聲音，媽媽質(zhì)問(wèn)著電話另一頭的爸爸：“你怎么還不回來(lái)?你幺女高燒還是降不下來(lái)啊!怎么辦嘛?”一陣沉默，爸爸抱歉地解釋道：“對(duì)不起，我現(xiàn)在真的回不來(lái)!”最后是媽媽的抽泣聲，一陣接著一陣。四點(diǎn)，媽媽眼眶紅紅的，臉上寫(xiě)著疲憊，烏黑的短發(fā)被抓得凌亂，又來(lái)察看我的體溫，蓋好了被子。終于不再發(fā)燒了，但爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。我們需要他……爸爸是家中的頂梁柱，我們不能沒(méi)有他，我們需要他。以擁有現(xiàn)在為字 擁有現(xiàn)在為字篇十三（一）、小標(biāo)題式小標(biāo)題式作文是一種較常見(jiàn)的文體，也就是圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們各加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。這種文體能使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。把小標(biāo)題式作文寫(xiě)的新穎別致必須做到以下四點(diǎn)：一、小標(biāo)題要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)。小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目，在擬小標(biāo)題時(shí)應(yīng)抓住每部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，提示每部分內(nèi)容。每個(gè)小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。如：以“擁有現(xiàn)在”為話題。有篇文章擬的題目是《過(guò)去＋現(xiàn)在＝未來(lái)》，設(shè)計(jì)了一篇童話，通過(guò)海王三個(gè)女兒對(duì)待現(xiàn)在的不同態(tài)度來(lái)證明觀點(diǎn)。四個(gè)小標(biāo)題是：大姐過(guò)去在懊惱、二姐現(xiàn)在在勞作、三妹未來(lái)在憧憬、結(jié)局。既提示了每部分內(nèi)容，又使文章顯得脈絡(luò)清晰。二、小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性。幾個(gè)小標(biāo)題要多角度、多側(cè)面地體現(xiàn)中心，不能隨便湊合、不能同類(lèi)內(nèi)容重復(fù)使用。小標(biāo)題要典型新穎、具有個(gè)性。如：以“真”為話題，有篇文章擬的題目是《真我風(fēng)采》，三個(gè)小標(biāo)題是：性情急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣。從多角度寫(xiě)出了自己的個(gè)性，寫(xiě)出了真實(shí)的自我。三、小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。小標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系常有并列關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系兩種。并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向聯(lián)系。如：以“真情告白”為話題，有篇文章擬的題目是《成功的告白》，四個(gè)小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機(jī)遇就在你的眼前、魚(yú)和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個(gè)方面。層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以“友善”為話題，有篇文章擬的題目是《打造藍(lán)天》。三個(gè)象征意義的小標(biāo)題：起風(fēng)啦、下雨啦、云散啦。通過(guò)天氣的變化寫(xiě)出了友誼從發(fā)生裂痕到恢復(fù)的過(guò)程，告訴我們“友善是友誼的保護(hù)傘”的道理。四、小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標(biāo)題要盡量做到格式相仿、字?jǐn)?shù)相等，構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺(jué)。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個(gè)小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”。再如：以“污染”為話題，有篇文章擬的題目是《無(wú)能》，三個(gè)小標(biāo)題是：土地告御狀、龍王淚求君、大圣亦無(wú)法。如果小標(biāo)題能注意到以上幾點(diǎn)，寫(xiě)出一篇有新意的文章就不會(huì)是難事啦。小標(biāo)題的擬定也有多種方法：可根據(jù)文章內(nèi)容提煉，這種方法最常用。如《最美》的三個(gè)小標(biāo)題：雪、彩虹、五指山。（字?jǐn)?shù)遞加）《三個(gè)先生》的三個(gè)標(biāo)題：“我不行”先生、“我試試”先生、“我最棒”先生?！蹲哌M(jìn)鏡子》的四個(gè)小標(biāo)題：樂(lè)觀點(diǎn)好嗎、踏實(shí)點(diǎn)好嗎、大膽點(diǎn)好嗎、補(bǔ)充點(diǎn)好嗎?！讹w天記》三個(gè)小標(biāo)題：愿望的破滅、有所進(jìn)步、痛苦的回憶。可呼應(yīng)擬定的文題，如：《走進(jìn)生活的旋律》，六個(gè)小標(biāo)題是：《搖籃曲》、《健康歌》、《撥浪鼓》、《快樂(lè)指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，與題目中的“旋律”相應(yīng)。再如：《校園十大名曲》的十個(gè)小標(biāo)題：高山流水〃語(yǔ)文課、平湖落雁〃音樂(lè)課、十面埋伏〃小考、江河水〃成績(jī)公布、梁祝〃分?jǐn)?shù)、蘇武牧羊〃掃地、漁歌〃下午活動(dòng)、漢宮秋月〃晚自習(xí)、寒鴉戲水〃搞笑蔣才智、西廂記〃早熟的故事。十個(gè)學(xué)校生活片段都與名曲相聯(lián)系，可謂別具一格。再如：《寢室三色》，三個(gè)小標(biāo)題：紅色——興奮不眠夜、灰色——時(shí)時(shí)心無(wú)奈、黑色——夜深人靜時(shí)。井然有序?？膳c相關(guān)的詩(shī)文結(jié)合，如：《我的寫(xiě)景作文》，四個(gè)小標(biāo)題：春——紅豆生南國(guó)、夏——春來(lái)發(fā)幾枝、秋——?jiǎng)窬嗖蓴X、冬——此物最相思。再如：《水祭》，四個(gè)小標(biāo)題：清明時(shí)節(jié)雨紛紛、路上行人欲斷魂、借問(wèn)酒家何處有、牧童遙指杏花村。再如：《“天才”八步》八個(gè)小標(biāo)題：第１步苦其心志、第２步勞其筋骨、第３步餓其體膚、第４步空乏其身、第５步行拂亂其所為、第６步動(dòng)心、第７步韌性、第８步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于憂(yōu)患、死于安樂(lè)》中的文句。可借用攝影、電視劇、音樂(lè)等形式，如：鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三；第一集、第二集、第三集；第一樂(lè)章、第二樂(lè)章、第三樂(lè)章；等構(gòu)思小標(biāo)題，也可以收到很好的效果。也可用相關(guān)成語(yǔ)做小標(biāo)題。小標(biāo)題作文例文小標(biāo)題這種作文形式具有結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，樣式美觀的特點(diǎn)，它會(huì)給評(píng)卷老師一種美的享受。閱卷老師自然會(huì)評(píng)高分。當(dāng)然，這要建立在主題、語(yǔ)言等也好的基礎(chǔ)上。成長(zhǎng)的路上，有你真好隨著年齡的增長(zhǎng)，我由稚嫩走向了成熟，在成長(zhǎng)的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護(hù)，一切真好。幼年——撥浪鼓門(mén)前的梧桐樹(shù)苗長(zhǎng)起來(lái)了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？幼年的我，正百無(wú)聊賴(lài)地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時(shí)鐘，盼望著媽媽快點(diǎn)下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚(yú)兒，每一秒都是煎熬?！斑青辏　蔽伊ⅠR就分辨出那是鑰匙與鎖對(duì)上了暗號(hào)，媽媽回來(lái)了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見(jiàn)了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個(gè)撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲(chóng)，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿(mǎn)懷期待的時(shí)候出現(xiàn)，給我驚喜。媽媽?zhuān)憧偸菐Ыo我驚喜，有你真好。童年——溜冰鞋門(mén)前的梧桐樹(shù)快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時(shí)候有你高?。俊班病薄班病?，我穿著新買(mǎi)的溜冰鞋，繞著梧桐樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈不過(guò)癮，又溜出家門(mén)，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)，臉上洋溢著自豪?！叭魏卫щy都阻擋不住我前進(jìn)的腳步……”“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個(gè)人一 *** 摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)候，一路追尋我的媽媽跑過(guò)來(lái)了，我還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問(wèn)我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來(lái)生疼的 *** 也不那么疼了。媽媽?zhuān)憔褪俏业谋Ｗo(hù)神，有你真好。少年——籃球門(mén)前的梧桐樹(shù)有手腕粗了，我驕傲地望著它。做完作業(yè)，就著梧桐樹(shù)蔭，我喜歡運(yùn)一下籃球，找找手感?；蛘?，邀幾個(gè)伙伴到附近的籃球場(chǎng)揮灑汗水?；@球有節(jié)奏地在我手上運(yùn)動(dòng)，我時(shí)不時(shí)觀察著場(chǎng)上的情形，尋找一個(gè)突破口，準(zhǔn)備出其不意地突破。一個(gè)防守隊(duì)員向我襲來(lái)，好機(jī)會(huì)，我開(kāi)始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過(guò)兩人，這時(shí)，兩名大個(gè)子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個(gè)假動(dòng)作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計(jì)了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢(shì)向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進(jìn)球！當(dāng)然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過(guò)一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過(guò)的清涼。媽媽?zhuān)憔褪俏业男疫\(yùn)星，有你真好。從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜、一直悉心呵護(hù)、給我?guī)?lái)幸運(yùn)的人。媽媽?zhuān)砷L(zhǎng)路上，有你真好！以擁有現(xiàn)在為字 擁有現(xiàn)在為字篇十四以小標(biāo)題寫(xiě)童年的作文童年是一首歌，是一闋跳動(dòng)著快樂(lè)的音符的《意大利波爾卡》；是一曲帶著夢(mèng)幻與瘋狂色彩的《卡農(nóng)》，抑或是那悠揚(yáng)深沉的《重歸蘇蓮?fù)小??意大利波爾卡快樂(lè)，是每一個(gè)童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快樂(lè)的音符，在外婆家的屋檐下歡快地跳動(dòng)著，華麗地旋轉(zhuǎn)著。童年的一段日子，我媒都是在外婆家度過(guò)的，那里處處灑落的，墀都是童年記憶的零星碎片“一只，兩只，臨三只??”那個(gè)小女孩的臉上掛著兒童特涔有的爛漫笑容，卻又隱隱透露出認(rèn)真專(zhuān)注的神情，她把螞蟻一只只地捉到她為螞蟻期而建的石頭小屋里，可螞蟻怎么會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地在那兒住下呢？她抓一只，螞蟻便逃妗一只，她納悶了，螞蟻為什么不肯住在石幫頭小屋里呢？可她還是相信，總會(huì)有一只愿意住石頭屋的螞蟻的。于是，她從清晨湘抓到日落，依然樂(lè)此不疲。終于，有一只戧殘疾的螞蟻爬不出石頭屋了。我聽(tīng)到了，小女孩銀鈴般的笑聲劃過(guò)黃昏時(shí)分的蒼穹篇?；孟?，是每一個(gè)兒童的天性，》它為童年的生活抹上了濃墨重彩的一筆，彀也為未來(lái)的路鋪下了墊腳石，它就如一首晃歌中的裝飾音，是讓一首歌動(dòng)聽(tīng)的必不可ぉ少的因素。孩提時(shí)期的幻想是最純潔無(wú)暇趨的，它可以是任何你可以想到或想不到的鋟東西。我仿佛又看到了那個(gè)小女孩，坐在潤(rùn)外婆家的屋檐上，幻想著她此刻是一片云坦，幻想著她的布娃娃能對(duì)她講話，幻想著峒自己是《安徒生童話》里美麗而又善良的狃公主??重歸蘇蓮?fù)猩畛?，它是每個(gè)人童年中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它就如人們彈奏一首歌時(shí)所注入的感情，能讓這首歌洗饗滌人的內(nèi)心。我的童年并不是全彩的油畫(huà)湄，它也有過(guò)灰暗的時(shí)候。我童年天空中的？陰霾，便是那傳說(shuō)中的世界末日那個(gè)年幼蓖無(wú)知的小女孩，默默地相信了世界末日的漱謠言，從此，這可怕的謠言便在每個(gè)寂靜僖的夜晚，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬那個(gè)小女孩的咕心靈。她看著死亡的腳步逐 *** 近，只能磁無(wú)助地把一切苦楚傾訴給那溫暖的被窩。迓在好幾個(gè)漆黑的夜晚，我看到了小女孩決苴堤的淚水??童年是一首歌，從這歌聲中，我聽(tīng)到了快樂(lè)，聽(tīng)到了幻想，也無(wú)可奮抗拒地聽(tīng)到了那深沉與悲哀。此時(shí)，耳畔又響起了那熟悉的旋律??童年，是勐金色而無(wú)雜質(zhì)的，童年的樁樁趣事就是最季有力的見(jiàn)證。我小時(shí)候最害怕的烈莫過(guò)于蛇了，而鄉(xiāng)下比我大兩歲的表姐最社愛(ài)玩蛇。一年夏季，我回老家看望爺爺、р奶奶。一天，表姐帶我來(lái)到了一個(gè)小池塘抒玩。突然，我看到了一條小蛇，正用惡毒賚的眼光看著我，火紅的舌頭一吐一吐的，疵嚇的我腿都發(fā)抖了。這時(shí)，我突然想起奶窯奶曾經(jīng)告訴過(guò)我，遇見(jiàn)蛇不能怕，也不能侃跑。第一，把頭發(fā)弄亂，萬(wàn)不可讓她數(shù)清で；第二，用舌頭嚇唬她，讓她感到不安全而逃走。我想到這些，立馬取下頭花，把齋原本好好扎著的頭發(fā)搞得一團(tuán)糟，又亂吐嫖舌頭。蛇的確感到不安了，掉頭就跑。這沓時(shí)我才感喊：蛇！表姐趕緊跑過(guò)來(lái)，可是砩蛇一眨眼就不見(jiàn)了，這時(shí)我的心才逐漸安廚靜下來(lái)?；氐郊依镆徽甄R子，媽呀，我的莰頭發(fā)亂蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正經(jīng)臉的扒扒我的頭發(fā)說(shuō)：“小祖宗，雞蛋讓你嚶弄哪去了？”哎，奶奶把我的頭發(fā)當(dāng)雞窩齠了！