【文章內(nèi)容簡介】 和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。(三)、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。聽四場專題講座，寫一篇心得體會。在教研組活動中作一次讀書介紹等。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓(xùn)、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出12名優(yōu)秀者上報學校。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。(時間學校另定)，學習學校工作計劃精神?！皠?chuàng)建學習型學?！眲訂T會。，號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃，創(chuàng)建學習型校園。三月份。2. 參加新課改專題研討會。3. “每人一課”活動開始啟動。(重點在高段)。四月份：?！靶抡n改教育教學示范周”活動。3. 開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。4. “每人一課”活動(重點在低段)。五月份：。3.“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動。六月份：。2. 教學常規(guī)檢查。非畢業(yè)班期末考試。、論文。下學期語文教研組工作計劃和目標篇五組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排，研究和落實有關(guān)初中英語教研活動事項。明確初中英語三年一體化教學的主要目標和階段任務(wù)。組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗，交流新教材教學優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學的階段目標任務(wù)和推進舉措。分析研究2018年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學計劃，把握畢業(yè)班教學重點難點。組織中學生英語口語電視比賽（區(qū)級）。組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。十月份組織開展初三英語教學觀摩研討活動，交流復(fù)習教學經(jīng)驗，提高教學水平。組織參加中學生英語口語電視比賽（市級）。十一月份了解學校期中教學質(zhì)量調(diào)研情況。開展部分學校的小型專題研討活動。組織參加中學生英語口語電視比賽（省級）。組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。收集教師教育教學論文。組織參加中英會年會。十二月份繼續(xù)對部分學校英語教研組進行常規(guī)調(diào)研。繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動。組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。一月份總結(jié)20xx—20xx學年第一學期工作。附：20xx20xx學年度第一學期初中英語各年級教學進度表初一初二初三期中期末期中期末期中期末注：以上進度均為xx市教科院制訂的教學進度。下學期語文教研組工作計劃和目標篇六本學期，我們語文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃，認真學習“中小學學業(yè)質(zhì)量評價綠色指標”，聚焦基于標準的教學與評價，探索“用好統(tǒng)編教材，開展校本化、集團化研究”的有效策略和實施路徑，力求“立足上海經(jīng)驗，用好統(tǒng)編教材”。一）提高教學工作實效性本學期，我們?nèi)詫⒄J真地開展關(guān)于“基于課程標準的教學與評價”的理論學習，幫助教師理解和內(nèi)化新課程標準的理念，并在自己的教學實踐中加以運用。積極探索評價的校本化實踐，強化作業(yè)與命題的目標意識，組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實踐。這學期，我們將進一步新完善一、二年級學段的校本作業(yè)。對統(tǒng)編教材的知識點進行梳理，設(shè)計出科學、合理的校本作業(yè)和實踐作業(yè)，使它們能為教學服務(wù)，有效地檢驗我們的課堂教學效果。同時能發(fā)揮學生的主觀能動行，讓學生體驗成功的快樂。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識技能；帶師德——育德之道，為人師表。平日里，指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學活動，幫助他們解決教育教學中遇到的困難，解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見；徒弟要做到“三學”：學師德；學思——教育教學理念；學本領(lǐng)——教育教學能力。在教學工作中，認真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)老師匯報教學工作，謙虛謹慎，勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二）提高教師教學素養(yǎng)我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標準的教學與評價”的專題研修，圍繞“關(guān)注學生學習經(jīng)歷，提升閱讀教學有效性”這一主題，開展一系列的聽課評課活動。將對學生學習的過程性評價與課堂教學有機結(jié)合。為了規(guī)范老師們的教學常規(guī)，我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少兩節(jié)，教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后，我們會及時交流，對教師課堂不規(guī)范的行為提出整改，幫助教師提高課堂教學的效率。同時，我們會按時進行每學期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會將結(jié)果反饋給老師，幫助他們及時調(diào)整自己的教學工作。為了更好地將“基于課程標準”的評價融入教學全過程，發(fā)揮評價對學生學習的激勵、診斷和改進作用，我們將進一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實踐