【文章內(nèi)容簡介】 效提高作文水平。七年級語文教學計劃人教版篇四培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。培養(yǎng)學生表述的完整性，抓住細節(jié)描寫，能層次分明地、有條地敘述人和事，養(yǎng)成良好的寫作習慣。二、學情分析。七（2）班學生寫作的整體水平不高，除個別學生能文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材，作文詞句優(yōu)美，大部分學生選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發(fā)不出真情實感。抓不住細節(jié)描寫，部分學生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。鑒于以上存在的這些問題，這一學期，要充分調(diào)動學生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立寫作信心，交給學生寫作方法。三、寫作要求：寫記敘性文章，表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)；合理安排內(nèi)容的先后和詳略；條理清楚地表達自己的意思。要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間、事情的經(jīng)過、因果寫明白，要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。四、主要措施。引導學生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優(yōu)秀作品，開闊學生閱讀的視野。鼓勵學生多說、多練，培養(yǎng)學生寫作興趣。引導學生堅持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材。激勵學生大膽想象，靈活運用平時積累的知識，做到文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。五、教學安排。第一單元：寫出人物的精神。寫作要求：抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。借助一些寫作手法來加以突出、強調(diào)。借助一些抒情、議論的句子對人物的精神品質(zhì)進行點睛式的概括。參考題目：以《這樣的人讓我____》為題，寫一篇作文，不少于500字。第二單元：學習抒情。寫作要求：把握抒情的含義。情貴在真，要抒發(fā)自己的真情實。掌握常用抒情方式。第三單元：抓住細節(jié)。寫作要求：把握細節(jié)描寫作用。細節(jié)描寫注意事項：（1）、真實。（2）、典型。（3）、生動。參考題目：1以《____的那一刻》為題，寫一篇作文，不少于500字。第四單元：怎樣選材。寫作要求：認識寫作的材料源自生活。學會圍繞中心選材。注意材料的真實、新穎。參考題目：第五單元：文從字順。寫作要求：認識文從字順是寫作的基本要求。語句表達要準確，避免因為用詞產(chǎn)生歧義。要注意語句連貫。寫完后要自己讀一讀。參考題目：將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文不少于500字。第六單元：語言簡明。寫作要求：認識簡明，就是簡要明白。行文時要圍繞中心來寫，不旁生節(jié)枝。在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復。注意不要堆砌詞語。參考題目：用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容。不超過150字。航天、生物、計算機、新能源――你對那個領域的科學技術(shù)最感興趣？搜集相關(guān)資料，加深對這種科學技術(shù)的理解。在次基礎上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。七年級語文教學計劃人教版篇五希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！第一單元：【單元分析】。新學期開始了，又一階段的語文學習之旅啟程了。第一單元以人生為主題，課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?，作者借一個山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說明不懈努力就能達到目的。《走一步，再走一步》是一篇美國作家的作品，文章通過作者少年時的一次經(jīng)歷，啟示我們遇到困難要努力去面對?！渡肥桥_灣女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美?！蹲咸偬}瀑布》是一篇語言十分精美的散文，文章借景抒情，表達了作者的人生感悟。《童趣》是古代散文，表現(xiàn)了作者小時候的生活樂趣，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣。這課文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談；既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇；既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示。為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈。【教學重點】。學習這個單元，必須抓住如下要點：整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡。領會作者的寫作意圖，提煉文章主旨。希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！聯(lián)系自己的生活體驗，學會思考人生。學會朗讀，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語氣。學習并積累課文中精彩的字詞句段，學會在自己的表達中運用本單元精彩的語言材料。第二單元：【單元分析】。本單元繼續(xù)學習有關(guān)人生的課文。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦，這一單元側(cè)重引導我們應該怎樣樹立理想，實現(xiàn)理想。本單元的選文，同樣注意題材、體裁、風格的多樣性。《理想》是一首意象豐富、滿含哲理的抒情詩，告訴我們樹立理想的意義?！抖涛膬善酚迷娀恼Z言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性?！度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事，告訴我們?nèi)松鷳械闹腔邸！段业男拍睢肥蔷永锓蛉说碾S筆，從中展示了她豐富而崇高的精神世界?！丁凑撜Z〉十則》是關(guān)于求知、關(guān)于為學、關(guān)于修身做人的格言。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引