【文章內(nèi)容簡介】 面面。這一單元的設(shè)立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，應(yīng)該盡自己所能孝敬父母。學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛的一家人。第二單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過度興奮。學習上的任務(wù)重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大。隨著年齡的增長，他們渴望對外面的`社會有更多的了解，人際關(guān)系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關(guān)系，好的人際關(guān)系可以促進學生知識技能的增長，可以提高心理健康的水平，還能促進個人的成長。本單元就以此為主題，立足學生的主要交往領(lǐng)域?qū)W校的人際交往，比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題，以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》，本單元引領(lǐng)學生從家庭、學校交往擴展到社會交往，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領(lǐng)略不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡(luò)交往，成為學生面對的課題。本單元的學習，對于培養(yǎng)學生面向世界，面向未來，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關(guān)，又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著密切的關(guān)系。在學生的社會化過程中，學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習，學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠信做人等內(nèi)容。思想情感目標。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據(jù)對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。知識目標。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與，樂于探究，激發(fā)多角度的去思考問題。成績目標：爭取期中檢測時學生能全部合格。積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習。培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力.加強學生的基礎(chǔ)知識的練習，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。1至4周：第一單元新課教學、練習講解及檢測。5至8周：第二單元新課教學、練習講解及檢測。9至12周：第三單元新課教學、練習講解及檢測。13至16周：第四單元新課教學、練習講解及檢測。17至18周：總復習及檢測。19周：機動。20周：期末考。七年級政治教學計劃篇九一、教學目標：根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。二、教學主要內(nèi)容：本冊書分四個單元。第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的風帆”，是要讓學生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二單元“做自立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當自強”，學習這已單元是要學生學會自立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。第三單元“”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學習這已單元是要學生學會用樂觀的精神面對人生。第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴”和“法律保護我成長”組成，學習這已單元是要讓學生樹立法律意識，無論是在學習、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護自己的合法權(quán)益。三、教學重點：引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。教學難點：教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。四、學情分析：這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。五、教學措施：教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題，上好每一堂課。引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。注重學生的情感體驗和道德實踐。（一）第一周：評講上期期末試卷和上新課前言。（二）第二周：第一課第一框：自尊是人人都需要的。第一課第二框：尊重他人是我的需要。（三）第三周：第一課第三框：彼此尊重才能贏得尊重。第一課復習、檢測。（四）第四周：第二課第一框：我能行。第二課第二框：自信是成功的基石。（五）第五周：第二課第三框：唱響自信的歌。（六）第六周：第二課復習、檢測。第三課第一框：自己的事自己干。（七）第七周：第三課第二框：告別依賴走向自立。第三課第二框：告別依賴走向自立。（八）第八周：第四課第一框：人生自強少年死。第四課第二框：少年能自強。（九）第九周：第四課復習、檢測。第五課第一節(jié)：人生難免有挫折。（十）第十周：第五課第二節(jié)：挫折面前也從容。第六課第一節(jié)：讓我們選擇堅強。（十一）第十一周：期中復習、考試。（十二）第十二周：第六課第二節(jié)：鋼鐵是怎樣煉成的。（十三）第十三周：第七課第一節(jié)：走進法律。第七課第二節(jié)：法不可違。（十四）第十四周：第七課第三節(jié)：防患于未然。第七課復習、考試。（十五）第十五周：第八課第一節(jié)：特殊的保護特殊的愛。第八課第二節(jié)：善用法律保護自己。（十六）第十六周：第八課復習、檢測。（十七）第十七周：總復習。（十八）第十八周：總復習。（十九）第十九周：總復習。（二十）第二十周：期末考試。七年級政治教學計劃篇十了解禮貌待人帶來的好處。(二)能力目標學會在不同的情境下使用恰當?shù)亩Y貌用語。(三)情感、態(tài)度和價值觀目標體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象，帶來意想不到的效果。從日常生活中做起，學會禮貌待人，做一名合格的文明小學生。(一)本年級階段的學生在求知還處于萌芽的狀態(tài)，存在著對課本乏味的現(xiàn)象，天生好動是他們的天性，但是同時又必須做好對他們的教育工作，所以我們可以讓學生在玩的過程中學習一些最基本的知識，如教學生在一些情境中學習禮貌用語。(二)本年級階段的學生對很多事物充滿好奇，思想上比較容易接受新的知識，因此希望通過本章節(jié)的學習讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。(一)教學重點了解相關(guān)的禮貌用語和文明小故事。學會正確使用禮貌用語。(二)教學難點正確認識到禮貌用語帶來的好處。發(fā)現(xiàn)生活中哪些文明禮貌的行為。(一)教學用具1)文明禮貌兒歌歌曲2)六頂文明小天使帽(二)教學方法與學生互動，提問法。(一)課堂導入同學們，老師知道你們都很愛看動畫片的，那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學生回答：聽過或者有很大的興趣)同學們，聽完這段錄音，大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學回答：他們在學習如何禮貌待人)，那么，你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學習一下禮貌待人。(板書：禮貌待人)(二)課堂內(nèi)容同學們回答的很好(并加以總結(jié))，下面，老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語，看誰做得最棒，老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們?，F(xiàn)在大家靜靜地聽老師說故事，請臺上的兩位同學來表演，看他們是否使用了正確的禮貌用語，(這個故事名字叫《借橡皮擦》…)，同學們，這兩位同學說對了嗎?(學生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說：謝謝、不用謝(板書)。(三)課堂小結(jié)為了讓大家成為一個個禮儀小天使，下面跟老師學習一下這首兒歌，伸出你們的手，跟老師讀。同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面