【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 版，進(jìn)一步提高辦刊質(zhì)量和水平。除了以上五個(gè)固定版塊外，根據(jù)需要，相應(yīng)完成上級(jí)部門與學(xué)校要求或是臨時(shí)安排的有關(guān)其他工作。教科處的工作計(jì)劃篇六根據(jù)學(xué)?！笆濉币?guī)劃的統(tǒng)一部署，本學(xué)年將繼續(xù)以高中新課程的實(shí)施為契機(jī)，著重加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化教科研的規(guī)范管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教科室主要做好下列工作：根據(jù)導(dǎo)師制的基本精神，提高教學(xué)管理效益。遵循新課改的指導(dǎo)思想，更新教育教學(xué)觀念，重點(diǎn)做好新課程的校本研究指導(dǎo)工作。策劃、組織第十屆導(dǎo)師制研討會(huì)。編輯《教科研在線》8期。加強(qiáng)校內(nèi)課堂教學(xué)研究，組織“分組分層分類”聽課和反饋。組織教研員重點(diǎn)深入初三、高三各學(xué)科備課組，開展學(xué)習(xí)策略研究，注重中考、高考的復(fù)習(xí)教學(xué)研究。繼續(xù)開展高一、高二年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，落實(shí)相關(guān)的常規(guī)管理。會(huì)同教務(wù)處組織學(xué)校第四屆展示課活動(dòng)。會(huì)同教務(wù)處組織開展年級(jí)綜合視導(dǎo)。指導(dǎo)年青教師落實(shí)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，開展結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)的過程管理。邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行有針對(duì)性的講座，做好青年教師校本培訓(xùn)。做好見習(xí)教師轉(zhuǎn)正考核工作。改進(jìn)教師培養(yǎng)方式，重視入門培訓(xùn)，安排簽約新教師提前見習(xí)。擬定新入校教師暑期培訓(xùn)方案。從文學(xué)社、話劇社指導(dǎo)教師入手，組織社團(tuán)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)。加強(qiáng)教科研規(guī)范管理，召開課題管理會(huì)議，研究已立項(xiàng)的課題的實(shí)施、中期小結(jié)和結(jié)題工作。研究“十一五”課題的組織、申報(bào)、評(píng)審工作。改進(jìn)課題的檔案管理工作。明確教科室職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好教學(xué)參謀。做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有效益。迎接市教育局教育督導(dǎo)，完成相關(guān)資料整理。保證質(zhì)量，提高效益，客觀公正地完成教師招聘工作。評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)本校教師發(fā)表的論著、論文。參與學(xué)校招生研究工作和宣傳工作。審批教職工學(xué)習(xí)購(gòu)書費(fèi)用。繼續(xù)加強(qiáng)資料建設(shè)，做到科學(xué)分類，合理使用，電子文本、紙質(zhì)文本雙備份。分月實(shí)施計(jì)劃二、三月完成本部及民辦求真的教師招聘工作。組織完成江蘇省教育學(xué)會(huì)課件評(píng)審工作。組織編輯《教科研在線》第7期（教師成長(zhǎng)專集）。組織教研員深入初三年級(jí)各學(xué)科聽課，提出教學(xué)建議。開展青年教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師結(jié)對(duì)、拜師工作的管理，進(jìn)行檢查，完成統(tǒng)計(jì)結(jié)果。會(huì)同教務(wù)處組織第四屆展示課活動(dòng)。開展高一、高二年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。策劃第十屆導(dǎo)師制研討會(huì)工作思路。編輯《京南市教研年鑒》本校資料。四月結(jié)合京南市一?？荚嚽闆r，對(duì)高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，探討提高教學(xué)效益的有效途徑和方法。1指導(dǎo)課題研究，落實(shí)相關(guān)常規(guī)，開展國(guó)家、省、市、校級(jí)課題的研究、結(jié)題工作。1青年教師培訓(xùn)講座（教育敘事寫作）1完成見習(xí)教師轉(zhuǎn)正考核工作。1安排簽約新教師提前見習(xí)。五月1評(píng)選在結(jié)對(duì)、拜師工作中責(zé)任心強(qiáng)、效果顯著的優(yōu)秀指導(dǎo)教師。1會(huì)同教務(wù)處開展年級(jí)綜合視導(dǎo)。1參與學(xué)校招生研究和宣傳工作。1組織市級(jí)新課程培訓(xùn)，完成語文、信息技術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)方案。六月1編輯《教科研在線》8期（研討會(huì)論文選集）由學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論著作者。2審批教職工理論學(xué)習(xí)購(gòu)書費(fèi)用。2組織新入校教師暑期培訓(xùn)，擬定培訓(xùn)方案。2總結(jié)本學(xué)期教科研工作。七月2會(huì)同相關(guān)處室組織第十屆導(dǎo)師制研討會(huì)活動(dòng)。教科處的工作計(jì)劃篇七緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作中心，以課題管理促教科研管理規(guī)范化；以科研培訓(xùn)促教育科研隊(duì)伍專業(yè)化；以省、市課題研究促教育科研工作品牌化。以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、管理”為宗旨，強(qiáng)化教育科研為教育決策和教育實(shí)踐提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。努力提升教師教科研學(xué)術(shù)水平，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)水平真正轉(zhuǎn)移到依靠教科研的正確軌道上來。加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加大教科研培訓(xùn)力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平；努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師教科研的積極性；建立健全教科研評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制；以課題研究為主線，完善課題管理制度；牢固樹立“科研興師、科研興教、科研興校”的思想理念，精心打造一批具有引領(lǐng)、垂范作用的教科研隊(duì)伍，努力形成一批對(duì)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展具有重要推動(dòng)作用的教科研成果。1．夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升教師理論素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作目標(biāo)，繼續(xù)落實(shí)海州區(qū)教育系統(tǒng)“365全員讀書實(shí)施方案”。寒假布置讀書任務(wù)， 認(rèn)真做好全體教師研讀教育教學(xué)理論書籍，寫好讀書筆記的工作，做到人人學(xué)有所獲。并將采取交流、評(píng)比、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，把教師“讀書工程”真正落實(shí)到實(shí)處。2．營(yíng)造科研氛圍，提高教師科研能力。（1）“立足本校 、走出去 、請(qǐng)進(jìn)來”，加大科研培訓(xùn)力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平。我們將采取不同形式，邀請(qǐng)專家，名師來校做專題講座，上示范課，經(jīng)驗(yàn)交流。（2）開展“名師帶徒”、“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓青年教師快速成長(zhǎng)，走近名師。（3）開展?fàn)巹?chuàng)“校級(jí)名師”和“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選一次。（4）開展校級(jí)教師“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀讀書筆記”的評(píng)比活動(dòng)，并形成制度化。3．抓實(shí)“三杯”競(jìng)賽，提升科研成果。（1）積極組織開展“三大杯”競(jìng)賽，本學(xué)期我們將繼續(xù)通過邀請(qǐng)專家、名師來校指導(dǎo)修改教師參賽論文，努力提高教師論文寫作水平和質(zhì)量，期待20xx年“三杯”競(jìng)賽有新的突破，取得更好的成績(jī)。力爭(zhēng)在市“五四杯”論文評(píng)選活動(dòng)中有一人次以上獲獎(jiǎng)，45周歲以下教師參與率達(dá)100%；省“師陶杯”10人以上獲較高獎(jiǎng)次，45周歲以下教師參與率達(dá)100%；省“教海探航”， 45周歲以下教師參與率達(dá)100%以上，獲獎(jiǎng)要實(shí)現(xiàn)零的突破。（2）繼續(xù)做好教師專著、論文發(fā)表工作，要求40周歲以下青年教師完成一篇發(fā)表在區(qū)規(guī)定的主流期刊上，確保完成區(qū)教科室目標(biāo)任務(wù)。4．抓好課題研究，強(qiáng)化規(guī)范管理。（1）抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，我們將對(duì)學(xué)校現(xiàn)有市“十二五”個(gè)人小課題進(jìn)行規(guī)范管理，在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí)，做好已結(jié)題課題成果推廣工作。（2）抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們將繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對(duì)目前學(xué)校已申報(bào)的20xx年度4個(gè)市級(jí)個(gè)人小課題，組織他們要按課題實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（3）創(chuàng)新研究 打造品牌20xx年我們將依據(jù)省“十二五”規(guī)劃課題指南，以城鄉(xiāng)結(jié)合部特殊的教育教學(xué)情景，圍繞“陽光教學(xué)”的實(shí)踐展開多角度的探索與研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)專家充分進(jìn)行論證，積極申報(bào)省“十二五” 校級(jí)課題。5．健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化。（1）20xx年根據(jù)區(qū)教科室精神，要求各學(xué)科教師都要積極參加各級(jí)課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。（2）配合教務(wù)處以教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動(dòng)、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。三月份：1．制定教科室工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善教科研工作獎(jiǎng)懲條例。2．表彰寒假教師讀書先進(jìn)個(gè)人，教科研先進(jìn)個(gè)人。3．開展一次有專家參與的市“五四杯”論文寫作指導(dǎo)專題講座。4．舉辦一次由市、區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)及專家參與的申報(bào)省“十二五”課題研究論證會(huì)。5．舉辦一次寒假讀書交流活動(dòng)，開展“好書我推薦”活動(dòng)。四月份：1．檢查教師讀書筆記，進(jìn)行階段性總結(jié),并開展一次教師讀書交流活動(dòng)。2．開展市立項(xiàng)課題階段性研討交流活動(dòng)。3．開展第二次有專家參與的市“五四杯”參賽論文指導(dǎo)修改活動(dòng)4．準(zhǔn)備好個(gè)人課題的過程性材料準(zhǔn)備工作五月份：1．開展由專家參與的市“十二五”立項(xiàng)課題階段性研討活動(dòng)。2．舉辦20xx年省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)市區(qū)專家專題經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。六月份：1．開展第三次有專家參與的省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)修改活動(dòng)。2．做好立項(xiàng)課題過程管理及資料收集歸檔等工作。七月份：“教海探航”、“師陶杯”教師論文參賽指導(dǎo)上傳工作。教科處的工作計(jì)劃篇八堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹新課改理念，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng)，完善人格，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體，成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，充分利用集體優(yōu)勢(shì)，打團(tuán)體戰(zhàn)，提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。努力打造高品質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。加大對(duì)教科研工作的考核力度。（一）狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）走課改、課題、教研三位一體，以研帶訓(xùn)之路，推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。加強(qiáng)備課管理。本學(xué)期，努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí)，重視