【文章內(nèi)容簡介】 版，進一步提高辦刊質(zhì)量和水平。除了以上五個固定版塊外，根據(jù)需要，相應完成上級部門與學校要求或是臨時安排的有關其他工作。教科處的工作計劃篇六根據(jù)學?！笆濉币?guī)劃的統(tǒng)一部署，本學年將繼續(xù)以高中新課程的實施為契機，著重加強課堂教學的研究和教師隊伍的建設，強化教科研的規(guī)范管理，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。教科室主要做好下列工作：根據(jù)導師制的基本精神，提高教學管理效益。遵循新課改的指導思想，更新教育教學觀念，重點做好新課程的校本研究指導工作。策劃、組織第十屆導師制研討會。編輯《教科研在線》8期。加強校內(nèi)課堂教學研究，組織“分組分層分類”聽課和反饋。組織教研員重點深入初三、高三各學科備課組，開展學習策略研究，注重中考、高考的復習教學研究。繼續(xù)開展高一、高二年級的研究性學習指導，落實相關的常規(guī)管理。會同教務處組織學校第四屆展示課活動。會同教務處組織開展年級綜合視導。指導年青教師落實個人發(fā)展規(guī)劃，開展結對拜師活動的過程管理。邀請教育專家進行有針對性的講座，做好青年教師校本培訓。做好見習教師轉(zhuǎn)正考核工作。改進教師培養(yǎng)方式，重視入門培訓，安排簽約新教師提前見習。擬定新入校教師暑期培訓方案。從文學社、話劇社指導教師入手，組織社團指導教師的培訓。加強教科研規(guī)范管理，召開課題管理會議，研究已立項的課題的實施、中期小結和結題工作。研究“十一五”課題的組織、申報、評審工作。改進課題的檔案管理工作。明確教科室職責，強化服務意識，當好教學參謀。做到有計劃、有落實、有效益。迎接市教育局教育督導，完成相關資料整理。保證質(zhì)量，提高效益，客觀公正地完成教師招聘工作。評選、獎勵本校教師發(fā)表的論著、論文。參與學校招生研究工作和宣傳工作。審批教職工學習購書費用。繼續(xù)加強資料建設，做到科學分類，合理使用，電子文本、紙質(zhì)文本雙備份。分月實施計劃二、三月完成本部及民辦求真的教師招聘工作。組織完成江蘇省教育學會課件評審工作。組織編輯《教科研在線》第7期（教師成長專集）。組織教研員深入初三年級各學科聽課，提出教學建議。開展青年教師培訓，加強教師結對、拜師工作的管理，進行檢查，完成統(tǒng)計結果。會同教務處組織第四屆展示課活動。開展高一、高二年級的研究性學習的指導。策劃第十屆導師制研討會工作思路。編輯《京南市教研年鑒》本校資料。四月結合京南市一?？荚嚽闆r，對高三年級復習教學進行調(diào)研，探討提高教學效益的有效途徑和方法。1指導課題研究，落實相關常規(guī)，開展國家、省、市、校級課題的研究、結題工作。1青年教師培訓講座（教育敘事寫作）1完成見習教師轉(zhuǎn)正考核工作。1安排簽約新教師提前見習。五月1評選在結對、拜師工作中責任心強、效果顯著的優(yōu)秀指導教師。1會同教務處開展年級綜合視導。1參與學校招生研究和宣傳工作。1組織市級新課程培訓，完成語文、信息技術學科的培訓方案。六月1編輯《教科研在線》8期（研討會論文選集）由學術委員會評選獎勵優(yōu)秀論著作者。2審批教職工理論學習購書費用。2組織新入校教師暑期培訓，擬定培訓方案。2總結本學期教科研工作。七月2會同相關處室組織第十屆導師制研討會活動。教科處的工作計劃篇七緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作中心，以課題管理促教科研管理規(guī)范化；以科研培訓促教育科研隊伍專業(yè)化；以省、市課題研究促教育科研工作品牌化。以“服務、研究、指導、管理”為宗旨，強化教育科研為教育決策和教育實踐提供科學優(yōu)質(zhì)高效的服務，為學校改革發(fā)展服務，為教師專業(yè)成長服務。努力提升教師教科研學術水平，把提高教育教學質(zhì)量和提升辦學水平真正轉(zhuǎn)移到依靠教科研的正確軌道上來。加強教師理論和業(yè)務學習，加大教科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平；努力營造濃厚的教科研氛圍，調(diào)動全鎮(zhèn)教師教科研的積極性；建立健全教科研評價和激勵機制；以課題研究為主線，完善課題管理制度；牢固樹立“科研興師、科研興教、科研興?！钡乃枷肜砟睿拇蛟煲慌哂幸I、垂范作用的教科研隊伍，努力形成一批對全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展具有重要推動作用的教科研成果。1．夯實理論基礎，提升教師理論素養(yǎng)。本學期，我們將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作目標，繼續(xù)落實海州區(qū)教育系統(tǒng)“365全員讀書實施方案”。寒假布置讀書任務， 認真做好全體教師研讀教育教學理論書籍，寫好讀書筆記的工作，做到人人學有所獲。并將采取交流、評比、檢查、獎勵等方式，把教師“讀書工程”真正落實到實處。2．營造科研氛圍，提高教師科研能力。（1）“立足本校 、走出去 、請進來”，加大科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平。我們將采取不同形式，邀請專家，名師來校做專題講座，上示范課，經(jīng)驗交流。（2）開展“名師帶徒”、“一幫一”、“結對子”活動，讓青年教師快速成長，走近名師。（3）開展爭創(chuàng)“校級名師”和“教科研先進個人”評選活動，每學年評選一次。（4）開展校級教師“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀讀書筆記”的評比活動，并形成制度化。3．抓實“三杯”競賽，提升科研成果。（1）積極組織開展“三大杯”競賽，本學期我們將繼續(xù)通過邀請專家、名師來校指導修改教師參賽論文，努力提高教師論文寫作水平和質(zhì)量，期待20xx年“三杯”競賽有新的突破，取得更好的成績。力爭在市“五四杯”論文評選活動中有一人次以上獲獎，45周歲以下教師參與率達100%；省“師陶杯”10人以上獲較高獎次，45周歲以下教師參與率達100%；省“教海探航”， 45周歲以下教師參與率達100%以上，獲獎要實現(xiàn)零的突破。（2）繼續(xù)做好教師專著、論文發(fā)表工作，要求40周歲以下青年教師完成一篇發(fā)表在區(qū)規(guī)定的主流期刊上，確保完成區(qū)教科室目標任務。4．抓好課題研究，強化規(guī)范管理。（1）抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學校現(xiàn)有市“十二五”個人小課題進行規(guī)范管理，在強化課題過程管理的同時，做好已結題課題成果推廣工作。（2）抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們將繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學校已申報的20xx年度4個市級個人小課題，組織他們要按課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（3）創(chuàng)新研究 打造品牌20xx年我們將依據(jù)省“十二五”規(guī)劃課題指南，以城鄉(xiāng)結合部特殊的教育教學情景，圍繞“陽光教學”的實踐展開多角度的探索與研究，不斷總結經(jīng)驗，并邀請專家充分進行論證，積極申報省“十二五” 校級課題。5．健全參與機制，促進學科科研全面化。（1）20xx年根據(jù)區(qū)教科室精神，要求各學科教師都要積極參加各級課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。（2）配合教務處以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。三月份：1．制定教科室工作計劃，進一步完善教科研工作獎懲條例。2．表彰寒假教師讀書先進個人，教科研先進個人。3．開展一次有專家參與的市“五四杯”論文寫作指導專題講座。4．舉辦一次由市、區(qū)教科室領導及專家參與的申報省“十二五”課題研究論證會。5．舉辦一次寒假讀書交流活動，開展“好書我推薦”活動。四月份：1．檢查教師讀書筆記，進行階段性總結,并開展一次教師讀書交流活動。2．開展市立項課題階段性研討交流活動。3．開展第二次有專家參與的市“五四杯”參賽論文指導修改活動4．準備好個人課題的過程性材料準備工作五月份：1．開展由專家參與的市“十二五”立項課題階段性研討活動。2．舉辦20xx年省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗交流會，邀請市區(qū)專家專題經(jīng)驗報告。六月份：1．開展第三次有專家參與的省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導修改活動。2．做好立項課題過程管理及資料收集歸檔等工作。七月份：“教海探航”、“師陶杯”教師論文參賽指導上傳工作。教科處的工作計劃篇八堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略，認真貫徹新課改理念，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，不斷升華學識修養(yǎng)，完善人格，打造一支業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍，全面提高學校的教育教學質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，使學校的教科研活動成為提升教師素質(zhì)的載體，成為我們學校教育事業(yè)騰飛的平臺。做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作，為課題的開展和結題做準備。教研組、備課組、課題組、青年教師學習組的建設要進一步規(guī)范化、制度化，具備獨立支撐學科教學和科研的能力。加強教師的理論進修和實踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。加強校本培訓，構建學習型教師組織，引導教師特別重視教學反思，在實踐中反思，在反思中提高，充分利用集體優(yōu)勢，打團體戰(zhàn)，提高我校教師隊伍的素質(zhì)，促進教育教學理念的進一步更新。努力打造高品質(zhì)教育，進一步促進學校特色的形成。加大對教科研工作的考核力度。（一）狠抓常規(guī)管理，加強教科室常規(guī)建設。本學期，教科室將繼續(xù)實施“分管領導——教科室具體管理——課題組負責人實施”的塔形管理模式。制訂并完善校本教研制度。本學期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學習組的考核等制度。要把開展教研活動、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。（二）走課改、課題、教研三位一體，以研帶訓之路，推進課程改革，強化校本培訓，構建學習型教師組織。加強備課管理。本學期，努力嘗試“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度，促進備課質(zhì)量的提高。備課時，重視