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正文內(nèi)容

政史地教研組工作計劃(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 00:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 主體,思維為核心,本事為目標的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,經(jīng)過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。(4)重視交流學習。他山之石,能夠攻玉,本學期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,經(jīng)過聽課、評課,學習其他教師的教學經(jīng)驗,構(gòu)成相互學習,取長補短的良好教學風氣。(5)重視教學情景的反饋與反思,及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自我的教學是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,能夠少走彎路,多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合,進取撰寫案例論文,進取參與課題研究,提高自身的理論水平、科研本事,成為全面發(fā)展型教師。進取撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,認真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。(10)作業(yè)布置與批改:按照學校要求適當布置作業(yè)。全批全改和抽改相結(jié)合。每次作業(yè)均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。(11)組織各種活動,調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科,學生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學科中,學生的進取性和主動性都不太強,為了提高學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的興趣,使學生由好學轉(zhuǎn)入樂學,本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣,提高學校第二課堂的教學質(zhì)量。周次時光教研活動資料執(zhí)行人。、啟動每周有效課堂之我見業(yè)務(wù)論壇。聽、評孫標教師八年級政治公開課。教研組全體人員。、聽、評張xx教師七年級地理公開課。教研組全體人員。、聽、評劉xx教師九年級歷史公開課。教研組全體人員。、聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員。,七、八年級政史地教師。3七八年級期末考試七、八年級政史地教師。第二十周7。47。xx期末考試質(zhì)量分析,學期工作總結(jié)七、八年級政史地教師。政史地教研組工作計劃篇七(2015—2015上學期)一、指導思想本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育,貫徹落實新課程改革。 堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以《課程標準》為準繩,以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。二、工作目標加強中考研究,努力提高中考成績.深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務(wù)。加強校本研究。積極組織參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導工作,爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。三、主要工作及措施更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論,深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作,做好隨筆記錄。深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革,做到先學后教,以學定教。通過小組合作學習,轉(zhuǎn)變學生學習方式。落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務(wù)。(1)認真學習落實教學常規(guī),按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。(2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等,精心設(shè)計“教學案” ,“以學定教”,根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標,明確教學的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學生分類推進,實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和質(zhì)量。(3)重視教學情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解,反思教學中的不足。向同行學習,向?qū)W生學習,要求每節(jié)課后均要寫課后反思。(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性,并引導學生科學的學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求,并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先,要提前準備,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學效果,從而提升教學能力。加強相互聽課,重視交流學習。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課。認真做好“說課、聽課、評課”工作,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。抓好教研工作,開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作,進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習的有效性,其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。具體工作安排如下:總之,要以深化課堂教學改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學工作。一、指導思想本學期政史地教研組的教育教學工作,要緊緊圍繞學校工作要點,和教導處的工作安排,以課堂教學為主線,落實好各項常規(guī)要求。要充分重視激發(fā)學生學習政史地的興趣,進一步落實好新課改的實施要求,不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),改進教學方法,提高政史地課堂教學質(zhì)量。二、工作的總體目標加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,落實好教研學習制度,認真組織,扎實安排,努力提高教師思想覺悟和專業(yè)水平。落實學校的各項教學常規(guī)要求,依據(jù)“35歲一下的年輕教師每學年上一次公開課”的原則,扎實組織好公開教學活動,在組內(nèi)極積開展對口聽課、評課活動加強評議,形成良好教學教研氛圍。通過這些活動的開展,達到相互學習、相互借鑒、相互促進、共同提高的目的,逐步探索出提高課堂教學的新途徑,推出適合政史地學科特色的教學摸式。積極落實好學校備課要求,強化集體備課,注重教學研究,改進課堂教學,提高教學效率。以年級組為單位,指導教師鉆研教材,組織集體備課,共同確定教學重點,分析解決教學難點;根據(jù)學生的實際情況,處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級教和學的情況,處理好落實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系;研究改進教學方法、提高教學質(zhì)量的措施。根據(jù)學校上學期“師徒結(jié)對子”計劃,對拜師學習的年輕教師學習效果進行檢查。圍繞“課堂教學”、“新課改”等議題,鼓勵本組教師積極探索,大膽實踐,及時總結(jié)教學中的心得體會、好的做法和成功經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,做一名科研型的教師。做好教學階段性測試和總結(jié),規(guī)范練習的編印及統(tǒng)一使用。繼續(xù)進行教育教學資源共享,建立學科教學資源庫,努力營造一個團結(jié)和諧的教研組,凸顯集體力量。2015年3月2015_2011學年度第二學期政史地教研組工作計劃一、指導思想在2015至2011學年度學校教學工作計劃的指導下,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),促進本組教師在教學中研究,在研究中教學,不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力,全面推進教研組建設(shè),促進政史地學科教育教學質(zhì)量的進一步提高。二、主要工作要點第一,要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。第二,進一步完善課堂教學。本學期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的`學習習慣。第三,重視交流學習。“他山之石,可以攻玉”本學期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。希望通過全組成員的共同努力,本組的各項工作有長足的進步!2011年2月加強學習,更新觀念。我們要加強學習,適應(yīng)時代的發(fā)展,轉(zhuǎn)變教學方法,變換角色。我們必須清醒地認識到教師應(yīng)該不斷學習,終身學習,樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。為此,我們要經(jīng)常學習黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)、依法執(zhí)教,以德立業(yè)。學習新課程理念,以改進教育教學方法,學習有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗,學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)。另外,我們要認真學習新課程等相關(guān)理念,通過積極參加各種培訓與自學相結(jié)合,通過學習與實踐相結(jié)合、反思與總結(jié)相結(jié)合等手段,努力使本組教師在教育教學理論功底、業(yè)務(wù)能力、自身修養(yǎng)等方面有所提高,促進本組教師不斷提高專業(yè)化水平。落實常規(guī),優(yōu)化課堂。我們要以備課組為單位,加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作,明確集體備課時間,確立中心發(fā)言人,重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計。處理好課前指導和課堂釋疑的關(guān)系,及時反饋有關(guān)信息。按照學校要求,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、聽課、進修等行為,把每一項常規(guī)工作做細做好,為推動本組教學質(zhì)量提高打下堅實的基礎(chǔ)。執(zhí)行組內(nèi)公開課制度。本組成員要積極響應(yīng)學校開展組內(nèi)公開課和校級研討課活動。上課具體落實到時間、地點、人員、班級,并努力做到一課一評、一課一記,鼓勵跨備課組聽課,同時把集體備課、公開課和集體評課有機結(jié)合起來,切實提高課堂教學質(zhì)量。進一步完善多媒體教學資料,加強課件資源的共享。信息技術(shù)作為教學的輔助手段后,我們的課堂效率進一步提高了。教師也更容易突破重難點,讓學生直觀地掌握知識。通過前面幾年的積累,組內(nèi)老師在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步,教研組也積累了一些多媒體教學資料。教師的教學任務(wù)較重,而多媒體資料能大大提高我們的課堂效率。用多媒體上課可以增大容量,有利于激發(fā)學生的學習興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。加強課題和校本課程的研究,提高教師的研究水平隨著新課改的進一步深入,對于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求。我們將結(jié)合學校的要求,積極參與課題研究。做到人人參與,人人研究,及時總結(jié)經(jīng)驗。要求本組每個教師在本學期撰寫課題研究、教學、教研論文至少一篇。資源庫建設(shè)。為探索有效教學打造良好的研究環(huán)境,提供有力的資源保障,本組成員要積極參加學校組織的課程改革資訊平臺工作,每位教師每兩月要有一條信息匯到教研組和教務(wù)處。內(nèi)容可以是多方面的:教學文章、教學設(shè)計、試題試卷、教案課件等等。積極主動配合完成學校政教處等部門交給的臨時工作。三、重點工作:切實抓好本組的教學工作
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