【文章內(nèi)容簡介】 主體，思維為核心，本事為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。(4)重視交流學習。他山之石，能夠攻玉，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，經(jīng)過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，構(gòu)成相互學習，取長補短的良好教學風氣。(5)重視教學情景的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，進取撰寫案例論文，進取參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。進取撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。(10)作業(yè)布置與批改:按照學校要求適當布置作業(yè)。全批全改和抽改相結(jié)合。每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。(11)組織各種活動，調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學科中，學生的進取性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由好學轉(zhuǎn)入樂學，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學校第二課堂的教學質(zhì)量。周次時光教研活動資料執(zhí)行人。、啟動每周有效課堂之我見業(yè)務(wù)論壇。聽、評孫標教師八年級政治公開課。教研組全體人員。、聽、評張xx教師七年級地理公開課。教研組全體人員。、聽、評劉xx教師九年級歷史公開課。教研組全體人員。、聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員。，七、八年級政史地教師。3七八年級期末考試七、八年級政史地教師。第二十周7。47。xx期末考試質(zhì)量分析，學期工作總結(jié)七、八年級政史地教師。政史地教研組工作計劃篇七（2015—2015上學期）一、指導思想本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。 堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。二、工作目標加強中考研究，努力提高中考成績.深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務(wù)。加強校本研究。積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。三、主要工作及措施更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作，做好隨筆記錄。深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務(wù)。（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。（2）做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等，精心設(shè)計“教學案” ，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。（4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課。認真做好“說課、聽課、評課”工作，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作，進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。具體工作安排如下：總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。一、指導思想本學期政史地教研組的教育教學工作，要緊緊圍繞學校工作要點，和教導處的工作安排，以課堂教學為主線，落實好各項常規(guī)要求。要充分重視激發(fā)學生學習政史地的興趣，進一步落實好新課改的實施要求，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，改進教學方法，提高政史地課堂教學質(zhì)量。二、工作的總體目標加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，落實好教研學習制度，認真組織，扎實安排，努力提高教師思想覺悟和專業(yè)水平。落實學校的各項教學常規(guī)要求，依據(jù)“35歲一下的年輕教師每學年上一次公開課”的原則，扎實組織好公開教學活動，在組內(nèi)極積開展對口聽課、評課活動加強評議，形成良好教學教研氛圍。通過這些活動的開展，達到相互學習、相互借鑒、相互促進、共同提高的目的，逐步探索出提高課堂教學的新途徑，推出適合政史地學科特色的教學摸式。積極落實好學校備課要求，強化集體備課，注重教學研究，改進課堂教學，提高教學效率。以年級組為單位，指導教師鉆研教材，組織集體備課，共同確定教學重點，分析解決教學難點；根據(jù)學生的實際情況，處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級教和學的情況，處理好落實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系；研究改進教學方法、提高教學質(zhì)量的措施。根據(jù)學校上學期“師徒結(jié)對子”計劃，對拜師學習的年輕教師學習效果進行檢查。圍繞“課堂教學”、“新課改”等議題，鼓勵本組教師積極探索，大膽實踐，及時總結(jié)教學中的心得體會、好的做法和成功經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，做一名科研型的教師。做好教學階段性測試和總結(jié)，規(guī)范練習的編印及統(tǒng)一使用。繼續(xù)進行教育教學資源共享，建立學科教學資源庫，努力營造一個團結(jié)和諧的教研組，凸顯集體力量。2015年3月2015＿2011學年度第二學期政史地教研組工作計劃一、指導思想在2015至2011學年度學校教學工作計劃的指導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力，全面推進教研組建設(shè)，促進政史地學科教育教學質(zhì)量的進一步提高。二、主要工作要點第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的`學習習慣。第三，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！2011年2月加強學習，更新觀念。我們要加強學習，適應(yīng)時代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學方法，變換角色。我們必須清醒地認識到教師應(yīng)該不斷學習，終身學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。為此，我們要經(jīng)常學習黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)、依法執(zhí)教，以德立業(yè)。學習新課程理念，以改進教育教學方法，學習有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗，學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)。另外，我們要認真學習新課程等相關(guān)理念，通過積極參加各種培訓與自學相結(jié)合，通過學習與實踐相結(jié)合、反思與總結(jié)相結(jié)合等手段，努力使本組教師在教育教學理論功底、業(yè)務(wù)能力、自身修養(yǎng)等方面有所提高，促進本組教師不斷提高專業(yè)化水平。落實常規(guī)，優(yōu)化課堂。我們要以備課組為單位，加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計。處理好課前指導和課堂釋疑的關(guān)系，及時反饋有關(guān)信息。按照學校要求，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、聽課、進修等行為，把每一項常規(guī)工作做細做好，為推動本組教學質(zhì)量提高打下堅實的基礎(chǔ)。執(zhí)行組內(nèi)公開課制度。本組成員要積極響應(yīng)學校開展組內(nèi)公開課和校級研討課活動。上課具體落實到時間、地點、人員、班級，并努力做到一課一評、一課一記，鼓勵跨備課組聽課，同時把集體備課、公開課和集體評課有機結(jié)合起來，切實提高課堂教學質(zhì)量。進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享。信息技術(shù)作為教學的輔助手段后，我們的課堂效率進一步提高了。教師也更容易突破重難點，讓學生直觀地掌握知識。通過前面幾年的積累，組內(nèi)老師在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步，教研組也積累了一些多媒體教學資料。教師的教學任務(wù)較重，而多媒體資料能大大提高我們的課堂效率。用多媒體上課可以增大容量，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平隨著新課改的進一步深入，對于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求。我們將結(jié)合學校的要求，積極參與課題研究。做到人人參與，人人研究，及時總結(jié)經(jīng)驗。要求本組每個教師在本學期撰寫課題研究、教學、教研論文至少一篇。資源庫建設(shè)。為探索有效教學打造良好的研究環(huán)境，提供有力的資源保障，本組成員要積極參加學校組織的課程改革資訊平臺工作，每位教師每兩月要有一條信息匯到教研組和教務(wù)處。內(nèi)容可以是多方面的：教學文章、教學設(shè)計、試題試卷、教案課件等等。積極主動配合完成學校政教處等部門交給的臨時工作。三、重點工作：切實抓好本組的教學工作