【文章內容簡介】 ，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。托班學期計劃總結篇五禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”。在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。托班學期計劃總結篇六引導幼兒能愉快來園，并主動與教師和同伴打招呼，在成人引導下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。引導幼兒在老師的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。引導幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。引導幼兒愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。美工區(qū)：提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進行描畫。如：小蝸牛慢慢爬。提供顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學習使用排筆進行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍。益智區(qū)：提供輔材(數(shù)字及點數(shù))，鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1——5。提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作，發(fā)展手腕靈活性。提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，娃娃家：投放角色標志牌，引導幼兒根據(jù)不同身份角色進行扮演游戲，重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色，在游戲模仿。做飯、抱娃娃等動作。提供一些自制的小衣服，讓幼兒學習為娃娃穿衣、疊衣等。自然角：提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護。鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點。戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。第一周：活動一：名稱《吃果果》目標：引導幼兒初步嘗試指圖說話。通過活動，幫助幼兒理解兒歌內容，知道大家一起分享食物很快樂?；顒佣好Q故事《小鴨有禮貌》目標：通過故事講讀，引導幼兒理解故事內容。引導幼兒學習使用：“你好”。“再見”等禮貌用語通過活動，引導幼兒愿意與同伴一起玩?；顒尤后w育游戲《小樹葉飄呀飄》目標：引導幼兒通過參與游戲能聽指令做動作2，在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲?；顒铀模好Q玩色《小手印》目標：引導幼兒通過動手操作喜歡玩色。引導幼兒學習用手指進行作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒游澹好Q《插魚鱗》目標：引導幼兒學習雙手配合準確將鱗片插到魚身上。通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望第二周：活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》目標：教師通過情景創(chuàng)設，激發(fā)幼兒學習說兒歌的興趣。引導幼兒在集體面前能當眾說兒歌，發(fā)音吐字準確。通過學習兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒佣好Q故事《樹葉被》目標：引導幼兒認識秋天樹葉的顏色。喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關心愛護小動物?；顒尤好Q——體育游戲《過小橋》目標：指導幼兒練習原地跳過10厘米寬的障礙。喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。初步學習雙腳跳起，輕輕落地。活動四：名稱—美工活動《彩色的果子》目標：引導幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應的位置。喜歡參加美工活動，感受運動游戲的愉快。學習正確使用膠棒粘貼的方法。活動五：名稱《烏龜爬》目標：引導幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。引導幼兒邊操作邊說兒歌，發(fā)展幼兒的表達能力。第三周：活動一：名稱——故事《一起去鍛煉》目標：引導幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。能說出常見小動物的名稱及叫聲?；顒佣好Q——社會《跟著媽媽不亂跑》目標：知道游戲時要和教師、家長在一起。知道外出時不隨便離開、不和陌生人走?；顒尤好Q——體育游戲《小兔和大灰狼》目標：練習雙腳向前跳的動作，發(fā)展幼兒腿部力量。引導幼兒能跟