我的生日活動(dòng)教案生日的教案小班(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到1949年，祖國(guó)母親站起來(lái)了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來(lái)拋頭顱撒熱血——齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》組織討論：上節(jié)課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊(duì)歷史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活來(lái)得不易，作為英雄的后代我們應(yīng)該怎么辦？活動(dòng)（五）——“雛鷹行動(dòng)“設(shè)計(jì)今年是紅領(lǐng)巾的幾歲生日。讓我們共同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動(dòng)”計(jì)劃來(lái)作為對(duì)少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。各小隊(duì)策劃“雛鷹行動(dòng)”方案。落實(shí)具體的實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)施。我的生日活動(dòng)教案 生日的教案小班篇三理解故事內(nèi)容，感受故事中優(yōu)美的語(yǔ)言及意境。理解“漂、搖、劃”等動(dòng)詞，學(xué)說(shuō)“xx是xx的船”的句式。大膽聯(lián)想，嘗試為小動(dòng)物尋找合適的船，并進(jìn)行仿編。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒想一想什么東西像小船。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖譜。一、以“小鯉魚過(guò)生日”為題引出故事。師：今天，有一只小鯉魚要過(guò)生日了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，哪些小動(dòng)物來(lái)給它過(guò)生日？二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。（一）結(jié)合課件，完整講述故事，幫助幼兒學(xué)說(shuō)短句“xx是xx的船”，理解“漂、搖、劃”等動(dòng)詞。提問(wèn)：什么是七星瓢蟲（小松鼠、小花貓、小公雞）的船？“花辮船（草帽船、皮鞋船、大白鵝）”是怎樣來(lái)到小鯉魚的身邊的`？（二）再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒大膽跟隨著講述。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)短句：“xx是xx的船”三、遷移想象，嘗試仿編故事。說(shuō)一說(shuō)：還有哪些小動(dòng)物會(huì)去給小鯉魚過(guò)生日？編一編：什么是小動(dòng)物的“船”？各組投放仿編用的小紙條、小圖片等，引導(dǎo)幼兒嘗試為小動(dòng)物尋找合適的船進(jìn)行仿編，鼓勵(lì)幼兒編給同伴、客人老師聽(tīng)。在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒把故事的里的船和自己想的船畫出來(lái)，然后把故事講給同伴聽(tīng)。教師應(yīng)用圖譜幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式，效果非常好。要注意引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物、物體之間的輕重關(guān)系，如重的應(yīng)在下面當(dāng)“船”，輕的在上面?！按迸c動(dòng)詞的關(guān)聯(lián)要突破，如輕的、平面的物體才會(huì)“漂”，大的會(huì)游泳的動(dòng)物才會(huì)“搖”或“劃”等?！皠?dòng)作”可以不要印到小紙條上，可以讓幼兒自由選擇，才不會(huì)局限幼兒的創(chuàng)編思維。在教材研析上可以再深入一些，與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，課前可再豐富些。第一次欣賞課件后的提問(wèn)可以簡(jiǎn)單些，如提問(wèn)故事的名稱、聽(tīng)后的感覺(jué)，第二次故事前可讓幼兒帶著問(wèn)題去聽(tīng)，然后再提問(wèn)動(dòng)作的理解等。幼兒的講述可以再多一次，重點(diǎn)放在第二個(gè)目標(biāo)上。對(duì)動(dòng)詞應(yīng)該再更加突破一些?？蓪⑦@些動(dòng)作設(shè)計(jì)成小
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1