【文章內容簡介】 道德教育（1）社會公德教育①注重儀表，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，做到身體清潔、衣服整潔，服裝發(fā)式要合乎中學生的身份，美觀大方，行為端正。②要具有良好的道德品質。講究文明禮貌，尊敬師長，關愛他人。③尊重和維護自己的人格尊嚴，愛惜自己的名譽，進而維護民族和國家的尊嚴，懂得人格和國格的關系。（2）環(huán)境道德教育了解人與土地、人與水、人與植物、人與動物、人與荒漠的五個方面的關系，進而了解人與自然的關系，激發(fā)學生熱愛自然、善待自然的情感，樹立環(huán)境保護意識。（3）家庭美德教育①理解父母、體諒父母、關心父母，學會與父母溝通。②知道作為家庭的一員，要有家庭責任感。做力所能及的家務活，不亂花錢，珍惜父母的勞動成果。③善于與親戚、鄰里交往，親戚之間要常來往，遇到人家有事情要主動幫忙。家庭中長幼有序，互相關心，互相寬容，用行動去珍愛家庭，營造和樂融融的家庭氣氛。法紀教育（1）法制教育進行貼近學生生活實際的法律常識教育，學習和掌握《國旗法》、《義務教育法》等法律法規(guī)等內容。（2）紀律教育學習和掌握《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校紀等，并能夠落實到行為中。心理健康教育（1）青春期衛(wèi)生常識教育①了解處于青春期初中生的39。身體發(fā)育特點。②懂得衛(wèi)生保健的基本常識并能運用。（2）青春期心理教育①了解處于青春期的初中生的心理發(fā)育特點。②進行初步的性道德教育。（3）交往心理教育教育學生形成良好的自我意識；形成學生博愛意識與行為；教會學生正確地待人接物、為人處世；打扮得體、舉止文雅；學習各種有利于自身健康發(fā)展的社交技能。（4）拓展教育內容①進行學習心理的教育，包括智力健康教育、學習方法與學習習慣教育、學習動機與學習興趣的教育等。②意志教育，包括培養(yǎng)學生良好的意志品質和耐挫能力教育。思想教育（1）世界觀教育進行基本的辯證唯物主義教育。①知道世界是客觀存在的，是物質的，要尊重客觀事實。②對自然環(huán)境和社會環(huán)境及其自身有一個系統(tǒng)、理性、科學的認識，從而更好地指導自己的行為。③相信科學，不參加迷信活動。（2）人生觀教育初一學生已步入少年時期，這時的人生觀教育主要是勞動教育。①知道要靠誠實勞動創(chuàng)造美好生活。②尊重自己和他人的勞動成果，積極參加義務勞動，家務勞動，培養(yǎng)學生具有基本的勞動素質。③學生會使用簡單的勞動工具，積極參加社會公益勞動，在實踐中體會到勞動光榮。④培養(yǎng)學生的生活自理能力，教育學生從自我衛(wèi)生服務、自我勞動服務、自我生活服務做起，形成自己的事自己做的良好習慣，初步具有獨立生活的能力。（3）價值觀教育①知道社會主義初級階段建立市場經(jīng)濟，仍需要提倡集體主義和團隊精神。②知道個人與集體、與國家的關系。③初步懂得社會主義公民的基本標準。政治教育（1）愛國主義教育①熱愛家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)特定的社會地理環(huán)境和地域人文氛圍有歸屬意識和親和意識。②了解祖國，知道祖國一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中華民族的美德。熱愛祖國，增強民族自信心、自豪感。③進行時事政治教育。（2）集體主義教育①知道什么是集體主義。②培養(yǎng)學生愛班級、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，珍惜和維護集體榮譽的態(tài)度和行為。（3）中國特色社會主義教育①懂得中國走社會義道路是歷史的必然，是中國人民唯一的正確選擇。②教育學生認識到只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。初中二年級道德教育（1）社會公德教育①遵守公共秩序、注意和維護公共安全、保護公共安全設施和安全標志，不挪動，不損壞。②自覺愛護公共財物。（2）環(huán)境道德教育①了解和掌握一些環(huán)境科學基礎知識。②進行環(huán)境情感教育，積極倡導保護環(huán)境，愛護綠地和動物，積極參加環(huán)境保護的公益活動。（3）家庭美德教育初二主要是進行勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育。①知道幸福只有靠勞動去創(chuàng)造，勞動的人才可能是幸福的人。②知道勞動成果得來不易，理解自己的父輩養(yǎng)育我們的艱難，懂得尊重他人的勞動成果。③生活上力求節(jié)儉樸素，合理消費。不攀比，不追求高消費。法紀教育（1）法制教育學習和掌握《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》、《教育法》等法律?；緝热?，做知法、懂法、守法的初中生。初步學會運用法律進行自我保護。（2）拓展法律教育讓學生適當了解《刑法》、《憲法》、和《教師法》等。此外，在《交通法》、《治安管理條例》、《全國人民代表大會常務委員會關于禁毒的決定》，以及國家或本地區(qū)新頒布的法律、法規(guī)中，與初中生日常生活相關的部分，也要通過認知與實踐途徑有所涉獵。心理健康教育（1）青春期心理教育①主張群體交往，滿足發(fā)展中的中學生的情感需要。②引導學生從審美的角度欣賞異性，形成對異性的正確審美觀。③懂得自尊、自愛、自重，遵守性道德。（2）交往心理教育主要是幫助學生建立和諧健康的人際關系，掌握一些交往技巧①懂得同學之間交往要注意恰當?shù)男误w語言和口語表達。②教育學生與成人交往要走出心理“自卑”的誤區(qū)。③教育學生與異性交往時要適度、自然。思想教育（1）世界觀教育進行歷史唯物主義教育，了解人類社會的本質及其發(fā)展規(guī)律，運用歷史唯物主義觀點分析和看待一切事物、歷史人物和社會現(xiàn)象。把辯證唯物主義和歷史唯物主義有機結合，形成科學的世界觀，用于指導實踐。（2）人生觀教育①培養(yǎng)學生的社會責任感，做一個有社會責任感的合格公民。②培養(yǎng)