【文章內(nèi)容簡介】 或到書上去找找。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。(二)區(qū)域活動(dòng)生活區(qū)過生日：提供娃娃四個(gè)，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐給娃娃扣扣子智游區(qū)：拼拼搭搭：第一層次：提供簡單的8塊拼圖第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車拼圖第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車配對(duì)游戲：食物、動(dòng)物、衣物、用具配對(duì)美工區(qū)：做糖果第一層次：用糖紙包裹第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹給球球穿新衣(涂色)語言區(qū)：看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2幅圖片第三層次：提供3幅圖片幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑一、來園活動(dòng)晨間接待：熱情地接待每一位幼兒，穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。區(qū)域活動(dòng)：開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圍合與壘高的方法建構(gòu)動(dòng)物樂園。二、晨間體鍛隊(duì)列隊(duì)形：幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)。分散活動(dòng)：提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。重點(diǎn)指導(dǎo)：鉆山洞。要求：幼兒練習(xí)手腳著地爬。集體活動(dòng)：小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動(dòng)作。提醒和幫助個(gè)別幼兒脫衣服，調(diào)節(jié)活動(dòng)量，并提醒幼兒注意安全。三、盥洗、點(diǎn)心：洗手時(shí)提醒、幫助幼兒把袖子卷起來，用肥皂洗手、沖洗干凈，用自己的毛巾擦干。吃點(diǎn)心時(shí)，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的整潔。自由活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具和游戲，與同伴友好的玩。四、教學(xué)活動(dòng)語言活動(dòng)：創(chuàng)可貼小熊藝術(shù)活動(dòng)：冰糖葫蘆五、親子游戲自然觀察智能游戲：一、晨間活動(dòng)：安靜游戲：積塑、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等目標(biāo)：讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：器械操、韻律操目標(biāo)：幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家目標(biāo)：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。初步嘗試進(jìn)行分類游戲?；顒?dòng)二：靈活的魚活動(dòng)目標(biāo):.、正方形、三角形。五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣目標(biāo)：通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。體驗(yàn)與同伴交流的快樂。教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。附：教案活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家活動(dòng)目標(biāo)：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。初步嘗試進(jìn)行分類游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。幼兒用書《送小動(dòng)物回家》?；顒?dòng)過程:給小動(dòng)物送貼花這里有許多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧!看看、說說自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。給動(dòng)物朋友貼上貼花。送小動(dòng)物回家a.(出示紅色和藍(lán)色呼啦圈)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按顏色分類)。“小動(dòng)物搬新家了。這次，小動(dòng)物該住到哪里去?”b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按形狀分類)。幼兒操作《送小動(dòng)物回家》，教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)名稱：靈活的魚活動(dòng)目標(biāo):.、正方形、三角形。活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊:激發(fā)幼兒的興趣.今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?你們看上面有什么呢?你們看這幅畫是不是更漂亮呢?，教師巡回指導(dǎo)。晨間活動(dòng)：桌面玩具戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。晨會(huì)：談話活動(dòng)：你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者：張慧萍活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧?！?幼兒互相介紹)(2)、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處?！氨P子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒有了……..)(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。教師小結(jié)?！疤枪歉鞣N各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說，好嗎?”(好)活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍活動(dòng)目標(biāo)：在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠?；顒?dòng)過程：一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)(2)、你吃的是什么樣子的糖分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出，老師出示實(shí)物棒棒糖)。二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)(3)每根棒棒糖下面都什么?三、布置活動(dòng)任務(wù)朱老師就用這些材料來做棒棒糖。(3)示范講解制作方法a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做許多糖b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子d、包上糖