【文章內(nèi)容簡介】 或到書上去找找。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。(二)區(qū)域活動生活區(qū)過生日：提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐給娃娃扣扣子智游區(qū)：拼拼搭搭：第一層次：提供簡單的8塊拼圖第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車拼圖第三層次：提供復雜的范例：直升機、大風車配對游戲：食物、動物、衣物、用具配對美工區(qū)：做糖果第一層次：用糖紙包裹第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹給球球穿新衣(涂色)語言區(qū)：看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2幅圖片第三層次：提供3幅圖片幼兒午餐：觀察幼兒進餐情況，隨時指導個別幼兒安靜地吃飯、不挑一、來園活動晨間接待：熱情地接待每一位幼兒，穩(wěn)定個別幼兒的情緒。區(qū)域活動：開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。重點指導：建筑區(qū)。引導幼兒運用圍合與壘高的方法建構(gòu)動物樂園。二、晨間體鍛隊列隊形：幼兒練習一個跟著一個走，要求動作協(xié)調(diào)。分散活動：提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。重點指導：鉆山洞。要求：幼兒練習手腳著地爬。集體活動：小孩小孩真愛玩。練習聽指令做動作。提醒和幫助個別幼兒脫衣服，調(diào)節(jié)活動量，并提醒幼兒注意安全。三、盥洗、點心：洗手時提醒、幫助幼兒把袖子卷起來，用肥皂洗手、沖洗干凈，用自己的毛巾擦干。吃點心時，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的整潔。自由活動：幼兒自由選擇玩具和游戲，與同伴友好的玩。四、教學活動語言活動：創(chuàng)可貼小熊藝術(shù)活動：冰糖葫蘆五、親子游戲自然觀察智能游戲：一、晨間活動：安靜游戲：積塑、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等目標：讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。二、早操：器械操、韻律操目標：幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目標：養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學活動：活動一：送小動物回家目標：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。初步嘗試進行分類游戲。活動二：靈活的魚活動目標:.、正方形、三角形。五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣目標：通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。體驗與同伴交流的快樂。教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。六、餐前準備：《手指謠》目標：養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。七、進餐：目標：要求幼兒自己獨立進餐。繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。附：教案活動名稱：送小動物回家活動目標：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。初步嘗試進行分類游戲。活動準備：動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。幼兒用書《送小動物回家》?；顒舆^程:給小動物送貼花這里有許多的貼花，快選一張送給你的動物朋友吧!看看、說說自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。給動物朋友貼上貼花。送小動物回家a.(出示紅色和藍色呼啦圈)引導幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。請幼兒送小動物回家(按顏色分類)?！靶游锇嵝录伊恕＿@次，小動物該住到哪里去?”b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)引導幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。請幼兒送小動物回家(按形狀分類)。幼兒操作《送小動物回家》，教師巡回指導。活動名稱：靈活的魚活動目標:.、正方形、三角形?；顒訙蕚?彩紙、示范畫兩幅、糨糊:激發(fā)幼兒的興趣.今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?你們看上面有什么呢?你們看這幅畫是不是更漂亮呢?，教師巡回指導。晨間活動：桌面玩具戶外活動：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標、踢毽子、小推車。晨會：談話活動：你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)活動一：甜甜的糖果(科學)——執(zhí)教者：張慧萍活動目標：通過觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受?；顒訙蕚洌禾枪?形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形?；顒舆^程：引導幼兒觀察各種糖果。(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)(2)、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)品嘗糖果，鼓勵幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒有了……..)(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動腦筋想想怎么剝最快。教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進果盤。教師小結(jié)?！疤枪歉鞣N各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說，好嗎?”(好)活動二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍活動目標：在觀察、嘗試的基礎上，探索用油泥制作棒棒糖。學習使用鋪助材料的方法。活動準備：實物：各種各樣的棒棒糖。鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠?；顒舆^程：一、談話(回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容)(2)、你吃的是什么樣子的糖分別讓幼兒回答，教師同時提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖，即時出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出，老師出示實物棒棒糖)。二、出示實物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)(3)每根棒棒糖下面都什么?三、布置活動任務朱老師就用這些材料來做棒棒糖。(3)示范講解制作方法a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做許多糖b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子d、包上糖