【文章內(nèi)容簡介】 、FTP服務(wù)器在教學管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的一律用群。加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關(guān)媒體上有實驗高中的報道。九、做好樁校各項工作籌備好期初會，準備好《規(guī)程》草案(3月)。組織好兩次競賽課(4月)。做好聯(lián)考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯。做好聯(lián)校的期末總結(jié)工作。十、做好其他教學相關(guān)工作配合學校做好招生宣傳工作。組織好高二五科學業(yè)水平考試(7月初)。配合上級有關(guān)部門做好高考、中考、學業(yè)水平考試的考務(wù)組織工作。做好學籍管理工作，確保無差錯。做好高考相關(guān)工作，包括：體檢、補報名、提前?？茍竺?、綜合素質(zhì)評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動。附：教學行事歷年度教研工作計劃怎么寫五一、指導思想:本學期，圍繞課程改革、努力改進課堂教學。圍繞教師專業(yè)化建設(shè)，大力提高教師專業(yè)素質(zhì)。圍繞評價改革，切實加強教學質(zhì)量監(jiān)控。圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。 通過教學觀摩、校本培訓、課題研究、校本課程開發(fā)等，引領(lǐng)教師積極學習先進的教育教學理論，了解掌握目前教育教學新態(tài)勢，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。二、總體目標：，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。2. 學習和移植“三三六”、“異步教學法”、“嘗試教學法”、“合作教學”、“快樂教學法”，根據(jù)各自教學實際，建立教師自己的教學模式，大力推進課堂教學新模式、新教法的推廣應(yīng)用。，加強校本培訓實效，重視青年骨干教師培養(yǎng)，扎實開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)、才藝特長提升活動，促使教師隊伍整體專業(yè)素質(zhì)大幅度提高。4. 依照教體局特色校園、快樂校園建設(shè)的理念，積極推進教師，學生評價改革，加強教學質(zhì)量的管理與過程監(jiān)控，完善教學評價機制，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。三、總體思路：突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結(jié)合 一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合：學習與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學習與考核相結(jié)合，教育理論與教學實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。①集體備課：每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到其他教師手中，其他教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。②反思交流：通過前一階段的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。④理論學習：圍繞教學主題教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到集體學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。五、主要工作措施:、提高課堂教學的效率。，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。、講座等活動，形成進行教學反思的習慣?！捌邆€一”，學——每周學習一篇教育教改理論文章。記——寫好每堂課教學札記及教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比。聽——每期至少聽課10節(jié)。講——每學期主講一堂高質(zhì)量的公開課。編——每學期擬一份標準的考試試卷。讀——每學期精讀一本教育專著。研——每學期寫一篇研討文章?！伴e聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。六、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關(guān)注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。上課時做到：不坐著上課、不喝茶、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心。及時性，針對性。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。七、面向全部，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育“科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學思路，探索綜合實踐活動教學，提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學模式，推進課堂教學現(xiàn)代化。廣泛使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，優(yōu)化學校信息化環(huán)境，健全學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提高教學質(zhì)量。教師認真?zhèn)湔n，備課的重點放在對學生的了解和分析上。把教的重點放在學生學習方法、方式指導上。把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上。把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。把考(作業(yè)、測試)的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。教案體現(xiàn)目標教學的特點，提高學生學習的積極性，教師因材施教，提高學生學習的素質(zhì)。主課有詳細教案、有三項要求，副課有簡單教案、教學目的，教案超周簽字，嚴禁無案上課現(xiàn)象發(fā)生。減輕學生精神負擔和課業(yè)負擔。作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成，教師按時批閱作業(yè)，批閱要細心，必須有批閱時間，使學生把課堂內(nèi)學到的知識及時得到反饋。在教研工作的管理上采取有力措施，強化管理制度的落實，組織教師不斷學習新教育理念，不斷學習新的教學方法，不斷革新教學思想的同時，鼓勵教師不斷創(chuàng)造新的教學模式。學校每學期進行一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動來激勵和促進教師備好案，上好課，抓好課后反思和周小結(jié)工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小組，有學科教研課題，改變活動形式，注重活動成果，提高學校教育教學質(zhì)量。繼續(xù)加強英語教學管理，提高教學效率，創(chuàng)辦特色教育。強化教研的時效性，提高課堂教學質(zhì)量，提升學校教學水平。強化教研計劃的時效性與可操作性，制定符合每位老師、相應(yīng)學科的教研活動，切實做到以教研促質(zhì)量，進一步提升學校的教學水平。八、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研的作用學校教研要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，改進校本教研方式，豐富校本教研內(nèi)容，積極開展聯(lián)片教研活動，加強對薄弱學校的教學指導，各學科教研要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結(jié)。年度教研工作計劃怎么寫六在上級的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務(wù)：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術(shù)節(jié)、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播。去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名。今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差。個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，教學過程不扎實。少數(shù)學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。一、指導思想以規(guī)范辦學行為、優(yōu)化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、工作重點積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規(guī)范化。通過活動的開展，為學生全面發(fā)展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質(zhì)教育的全面開展。加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領(lǐng)廣大教師，進一步增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高教書育人本領(lǐng)。三、具體措施制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據(jù)中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領(lǐng)導下，在教導主任(或業(yè)務(wù)副校長)的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按