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正文內(nèi)容

最新信息教研工作計劃怎么寫(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)布,博客參與情況。20xx年6月學(xué)生題庫征集活動,進(jìn)行學(xué)生題庫建設(shè),網(wǎng)絡(luò)共享資源研討對學(xué)生評價方法。20xx年7月組織教師進(jìn)行期末學(xué)科反思,改進(jìn)教學(xué)方法對教師網(wǎng)絡(luò)教研評價。20xx年3月信息教研工作計劃怎么寫篇四信息技術(shù)會考是客觀檢驗一個學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。20xx年12月,我校第三屆信息技術(shù)水平考試結(jié)束,到20xx年4月將公布成績,成績公布后我們需要做好經(jīng)驗總結(jié):(1)如何合理安排教學(xué)進(jìn)度。(2)如何制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)規(guī)劃,分解各部分的知識點,提高復(fù)習(xí)效率。(3)如何完善班級負(fù)責(zé)制度,明確個人責(zé)任。(4)如何對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。對信息技術(shù)課課時大幅度減少的新情況進(jìn)行研究。學(xué)習(xí)研究《信息技術(shù)基礎(chǔ)》新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,深刻領(lǐng)悟課程論專家、學(xué)科論專家對課程標(biāo)準(zhǔn)特質(zhì)的解讀。本學(xué)期我們將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,深入學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。計劃在前幾年新課程《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的實踐基礎(chǔ)上,依照教材的教學(xué)要求,在高二年級開展新的教學(xué)嘗試,力求準(zhǔn)確把握新教材所遵循的新理念,體會新理念的特點,辨析新教材和舊教材的異同;以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過程;深入思考課堂教學(xué)設(shè)計和案例。結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)研究課活動,調(diào)動全教研組的積極性,認(rèn)真開展活動。(1)探索互動的課堂教學(xué)模式。突出學(xué)生主體地位的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(2)教研組長加強聽課,了解各年段教師的課堂教學(xué)狀況,對于組內(nèi)課堂教學(xué)存在問題的教師,要敢于管理,善于指導(dǎo),(3)教研組在組內(nèi)普遍開課的基礎(chǔ)上推選出能反映本組水平的,具有實驗性和示范性的好課參加全校公開課。(4)認(rèn)真抓好備課組內(nèi)、教研組內(nèi)的研究課和示范課活動,給教師以展示才華的機會,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,同時為教師評定職稱服務(wù)。(1)做好教研組的管理工作,進(jìn)一步加強集體備課制度,積極開展以課時說課和單元說課為主要形式的集體備課活動,每周一次。在備課活動中要充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,提倡備課組編寫統(tǒng)一的學(xué)案。(2)規(guī)范教師的備課本檢查。(3)作業(yè)管理要制度化。(4)聽課制度,確保做到教師每個教學(xué)周聽課至少1節(jié),本學(xué)期累計教研組長和青年教師不少于20節(jié);其他教師每學(xué)期聽課累計不少于10節(jié);聽課要有聽課記錄、評課意見。(5)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課務(wù)管理制度,做到課前3分鐘到課堂,上課不遲到,不提前下課,不擅自調(diào)課,不擅自缺課。(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,做到既管“教”又管“導(dǎo)”,杜絕不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。(7)認(rèn)真做好分層次輔導(dǎo)工作,讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。對優(yōu)等生要加強指導(dǎo),對中等以及后進(jìn)生要做到耐心輔導(dǎo)。要平等地看待所有學(xué)生,不偏愛優(yōu)等生,不歧視后進(jìn)生。積極配合教科室,有計劃、有步驟地培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,認(rèn)真搞好“結(jié)對”和“拜師”活動。在上年的基礎(chǔ)上,重新整理《綠色上網(wǎng)40招》的內(nèi)容,配合學(xué)校的校本課程開發(fā)計劃,面向全校師生開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)與生活”(12講)的系列講座,并出版相應(yīng)書籍。積極申報課題,爭取做到我組人人有課題。學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動要實施因材施教,精選輔導(dǎo)教師,精心設(shè)計輔導(dǎo)資料,全面提高競賽輔導(dǎo)質(zhì)量。要下大力氣抓好學(xué)生的程序設(shè)計競賽,本年我校有4位同學(xué)參加信息奧賽省隊選拔,爭取能取得好成績;機器人競賽積極籌備實驗室的建設(shè),爭取在4月底完成;保障今年的機器人省賽能有好的成績,此項比賽由謝曉石老師負(fù)責(zé);機器人普及賽繼續(xù)正常開展,由張心怡和劉翎老師負(fù)責(zé);同時今年應(yīng)用技能競賽、電腦作品制作競賽的工作,在全校學(xué)生積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學(xué)生作專項指導(dǎo),邀請課外輔導(dǎo)老師王克勤老師做指導(dǎo)。成立信息技術(shù)課外興趣小組,積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,努力提高競爭能力與水平,爭取獲得更好成績。信息教研工作計劃怎么寫篇五信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位教師,在初一、二段開展“走班制”的模式下,我們四個老師一起擔(dān)任初一16個班級的教學(xué)工作,還擔(dān)任初二段16個班和初三段14個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。依照學(xué)校課程改革實施方案,我校七、八年級信息技術(shù)課于20xx年11月開始實行“走班制”教學(xué),學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、能力選擇相應(yīng)的班級,這給信息技術(shù)課堂上開展機器人教學(xué)提供了契機。但目前實體機器人價格還比較昂貴,且較難維護(hù)和管理。針對這種現(xiàn)象,我們運用了虛擬機器人作為實體機器人學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境和前奏,倡導(dǎo)學(xué)生在虛擬活動中思考、動手、協(xié)作、創(chuàng)新等實踐性應(yīng)用。此外,這學(xué)期新加入項目:機器人超級軌跡競賽、九宮醫(yī)療競賽、wer能力風(fēng)暴競賽和虛擬機器人競賽,機器人課程已貫穿在基礎(chǔ)課、拓展課、競賽中,力爭打造有機器人特色的學(xué)校。同時,組里還協(xié)助學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)客教育、每年一次的中考英語聽力考試、
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