【文章內(nèi)容簡介】 于應(yīng)付不斷涌入的學生，管理團隊和各項制度還沒有建立健全。針對目前狀況，我校提出以“質(zhì)量立校、科研興校、管理強?！鞭k學理念，以管理隊伍和績效考核制度建設(shè)為突破口，以教師專業(yè)成長和學生養(yǎng)成教育為抓手，以打造“x39。x拔尖、合肥知名”的優(yōu)質(zhì)學校為目標，不斷提高學校競爭力，為我們x39。x建設(shè)教育強縣、經(jīng)濟強縣做出不懈努力。主要做法和打算是：近期，我們配備了中層班子，配齊了行政管理輔助人員，進行細致的人事分工，初步形成責任到人，分工協(xié)作的管理團隊。同時，挑選較有經(jīng)驗、有責任心的老師擔任教研組長、備課組長。下一步重點就是對他們進行教育、鍛煉、培養(yǎng)。學校正在按照“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，修訂完善教師獎勵性績效考核辦法，重點是出勤考核制度、師德考核制度、工作量考核制度、教育教學過程管理考核制度、教育教學成果考核制度、班主任工作考核制度，由各職能部門分頭進行檢查考核，做到一月一統(tǒng)計、一月一評比、一月一公示，真正發(fā)揮獎勵性績效工資考核評價激勵的作用。建立健全校本培訓機制，以信息技術(shù)應(yīng)用能力為手段，以課堂教學方法和藝術(shù)為重點，抓好全員培訓。組織開展青年教師跟進課、微課、白板、翻轉(zhuǎn)課堂等教學研討，邀請教學專家對青年教師進行備課、上課指導(dǎo)。加強與42中本部、42中中鐵校區(qū)的教研互動，不斷提升教研水平。邀請本部多位“省級教壇新星”到x39。x校區(qū)開示范課、帶動教學研討；中學部與中鐵校區(qū)進行同步月考，通過成績對比來尋找差距；將畢業(yè)班教師送到市內(nèi)，參與省、市教研員的教學指導(dǎo)等。現(xiàn)在正在謀劃與廬陽區(qū)品牌小學、上海名校結(jié)對，將安排領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師與名家直接密切聯(lián)系和對話，力爭實現(xiàn)等高對接。上周六我們就組織了全體班主任參加了廬陽區(qū)高端培訓。嚴把集體備課關(guān)、課堂教學關(guān)、作業(yè)批改講評關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測試關(guān)等五個“關(guān)口”，精細教學常規(guī)管理。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學一線，了解教師教學真實情況，重視過程性評價和發(fā)展性評價。落實教學常規(guī)檢查，結(jié)合推門聽課、檢查教案、作業(yè)批改、試卷考評等多種形式考核教師的教學質(zhì)量，通報教學中出現(xiàn)的不規(guī)范行為。將班級、學科參加統(tǒng)考、會考、中考的學業(yè)成績升降情況納入績效考核。由于學校食堂正式啟用，有不少學生在食堂就餐，一方面是從安全和紀律考慮，另一方面是有效利用午間時間，義務(wù)安排教師進班，低年級進行閱讀和游戲；高年級在學生自愿的情況下，進行補缺補差和適當午休，回家午餐的學生也歡迎參加。在學生中開展養(yǎng)成教育，特別是學習習慣的養(yǎng)成。要求學生入校即進班，進班即學習；要求每個學生都制定學習目標；對學習進步較大的學生，學校給予表彰獎勵。我校六年級、九年級畢業(yè)班全部是中途轉(zhuǎn)學生，成績好的學生極少，基礎(chǔ)差的卻很多。我們提出“惡補基礎(chǔ)、全員提高”備考策略，進行文化課復(fù)習；組織九年級學生利用午間時間進行理科實驗操作與指導(dǎo)、利用上午兩個大課間進行長跑和專項訓練。力爭本學期末能交上一份滿意的答卷。學校還處于學步階段，我們將向兄弟學習，苦練內(nèi)功，爭取早日迎頭趕上。年度學校工作計劃篇五全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨,積極推進師資水平提高、書香校園建設(shè)，全面提高學校教育教學質(zhì)量。二、 主要工作及措施(一)全面提高師資水平校本培訓(1)白板培訓本學期校本培訓的重點內(nèi)容是“白板教學培訓”，要求本學期x區(qū)校級公開課全部采用白板教學。本部教師有選擇聽取公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段。(3)組織教師參加各級各類培訓b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作。(3)以賽促訓本學期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練。校本教研(1)改革專家指導(dǎo)課聽課形式。每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課。第二節(jié)課全體備課組集體評課。第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學專家指導(dǎo)課，每周(形式同上)(2)有效課堂建設(shè)積極推進“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”(新授課、練習課、復(fù)習課、講評課)達標活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。(30%的教師)所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。(3)骨干教師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。發(fā)揮備課組作用，提高教師教學水平。備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。(1)加強備課組長的考核從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用。制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。(2)創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。參照《全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準》，制定我?！秳?chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。(3)落實備課組活動a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對各年級備課組掛點服務(wù)。具體安排：一年級： 二年級：三年級： 四年級：五年級： 六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00 為語數(shù)備課