師徒結(jié)對方案(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 私自動屏蔽]陳某[隱私自動屏蔽]李某[隱私自動屏蔽]領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師。青藍(lán)工程結(jié)對周期為三年,經(jīng)學(xué)?？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動申請?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,突出特色,長期堅(jiān)持,注重實(shí)效。青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的`優(yōu)秀教師、骨干教師和特級教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,每學(xué)期確定一個重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動。（一）青年教師職責(zé)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。每周至少聽一節(jié)課。以聽師傅的課為主,爭取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽。提倡多聽課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風(fēng)格。每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié),撰寫教育教學(xué)論文一篇。參與一項(xiàng)課題研究,每學(xué)期認(rèn)真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加本年級組教學(xué)教研活動,和學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動。多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。學(xué)年末向?qū)W校遞交一份工作、學(xué)習(xí)總結(jié)。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)以高尚的師德影響人,以出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)人。每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案五篇以上；每學(xué)期隨堂聽課四節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進(jìn)措施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課一節(jié)以上。每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動。指導(dǎo)青年教師及時分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法,幫助他們制定班級管理措施。每學(xué)年末寫一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。每學(xué)年初,對新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式。加強(qiáng)對實(shí)施過程中的監(jiān)督管理,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)。在青藍(lán)雙方完成考核工作后,及時進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書可作為校級業(yè)務(wù)成果計(jì)入量化評分。青藍(lán)工程的考核從四個層面展開,一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,通過公開課、示范課或教學(xué)競賽等方法進(jìn)行；二是班級管理考核；三是教科研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進(jìn)行；四是青年教師基本功練習(xí)項(xiàng)目。這四項(xiàng)考核由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進(jìn)行。“青藍(lán)工程”的考評將采取自我評估、指導(dǎo)老師和教研組長評估、學(xué)?？荚u小組綜合考評相結(jié)合的方法,由考評小組將青年教師在活動中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況、各方面的考評意見進(jìn)行考核評估,評出一、二、三等獎若干名,同時對指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進(jìn)行考核評估,并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢熗诫p方的考評結(jié)果和獎勵由校長在第二學(xué)期期末公布。同時將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評的重要依據(jù)。凡獲得一等獎的青年教師,原則上就是我?！扒嗨{(lán)工程”活動的結(jié)業(yè)者。師徒結(jié)對方案篇六青年教師是我校教師隊(duì)伍的一個重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的希望。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力。組長： 黃月忠副組長：鮑偉華、羅志軍組員： 孫婷、管冬萍、錢友芬、錢佳玲、黃曉玲、朱東航(一)師傅:1．主動關(guān)心徒弟的成長，認(rèn)真分析徒弟的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟明確努力提高的方向和成長途徑。2．幫助徒弟解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題，在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法上為徒弟指點(diǎn)迷津。3．每學(xué)期聽徒弟教師的課3節(jié)以上，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后改進(jìn)”，促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的提高。4．每學(xué)期向徒弟提供1節(jié)示范課，向徒弟闡述每節(jié)課教學(xué)理念和設(shè)計(jì)意圖，使徒弟有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。6．每學(xué)期末對徒弟作出鑒定，填寫師徒結(jié)對鑒定表。（二）徒弟1．在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確方向和成
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