小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，分別對(duì)本冊(cè)教材中的四會(huì)單詞進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)比成績的變化。以本校六年制四年級(jí)兩個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班，研究過程在教學(xué)常態(tài)下進(jìn)行。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：重視資料積累，對(duì)研究活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成研究的規(guī)律及方法。準(zhǔn)備階段（20xx年1月—20xx年2月）收集相關(guān)資料，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文獻(xiàn)，尋找理論依據(jù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，提煉先進(jìn)理論經(jīng)驗(yàn)，制定論證課題研究方案和具體實(shí)施設(shè)計(jì)，申報(bào)課題。實(shí)施階段（20xx年3月—20xx年9月）（1）根據(jù)研究內(nèi)容制定實(shí)施計(jì)劃，組織實(shí)施。（2）進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建基本操作模式，深化課題涉及的相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)與實(shí)施方法。（3）組織課題研究，在取得初步成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)行階段成果匯報(bào)，將研究成果逐步推廣，加大實(shí)驗(yàn)論證力度?？偨Y(jié)階段（20xx年10月—20xx年11月）（1）整理有關(guān)研究的過程性資料，分析各種數(shù)據(jù)。（2）匯集各種實(shí)驗(yàn)材料，歸納總結(jié)研究成果。（3）撰寫實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告，接受課題鑒定組的評(píng)估鑒定。讀書筆記，發(fā)表在課題博客中；課例分析，發(fā)表在課題博客中；寫作論文，已上交學(xué)校、教研室。論文題目：《運(yùn)用多媒體，提高英語課堂效率》《運(yùn)用歌謠掌握英語詞匯》等結(jié)題報(bào)告。（一）調(diào)查研究20xx年3月到4月期間，主要用調(diào)查法，訪談法及測(cè)試法對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行了全方面的細(xì)致了解。（二）發(fā)現(xiàn)問題在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大
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