學(xué)校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的說(shuō)明報(bào)告(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生。用“責(zé)任教育”督促學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種良好的育人環(huán)境。為了促進(jìn)師生的共同發(fā)展，學(xué)校要積極培植載體，創(chuàng)設(shè)師生騰飛的舞臺(tái)。通過(guò)組織大量豐富多彩的課外活動(dòng)，組織了生物、書(shū)法、體育等課外興趣小組，學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。還組織了讀書(shū)征文活動(dòng)，從教師的師德演講到學(xué)生的誠(chéng)信演講，無(wú)一不結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育建設(shè)的實(shí)際情況。同時(shí)，每學(xué)期組織一次書(shū)畫(huà)聯(lián)展，為學(xué)生提供一展身手的廣闊空間，給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、展示特長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)，這既展示了小學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，又為校園文化增添了靚麗的色彩?？梢哉f(shuō)，學(xué)生主體廣泛參與，使學(xué)生自身在和諧發(fā)展的道路上走得更為舒暢，讓學(xué)生在安全、文明、健康、和諧的氛圍下接受充分的教育，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長(zhǎng)的心靈。在和諧校園的建設(shè)中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于歷史的原因，學(xué)校整體布局較差，一些硬件建設(shè)缺乏資金，還缺少一些活動(dòng)性的體育設(shè)施等。總之，良好的校園文化可以對(duì)師生進(jìn)行美的熏陶，師生也能為校園文化作出美的奉獻(xiàn)，這兩種的和諧也正是學(xué)校教育進(jìn)入良性發(fā)展的重要例證。學(xué)校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的說(shuō)明報(bào)告篇三為廣泛宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)道德模范評(píng)選活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，在全校營(yíng)造“學(xué)好人、做好人”的輿論氛圍，為創(chuàng)建文明城市營(yíng)造良好的群眾基礎(chǔ)，2015年龍山小學(xué)小學(xué)落實(shí)教育局部署，扎實(shí)開(kāi)展了“我推薦、我評(píng)議身邊好人”、“責(zé)任教師、責(zé)任學(xué)生”評(píng)選等活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況說(shuō)明如下：領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。為確保活動(dòng)取得成效，龍山小學(xué)成立了“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合自身建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作把評(píng)選先進(jìn)的過(guò)程變成宣傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的過(guò)程，在全校形成了“樹(shù)好人、學(xué)好人、做好人”的良好氛圍。評(píng)選過(guò)程公平、公開(kāi)、公正。先由各班級(jí)根據(jù)自身情況向級(jí)部推薦“班級(jí)好人”及事跡說(shuō)明，然后級(jí)部公開(kāi)推選出“年級(jí)好人”推薦到學(xué)校，學(xué)校組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部主任、部分班主任、任課教師公開(kāi)評(píng)選出“校級(jí)好人”，事跡突出的推薦到“四德榜”及“中國(guó)好人榜”。主題鮮明，內(nèi)容豐富?！拔彝扑]、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。在全校教師、學(xué)生中開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，推選典型人物，涌現(xiàn)出一批像王靜、孫衍常等優(yōu)秀教師和孔慧穎、石化璞等優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校發(fā)揮身邊這些榜樣的作用，推
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