【文章內容簡介】 負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督并落實到位。（2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段來為教育服務，充分發(fā)揮集體的作用，帶動、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的39。學習興趣。在此基礎上，打造精品，參加學校的教育成果展示。（3）以教研組為基本單位，積極開展組內相互聽課，在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課，提高常識教研組在學校的知名度。（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位科任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。（1）繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導工作。①是認真地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法達到統(tǒng)一；②是廣泛地相互聽課，及時地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學。（2）在學生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學生的興趣；以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。（3）加強對初三考試命題的研究，幫助學生提高應試成績。①不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。②強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行教研組長負責制，按學校制定的的命題標準試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。在內容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。大學科研工作計劃 學期教科研工作計劃篇六一、指導思想本學期科研工作將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅持以課題研究為載體，努力提高教科研質量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。二、主要目標以提升教師科研素養(yǎng)為抓手，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，一解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，踏實有效地開展課題研究，規(guī)范學校的教科研活動，促進學校發(fā)展。三、具體目標強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力有所提高。加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開發(fā)。有效進行教育科研的規(guī)范性管理。以課題的研究帶動教科研工作的開展。力求有一批有較高學術價值和推廣應用價值、能代表我校教育科研水平的研究成果。四、主要工作（一）重抓課題研究，強化過程管理本學期堅持科研與教育教學相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個市級在研課題，分別是潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學綜合實踐活動科組建設研究”。以及蘇映錚老師承擔的思品市級子課題，還有數學、英語、體育、美術、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題。（二）繼續(xù)抓好教學實驗研究本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強實踐研究，加強資料積累，為區(qū)級小課題的結題以及綜合實踐省課題申報做好充分的準備。強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認真學好相關理論，結合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。（三）推廣科研成果，強化反思行為強化反思行為。在加強理論學習，提升教師理論水平的基礎上，繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的39。針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務能力。推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經驗，課題研究論文、教育教學案例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類評獎活動，組織教師開展校級預選賽，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。整理綜合實踐活動成果，與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實踐活動課程”一書。(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研活熱情為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當的獎勵。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。五、各月份工作安排二月份：1．制定本學期教科研工作計劃。2．邀請專家指導，進行說課培訓講座3．組織參加廣州市第四屆綜合實踐活動組織促進獎、論文、案例、學生成果評比活動4．做好上學期教科研積極分子評比統(tǒng)計工作三月份：與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實踐活動課程”一書。四月份：邀請專家到校進行“如何申報課題”方面都講座。匯編學?！熬C合實踐活動課題實驗研究成果集”，參與教育部綜合實踐活動課程項目組課題研究成果都評比活動。組織各學科參加各類論文、多媒體課件的作品征集和評比工作。做好家長開放日課題成果都展示工作。五月份：1．組織教師認真學習教育理論。2．在研課題組正常開展實驗研究。3．實驗課研討活動。組織有條件的教師進行市、區(qū)課題的申報。六月份：檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況。通過六月份廣州市綜合實踐活動特約教研員培訓的活動，以課例為載體，做好綜合實踐活動兩個市級課題研究階段性成果展示活動。七月份：組織各小課題做好結題的工作2．各課題組總結、交流、收集、整理材料。3．總結與反思一學期的教科研情況。大學科研工作計劃 學期教科研工作計劃篇七圍繞學校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學生，做知識型教師，創(chuàng)地區(qū)信譽良好公辦初級中學”的發(fā)展目標，本學期教育科研工作圍繞“教師專業(yè)化校本培訓”、“校本綜合實踐活動開發(fā)”和“強化教育科研管理”三個中心任務，重點落實校級主課題申報區(qū)級重點課題、校本綜合實踐活動實施與開發(fā)、校本數學課程統(tǒng)整研究深化工作、校本教師專業(yè)培訓常規(guī)管理工作和學生學習習慣與方法培養(yǎng)研究等工作，積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，不斷提高課堂教學效益和補缺補差工作效益，做好新一輪校本課題的申報與研究實施工作，促進教師隊伍素質和教育質量的不斷提高。（一）提高教育科研課題管理水平舉辦校課題成果評審與表彰會：通過專家、校級課題管理領導小組共同評審，對0507校級課題進行審核評估，并于10月召開校課題成果表彰會。完成區(qū)第九屆教育科研成果獎的組織申報工作。完成區(qū)第七屆教育科研先進個人與集體的申報工作。完成07年徐匯區(qū)教育科研課題申報工作。完成07年教育科研年檢工作。完成07學年百題工程的`組織申報工作。（二）加強教育科研推廣普及工作繼續(xù)做好《“個性分層”教育與學生學習品質培養(yǎng)》的推廣研究工作，做好個別輔導總結工作交流和深化改進工作。加強教育科研培訓，搞好每學期一次的校教育科研論壇，本期論壇名為“教師開拓創(chuàng)新，學生自主發(fā)展”，通過論壇交流教師們在一學期教育、教學過程中發(fā)揮學生主體作用的實例。開展課程統(tǒng)整校本培訓工作。（三）推進校本課程開發(fā)工作以建設“生命教育試點校”為重點，開發(fā)“社會環(huán)境人”德育校本課程，確立以“人與自己”、“人與他人”和“人與社會”的三個課程模塊，借助課程開發(fā)提升對學生人格教育、行為品質教育、禮儀教育和環(huán)境道德教育的質量。結合社會考察實踐活動和科普教育實踐基地，圍繞“社會環(huán)境人”課程主題，開發(fā)拓展類、探究類社會實踐活