圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃圣誕節(jié)幼兒園活動方案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 21:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里都有誰睡著了呀？（引導(dǎo)幼兒說出哪些手指睡著了）b、我們一起把這些手指寶寶叫醒和我們做游戲好嗎？（帶領(lǐng)幼兒依次叫醒手指寶寶：先把大拇指哥哥叫起來。）c、我們來看一看這些手指寶寶長的一樣嗎？這里面?zhèn)€子最高的是誰呢？最粗最短的是誰呀？小小的細(xì)細(xì)的這個叫什么？站在大拇指哥哥旁邊的這個是誰呀？最后一個沒有名字的是誰呢？請小朋友依次說出大拇指、食指、中指、無名指、小拇指在哪里？d、做手指游戲：大拇指來倒香油，二賢弟來炒豆豆，三中指來撒點鹽，無名指來放辣椒，五小弟來嘗一嘗，啊，辣死啦……（幼兒依次作答，鞏固手指名稱）幻燈片展示，通過圖片使幼兒初步了解手的作用以及手的保護方法。a、師：我們都認(rèn)識了自己的小手，那小手能做什么呢？（幼兒個別表演穿衣服，梳頭，吃飯等動作，幼兒集體模仿）b、師：陳老師這里有些圖片，你們來看看這些小手發(fā)生了什么事情，在做什么？請看大屏幕。圖片一 提問：小朋友看，圖片上的小手怎么了？你們的小手臟過嗎？小手臟了要怎么辦呢？圖片二a、提問：（看洗手、擦手、涂抹護手霜圖片）看圖片里的小手在做什么呢？b、教師與幼兒共同表演洗手兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，搓搓搓，手指縫。沖沖沖，沖干凈，小小毛巾擦一擦，一二三，真干凈。c、教師：我們的小手洗的真干凈，我們再來看看圖片里的小手又出現(xiàn)了什么情況。圖片三 （傷害小手圖片）教師帶領(lǐng)幼兒討論：圖中的小手受到了什么傷害？使幼兒初步了解保護手的方法。教師小結(jié)：小手是我們的好朋友，我們要好好保護自己的手，不玩尖利的物品；手臟了要及時洗手，天冷時要及時擦護手霜；指甲長了要及時剪?；佑螒颍耗芨傻男∈?，激發(fā)幼兒積極探索的欲望。a、師：小朋友現(xiàn)在起立伸出你們的小手和陳老師一起做游戲吧。b、師：小手小手在哪里？小手小手在這里。c、放音樂。教師跟節(jié)湊說兒歌演示動作：小手小手拍一拍，小手小手捶一捶，小手小手甩一甩，小手小手捏一捏，小手小手摳摳子……小手小手拉一拉，拉成一個大泡泡（教師拉幼兒的手，圍成圓）教師出示吹泡泡玩具，吸引幼兒用手抓泡泡。結(jié)束語。陳老師這里還有更多的泡泡，小朋友們想看嗎？好，我們排好隊，和陳老師一起到外面抓泡泡吧。（帶領(lǐng)幼兒排隊出場）用自己的小手做好事；進行手印畫。圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃 圣誕節(jié)幼兒園活動方案篇三一、活動意圖：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。二、活動時間：20xx年12月13日下午2：30三、參加人員：所有教師、全體幼兒及家長朋友。四、活動場地：活動中心廣場五、活動目標(biāo)：。六、活動準(zhǔn)備：，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。、小禮品?！笆フQ快樂”主題標(biāo)語七、活動過程：親子活動游戲游戲一：找寶貝游戲二：搶椅子游戲三：推小車游戲四：寶貝接力賽：頒發(fā)圣誕小禮品圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃 圣誕節(jié)幼兒園活動方案篇四觀看母親節(jié)影片5月6日下午15:00五樓舞蹈房小班中班大班集體觀看電影《媽媽再愛我一次》趙帥負(fù)責(zé)播放電影黃蓉負(fù)責(zé)組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀(jì)律。帶班的兩個老師同時在場陪同，負(fù)責(zé)孩子的。安全；出入會場按秩序，不擁擠；會后小朋友完成一篇口述日記，周一上交；圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃 圣誕節(jié)幼兒園活動方案篇五可愛的小兔、狡猾的狐貍為小班幼兒所熟識。很多活動都借助于這兩種動物角色的穿插表演，小班幼兒都非常投入，活動效果也比較好。所以本活動也以動物間的追與躲的游戲為組織形式，以滿足幼兒對動物情境表演的興趣。小班幼兒的自我形體感知能力還有待提高，他們往往不能較為正確地估測自身與周圍環(huán)境的空間立體關(guān)系。譬如撐傘時可能會只罩住自己的頭部，而把身體露在傘外；或者撐傘時不能注意與周圍環(huán)境事物的協(xié)調(diào)，總要碰到他人或碰倒物品等。下雨天幼兒帶來了許多雨傘，教師以此為道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兩人合撐一把傘，嘗試把自己的身體全部躲藏起來，在游戲情景中發(fā)展幼兒對自己身體與周圍環(huán)境的空間感知能力。通過和兔媽媽做游戲的形式發(fā)展身體靈活躲閃能力，使身體動作更加協(xié)調(diào)。在游戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗與同伴共同游戲的快樂情感。重點：嘗試兩至三人合用一把傘，學(xué)習(xí)靈活地躲藏，不碰撞。難點：游戲中能夠注意把身體全部藏在傘下。場地布置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半），墊子作草地，長凳子攔開一塊場地作小兔家。狐貍和兔媽媽頭飾各一?！锻米游琛芬魳罚蚶紫掠曷?。簡易舞蹈動作。幼兒聽故事《愛心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經(jīng)驗
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