【文章內(nèi)容簡介】 是需要學(xué)生具備獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。第五，以為德語學(xué)習(xí)時間長。很多學(xué)生聽說某些同學(xué)在德國學(xué)習(xí)德語的時間非常長，實(shí)際上，有英語基礎(chǔ)的學(xué)生在1年內(nèi)可完全掌握同一語系的德語。而如果在德語基礎(chǔ)較弱的情況下前往德國學(xué)習(xí)德語，往往會由于國外課程設(shè)置松散和優(yōu)越的生活環(huán)境而過多的耽誤時間。初中作文類型解析篇八(一)舉例：上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。病因：這句話是由一個主謂句和一個動詞謂語句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來表達(dá)。(1)、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。(2)、上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。我們的部隊(duì)一隊(duì)一隊(duì)一批一批扛著槍支火藥都運(yùn)在濟(jì)南城外了。病因：一個意思應(yīng)該分成兩句話來說，卻并在一句話里說，思想跳躍得太快，語言表達(dá)跟不上，造成句式雜糅。這個句子可以改為“我們的部隊(duì)一隊(duì)隊(duì)都扛著槍支彈藥，這些武器都運(yùn)在濟(jì)南城外了。”正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動啊!病因：應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。這個句子可以改為“江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動啊!”(二)練習(xí)試試看：這張報紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡，都被趕到九霄云外去了。止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。我們學(xué)校本著節(jié)約為原則，自己動手修理課桌椅。他們這種崇高的精神，給我留下了以深刻的印象。學(xué)習(xí)究竟為了什么?這是值得每個同學(xué)都應(yīng)該深思的問題。我們對實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化充滿著信心百倍的希望。在舊社會，剝削階級利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。初中作文類型解析篇九(1)我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”)。(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當(dāng)，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應(yīng)改為“熱情的同他交談”)。(3)文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當(dāng)，“深刻說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。)。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。初中作文類型解析篇十對于成語的考查同近義詞，但是我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫某烧Z不多，因此用語境分析法來辨析成語使用正誤有些困難，所以我們要掌握常見成語并了解成語考查的設(shè)誤情況，從成語設(shè)誤類型入手，再聯(lián)系語境，就更容易得出正確答案。二、方法思路。讀句子，分析所考查成語的感情色彩、適用對象，并聯(lián)想該成語易出現(xiàn)的設(shè)誤類型，然后再聯(lián)系語境，分析句子的感情色彩及對象。分析語境中要用這個成語表達(dá)什么意思，再分析此成語的意思及設(shè)誤類型來反推成語使用的正誤情況。三、方法運(yùn)用。下列句中加粗詞語使用正確的一項(xiàng)是（）。a、大冬會期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。b、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。c、三年的初中生活，我們班級就像一個大家庭大家相互關(guān)心和幫助相敬如賓友好相處留下了許多美好的記憶。d、近日，北京、大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生。已蠢蠢欲動。解題思路：讀a、b、c、d四個選項(xiàng)，分析四個成語的感情色彩、適用對象，并聯(lián)想該成語易出現(xiàn)的設(shè)誤類型，c選項(xiàng)成語適用對象指夫妻，d成語感情色彩為貶義，而c項(xiàng)句中對象為班級同學(xué)，d項(xiàng)句子的感情色彩應(yīng)為褒義。故c、d錯誤。a項(xiàng)中想用“戛然而止”這個成語表達(dá)一種狀況的停止，而這個成語本身是表示一種聲音的停止，在這個句子中設(shè)誤類型為對象的誤用。最后得出答案為b項(xiàng)。答案解析：正確答案選b。a項(xiàng)“戛然而止”形容聲音忽然停止，而句中不是修飾聲音，故。對象錯誤?！跋嗑慈缳e”特指夫妻之間，而句中指同學(xué)，對象錯誤?！按来烙麆印庇鲾橙藴?zhǔn)備進(jìn)攻或壞人想要陰謀搗亂。初中作文類型解析篇十一德國留學(xué)專家介紹，留學(xué)生在德國銀行的存款賬戶如果想作為擔(dān)保賬戶，還需要附加限制性的條款，即保證留學(xué)生在德國留學(xué)期間，每個月從這一賬戶上提取的現(xiàn)金金額不能超過585歐元，這樣可以保證留學(xué)生不會一次將賬戶金額提取殆盡，導(dǎo)致后續(xù)金額不足。德國外交部發(fā)言人就這一規(guī)定表示，德國政府的這一規(guī)定，是為了保證申請到德國留學(xué)的中國學(xué)生能夠負(fù)擔(dān)自己在德學(xué)習(xí)期間的各種費(fèi)用。另外德國方面關(guān)于外國留學(xué)生資金擔(dān)保問題的規(guī)定，不僅德國政府有所規(guī)定，在德意志銀行開戶的留學(xué)生，還將被凍結(jié)1600歐元的存款，這一規(guī)定與外交部是沒有關(guān)系的，完全是德國銀行的經(jīng)營政策。德國銀行協(xié)會的發(fā)言人表示，德國銀行協(xié)會本身，并沒有和政府機(jī)構(gòu)或其他組織簽訂針對留學(xué)生保證金存款問題的協(xié)議，德意志銀行的這一辦法是德國針對其他國家留學(xué)生的一種土辦法，是用來保證銀行不會因留學(xué)生透支而受到經(jīng)濟(jì)損失的一項(xiàng)措施。在德國上大學(xué)所需的生活費(fèi)支出主要包括:房租、飲美國移民排期食、保險、交通、注冊、書籍、衣物及文化娛樂等。德國官方估計，平均每名德國大學(xué)生的各種費(fèi)用支出為每月600歐元。而在德國，一名大學(xué)生要拿到學(xué)位平均需要在校的時間是7年。這樣算下來，要想在德國拿到大學(xué)文憑平均需要花費(fèi)近5萬歐元。德國經(jīng)濟(jì)研究所5月初提供的統(tǒng)計數(shù)字也顯示，在德國西部。德國政府規(guī)定，在德國的外國留學(xué)生人均每月的平均生活費(fèi)不應(yīng)低于450歐元。中國學(xué)生比較節(jié)儉，生活開銷一般會低于這個平均數(shù)，但平均每月三、四百歐元也是需要的。下面就簡單地作一介紹:。對中國學(xué)生而言，在德國留學(xué)期間最大的`開支要算是住房了。這筆開支視學(xué)生所住房屋的價格有很大差距。如果沒能住進(jìn)學(xué)生宿舍，在慕尼黑、柏林和法蘭克福等一些大城市，學(xué)生用于住房的開銷會非常大，一套簡單的單間住房就可能需要每月花掉二、三百歐元。如果有幸住進(jìn)學(xué)生宿舍，住房開銷會明顯降低高中生留學(xué)新西蘭怎么樣。一般每個月也就是100多歐元。有些小城市的學(xué)生宿舍費(fèi)用甚至每月只有五、六十歐元。但獲得住學(xué)生宿舍的機(jī)會并不容易得到，通常是通過語言考試并在大學(xué)正式注冊后才有權(quán)申請。在一些大城市往往是申請后需要等上很長時間才能得到。因此，到德國留學(xué)不能不做好自己花大價錢租房的準(zhǔn)備。通常，大學(xué)生們都是幾個人合租一套房子，以降低開支。德國的房租有冷房租和暖房租之分，前者表示房租中不包括水、電、暖氣、煤氣等費(fèi)用。而后者包含了冬季的暖氣費(fèi)，有的還包括水、電等費(fèi)用。這些條件在租房前一定要與房主談清楚。在德國租房還有一點(diǎn)需要特別注意，那就是一定要全力保持租住房屋的原樣。首先要在簽定租房合同前與房主共同檢查房子，盡可能詳細(xì)地將房子、家具、電器、水衛(wèi)具的新舊程度，地粘(地毯或地板)的干凈程度記錄下來并經(jīng)雙方簽字認(rèn)可。損壞的家具、電器及房內(nèi)其它設(shè)施可以要求房主修好。初中作文類型解析篇十二修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。改，對證下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正。初中作文類型解析篇十三語序不當(dāng)，是指句子語序錯亂，造成病句。示例1:博物館展出了幾年前剛出土的文物。(應(yīng)改為:博物館展出了剛出土的幾年前的文物。)。示例2:他做了兩個丈夫喜歡的菜。(應(yīng)改為:他做了丈夫喜歡的兩個菜。)。示例3:趙老師親切地走過來對我說:“你要注意保護(hù)視力了啊!”(應(yīng)改為:趙老師走過來親切地對我說:“你要注意保護(hù)視力了啊!”)。示例4:這里的情況，對于我們已經(jīng)很熟悉。(應(yīng)改為:對于這里的情況，我們已經(jīng)很熟悉。)。