家長(zhǎng)建議書家長(zhǎng)建議及意見(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 03:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子才能教育孩子”。家長(zhǎng)每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全，特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方，安全教育的關(guān)鍵在于預(yù)防。寶貴的建議，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路。建議人：xx20xx年x月xx日家長(zhǎng)建議書家長(zhǎng)建議及意見篇四給高中生家長(zhǎng)的建議書：從大處教育孩子，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)大潮橫掃一切，學(xué)生的頭腦過(guò)早的接受了經(jīng)濟(jì)思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，它又會(huì)使孩子的頭腦里只有金錢，而失去拼搏進(jìn)取之志，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)利益高于一切的大環(huán)境下，要告訴孩子：知識(shí)就是財(cái)富，就是金錢的道理。個(gè)人的思想要與社會(huì)的大趨勢(shì)合拍，在一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)里，沒(méi)有知識(shí)在以后的社會(huì)里就沒(méi)有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，具體講，就是要考取一個(gè)名牌大學(xué)，為考取一個(gè)名牌大學(xué)而奮斗。但要讓孩子意識(shí)到我們的目的不是只為考一個(gè)好的大學(xué)，而是因此可以實(shí)現(xiàn)自己的理想、可以學(xué)到更多的知識(shí)，可以游刃有余地立足于當(dāng)今社會(huì)。要關(guān)心孩子的各種情況家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)校的集體活動(dòng)是了解孩子在校情況，學(xué)況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長(zhǎng)對(duì)此缺漠不關(guān)心，能躲則躲，或者敷衍了事，報(bào)有這種狀態(tài)的家長(zhǎng)并不是對(duì)學(xué)校的39。不重視，而是對(duì)孩子的不重視。有的家長(zhǎng)以為孩子學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)習(xí)等帶有消極情緒看問(wèn)題，那么孩子目前的不好狀態(tài)大多不是孩子本身有問(wèn)題，而家長(zhǎng)的態(tài)度造成了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，這是身為家長(zhǎng)的失職表現(xiàn)。再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心里健康，身體健康是一起健康生活健康學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件，家長(zhǎng)應(yīng)盡全力保證孩子的一日三餐營(yíng)養(yǎng)飲食及規(guī)律的作息和學(xué)習(xí)時(shí)間管理。而心里健康也至關(guān)重要，高中學(xué)生雖不像初中生叛逆心理突出，有了自己的主見，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脫不了部分逆反心理，又對(duì)自己和學(xué)業(yè)及未來(lái)加之男女早熟期的有著不夠成熟的認(rèn)識(shí)或誤區(qū)，在這個(gè)極度容易性格變形的年齡，如果家長(zhǎng)的關(guān)心不夠，很容易導(dǎo)致一個(gè)孩子走極端以至于輕易放棄學(xué)業(yè)，所以家長(zhǎng)們要仔細(xì)觀察啦。經(jīng)濟(jì)上對(duì)孩子的把握要適度孩子在學(xué)校除了必須花銷的，沒(méi)有必要給予更多的金錢，現(xiàn)在有好多的孩子把家長(zhǎng)給的錢送到了網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球案子，給自己過(guò)超豪華的生日，他們不是把錢用到了學(xué)習(xí)上、生活上，而是做了更多的無(wú)謂的花費(fèi)。我們家長(zhǎng)的努力是為了讓孩子更好，但這個(gè)好字往往讓家長(zhǎng)過(guò)于偏執(zhí)，以為滿足他的一切就是最好，造成孩子將家長(zhǎng)的給予無(wú)止境地投入到非學(xué)習(xí)方面的物質(zhì)生活中，養(yǎng)成壞習(xí)慣，結(jié)果本末倒置，反而荒廢學(xué)業(yè)。因此我們更多的提倡各位家長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)上的投入還是多放在學(xué)習(xí)方面，正確地引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀才是關(guān)鍵。和孩子做朋友說(shuō)起來(lái)很容易，社會(huì)一直在提倡，然而大部分家長(zhǎng)跟孩子的關(guān)系依然是比較緊張的，不要永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)成一個(gè)孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不了解，不了解孩子一切心理狀態(tài)，怎么能去幫助他，讓他更好的學(xué)習(xí)和生活呢，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對(duì)自己又警惕感。要善于發(fā)
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