20xx年學?；顒拥男麄鞣桨?匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:47 本頁面
【文章內容簡介】 ，開展消防安全教育主題宣傳活動。通過豐富多彩的消防安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的消防安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。各班將開展“消防安全教育活動”的情況做好記載、總結。學校結合消防安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的各種安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。學?；顒拥男麄鞣桨钙臑榱嗽鰪妿熒罏臏p災安全意識，響應全市學?！皯敝笓]聯(lián)動”應急疏散演練內容，保障全校師生生命、財產安全，特制定此方案。全體師生(約3535人)。指揮長：副指揮長：指揮員：陳xx——負責演練總指揮。吳xx——負責新校區(qū)演練工作安排。張xx——負責老校區(qū)演練工作安排。朱xxx——負責制定演練方案，各環(huán)節(jié)的協(xié)調。廖xx——負責高三年級演練全面協(xié)調工作。朱xx——負責高二年級演練全面協(xié)調工作。張x——負責高一年級演練全面協(xié)調工作。廖xx、何xx——負責高三年級學生操場集合點名工作及活動的安全工作。朱xx——負責高一、高二學生操場集合點名工作及活動的安全工作。楊xx——負責高二年級班主任到位考核、調動和高二年級教職員工的緊急疏散。xx——負責高一年級班主任到位考核、調動和高一年級教職員工的緊急疏散。xx——負責高三年級班主任到位考核、調動和高三年級教職員工的緊急疏散。趙xx——負責照像、攝影，音響，軟件資料，活動上報。王xx——負責本次活動所需器材、經費。新校區(qū)：老校區(qū)：信號指令：新校區(qū)：學校廣播和哨音(劉大國、黃旭)。老校區(qū)：學校廣播和哨音(羅永康、何亞東)。信號名稱。(2)三管哨音：“笛笛笛——笛……”“3短1長哨聲”意為緊急撤離。演練行動指令通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。：(2)組織師生學習學校應急疏散演練方案，熟悉內容，明確避險場所，撤離路線及相關注意事項。第一步：(發(fā)生地震10：00)。三管哨音：“笛笛笛笛笛笛笛……指揮長宣布：“緊急疏散演習開始”，各信號員發(fā)出第一次警報(喊話：地震了大家躲避)，學生抱頭，躲避。(由科任教師負責實施)，負責樓道疏散的老師迅速到位。第二步：(組織撤離10：05)。3短1長哨聲，(廣播宣講：“請全校師生注意，請同學們不要慌亂、保持鎮(zhèn)定、聽從本堂任課老師指揮、講究秩序、迅速撤離到學校運動場。”學生按前后分組分別由前后兩路縱隊從前后門分別撤離，按指定樓梯向操場疏散到指定位置面向教學樓站好(樓梯撤離過程中不要擁擠、不要推攘。(新校區(qū)：從河邊到旗臺依次為高一1——高二18班。老校區(qū)：從新教學樓到男生公寓依次高三1——高三24班)。第三步：(清點人數(shù)10：10)。各班班主任隨后趕到運動場，迅速清點本班人數(shù)，高一向政教處張鈞主任報告情況。高二向朱明堯主任報告。高三向廖飛軍主任報告。第四步：(救援被困學生10：15)。消防隊員、醫(yī)務人員救援被困學生。第五步：(演練結束10：20)。學校領導根據演練的總體情況，對此次演練活動進行總結，引導和教育學生牢固樹立安全意識，增強自我保護和求生能力。三管哨(王德林提供)。附：緊急疏散示意圖(附后面)。學?；顒拥男麄鞣桨钙褰衲暝?2日是我國第十個防災減災日。根據《國家減災委員會關于做好20__年全國防災減災日有關工作的通知》國減電(〔20__〕x號)精神，月7日至1日為防災減災宣傳周。學校協(xié)同區(qū)民政局、區(qū)教育局、區(qū)紅十字會、廈門同心社工中心、廈門火鳳凰消防志愿者協(xié)會等單位做好本次宣傳周活動。一、活動主題。以“行動起，減輕身邊的災害風險”為主題。通過防災減災系列宣傳活動，努力增強學校師生防災減災意識，從注重災后救助向注重災前預防轉變，從應對單一災種向綜合減災轉變，從減少災害損失向減輕災害風險轉變，提升防災減災救災綜合能力。二、活動內容。圍繞今年全國防災減災日的活動主題，進一步面向師生普及洪澇災害、臺風災害、地震災害、風雹災害、地質災害、森林草原火災、生物災害、生態(tài)環(huán)境災害、火災等各類災害知識和防范應對基本技能。(一)主題講座?；顒訒r間：20__年月4日下午1：0。參加對象：三年級師生。地點：七彩舞臺。拍照報道：曾__。組織安排、會場紀律：黃__。1開展防災減災主題宣傳講座。為老師、學生普及防災減災專業(yè)知識和技能，特別是關于臺風、地震、火災逃生等提升應急避險和自救互救能力。2親子繪制家庭安全逃生疏散圖。老師教學指導如何繪制家庭安全逃生疏散圖。由學校老師當天布置學生回家親子共同完成繪制家庭安全逃生疏散圖的家庭作業(yè)，紙張由會場組織提供。月7日上午班主任把學生作業(yè)全部收集起，交給同心社工和火鳳凰進行評比，計劃從各班分
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