【文章內(nèi)容簡介】 題隊會，讓學(xué)生從認(rèn)識上重視起來，并且要進(jìn)行安全演練，了解危急時刻的防范措施。家長工作根據(jù)學(xué)校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。利用問卷形式多征求家長意見，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。學(xué)期末進(jìn)行家長委員會座談，促進(jìn)家長學(xué)校工作的開展。自我發(fā)展。1．師德養(yǎng)成。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時時以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣，以滿腔的熱情，濃濃的愛心，俯首甘為人梯的態(tài)度。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的教育理念，育人與教書并舉，向著“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。2．理論學(xué)習(xí)。堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極向名班主任學(xué)習(xí)，積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。3．課堂實踐。結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點，認(rèn)真上好每節(jié)班會課，積極開展各種班級主題教育。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點、心理特點，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，充分備好課，課堂上認(rèn)真組織，充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性，促使學(xué)生開展自我教育，力爭達(dá)到最好效果。班級工作計劃小學(xué)一年級篇五管理理念：我們要保持眼睛健康，視野一定要開闊。只要我們的眼睛能看得遠(yuǎn)，我們就永遠(yuǎn)不會疲倦。用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，其實你會覺得每個孩子都是經(jīng)典樹上沙沙作響的葉子，而不是平庸樹上將要掉落的果實。沒有愛就沒有教育。不要一味的斥責(zé)孩子，因為“激勵”、“喚醒”才是偉大的教育法?！敖處煶錆M勞績，但還詩意地安居于教育這塊大地上?！苯處煛百浫嗣倒澹钟杏嘞??！卑嗉壐艣r：二年級（3）班現(xiàn)有學(xué)生68人，男生34人，女生34人。開學(xué)伊始，讓孩子們盡快從寒假的休息狀態(tài)回到教室的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從自由散漫回到有規(guī)有矩，懂得尊師守紀(jì)，做個文明的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，誠實守信是工作的重點。一、管理目標(biāo)。行為習(xí)慣。，寫字姿勢，握筆姿勢，讀書姿勢，有認(rèn)真聽講，按時作業(yè)，早睡早起、不遲到不早退的好習(xí)慣。紀(jì)律。（1）培養(yǎng)學(xué)生的自律精神，上學(xué)放學(xué)排路隊，快步輕聲靠右行，兩人成排，三人成行。（2）上課鈴聲響，班里歌聲起。（3）兩操認(rèn)真做，健康有保障。（4）勞動最光榮，人人要參與。（5）打架罵人壞習(xí)慣，我們都要遠(yuǎn)離它。品德。熱愛祖國、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、熱愛勞動、辨別是非、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)。善于思考、積極發(fā)言、不懂就問、書寫工整、認(rèn)真改錯、勤于閱讀、溫故知新、勇于創(chuàng)新、培養(yǎng)特長。安全。放學(xué)按時回家，不與陌生人交談，不到危險的地方去，學(xué)會自我保護(hù)和保護(hù)他人。二、管理措施。（一）常規(guī)措施。樹立榜樣、激勵為主，家校配合，齊抓共管，注重家校溝通。做到“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，排路隊整。齊有序不講話，集體活動要求全員參與，注重相互配合。月月有目標(biāo)，每周有小結(jié)，每月有總結(jié)。重點是為父母做一件好事，為同學(xué)做一件好事，為集體做一件好事。有效利用課堂主陣地，通過引導(dǎo)啟發(fā)，啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí)的。熱情，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，科學(xué)布置作業(yè)，力爭作業(yè)校內(nèi)完成，老師認(rèn)真批閱。每周背一首古詩，每天讀一頁課外書，做摘抄好詞好句作業(yè)。進(jìn)行身邊案例教育，對偏差行為及時糾正，密切了解學(xué)生。行動行為，學(xué)生間相互提醒，及時匯報老師，做到安全第一。（二）特色措施。以寫字為基礎(chǔ)特色，老師認(rèn)真范寫，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，老師及時糾錯。合理利用時間，進(jìn)行寫字比賽，以促學(xué)生寫字熱情，部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)用鋼筆。本學(xué)期讀書為重點特色，每生每月讀150頁書，每天早讀四人小組讀書交流，互幫互查。老師按學(xué)號名單進(jìn)行抽查。合理利用早讀時間加強(qiáng)朗讀。利用語文課堂每天開展“我讀書，我快樂，每日三分鐘”活動，交流讀書心得，積累的好詞好句，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)表達(dá)能力。鼓勵學(xué)生提高書面表達(dá)能力，認(rèn)真上趣味作文課，作品能見報。實行班級量化管理制度：每周選出進(jìn)步最大的孩子擔(dān)任環(huán)保小衛(wèi)士、本班值周生，目的是激發(fā)孩子的責(zé)任感和集體意識。本學(xué)期選出飲水機(jī)護(hù)理員，開窗環(huán)保員，開關(guān)燈節(jié)電員，專門負(fù)責(zé)節(jié)源工作。選出兩名勞動委員負(fù)責(zé)大課間衛(wèi)生環(huán)保工作，選出一名加餐派送員，負(fù)責(zé)領(lǐng)取加餐。選出兩名學(xué)生組成班干部監(jiān)督委，負(fù)責(zé)督促班干部。對班干部進(jìn)行量化管理。此外，鼓勵每位學(xué)生都爭當(dāng)班干部。綜合實踐活動，分組、選主題、教師指導(dǎo)、準(zhǔn)備、匯報展出。教師抓落實，幫助學(xué)困生。班級工作計劃小學(xué)一年級篇六遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其細(xì)致和復(fù)雜的工作”的教育理論，按照新《綱要》的教育理念和家長一起用心經(jīng)營，給孩子一個幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長。在班級與家庭的互動中培養(yǎng)孩子適應(yīng)群體的必要能力；從各類親子的活動中，加強(qiáng)父母與孩子間默契的培養(yǎng)與溝通。促進(jìn)孩子均衡發(fā)展。我們六年級家長，其中在外地的家長占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們年級家長的教育觀念有很大的差別。需要我們在工作中轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)期末的家長問卷的情況來看，我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項的39。滿意率是99%以外，其他各個項目的滿意率都是100%。這一學(xué)期我們會在教育教學(xué)方面很下功夫，令家長滿意。貫徹落實《教育指導(dǎo)綱要》精神，不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動，同步教育，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展.幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實實在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，形成教育合力，為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境。建立班級家委會，使家長有參與班級管理的機(jī)會，以及對班級工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。執(zhí)行并規(guī)范各類常規(guī)家長工作制度，拓展工作途徑和渠道。注意家長工作的“三性”即：針對性（具體問題具體解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務(wù)性。（1）每一次、每一種家長工作都要做到有目的、有準(zhǔn)備，事先有計劃，事后有回顧或反思，使我們的家長工作既富有科學(xué)性又富有藝術(shù)性，對家長有切實的幫助和指導(dǎo)。以平等合作的態(tài)度對待家長，切忌在家長工作中出現(xiàn)命令式、告狀式、敷衍式、責(zé)怪式或任務(wù)式的現(xiàn)象。以誠相待，真心溝通與交流，共同探討教育孩子的經(jīng)驗和方法。給家長留下：親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。（2）完善家園工