【文章內(nèi)容簡介】 積極性)教務(wù)處要組織不同成績位次的學情調(diào)研，并將學生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師，力爭做到教師勞動與學生努力合拍。第十六周至期末，做好常規(guī)教學和考前復(fù)習工作，爭取學生在期末考試中取得優(yōu)異成績，為下一學期的學習打下一個良好開端?？傊谛聦W期、新形勢下，教務(wù)處全體人員精誠團結(jié)，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。教導(dǎo)處工作計劃 雙減篇五__年是推進醫(yī)改的關(guān)鍵之年。為了進一步搞好__年醫(yī)療業(yè)務(wù)工作，使各項工作再上一個新的臺階，結(jié)合我院實際，制定衛(wèi)生院工作計劃一、指導(dǎo)思想以病人為中心，創(chuàng)一流文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)；以改革為動力，倡導(dǎo)競爭、敬業(yè)、進取精神；以人才培養(yǎng)為根本，努力提高全員素質(zhì)；以質(zhì)量治理為核心，不但提高醫(yī)療質(zhì)量；以安全治理為重點，切實保障醫(yī)療安全；以分級治理為基礎(chǔ)，創(chuàng)“一甲”分；以目標治理為主線，強化治理力度。努力完成各項醫(yī)療工作和任務(wù)。二、目標與任務(wù)(一)內(nèi)感染治理院內(nèi)感染控制工作，是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要保證和具體體現(xiàn)，是防范醫(yī)療事故的重要途徑，是以病人為中心、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要內(nèi)容。成立院感控制機構(gòu)，完善制度，狠抓落實。加強院內(nèi)感染知識宣教和培訓，強化院內(nèi)感染意識。認真落實消毒隔離制度，嚴格無菌操作規(guī)程。以“手術(shù)室、治療室、換藥室、產(chǎn)房”為突破口，抓好重點科室的治理。規(guī)范抗生素的合理使用。（二）、醫(yī)療安全治理隨著人們文化生活水平的提高，思維意識的轉(zhuǎn)變，各地醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生，醫(yī)療安全工作一直是每一個醫(yī)院工作中的重中之重，防范醫(yī)療差錯、杜絕醫(yī)療事故成為醫(yī)院生存發(fā)展的根本。成立以院長為首的醫(yī)療安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，急診急救工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮醫(yī)療安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，認真落實各項規(guī)章制度和崗位職責，嚴格各項技術(shù)操作規(guī)程。認真開展醫(yī)療安全知識宣教，深入學習崗位差錯評定標準和衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》及《醫(yī)療文書書寫規(guī)范》，嚴格落實差錯事故登記上報制度。及時完善各種醫(yī)療文書確實履行各項簽字手續(xù)，抓好門診觀察病人、新入院病人、危重的病人治理。堅持會診制度，認真組織急危重病癥及疑難雜癥討論，積極請上級醫(yī)院專家到我院會診。手術(shù)病人要嚴格遵守手術(shù)規(guī)則，認真開展術(shù)前討論，嚴禁超范圍手術(shù)，非凡手術(shù)要要報請院方批準，以便給手術(shù)提供條件。切實加強急危重病人的治理急危重病人病情急，癥狀重，隨時可能出現(xiàn)危生命的癥狀和征象， 應(yīng)嚴密觀察和監(jiān)測，隨時出現(xiàn)隨時處理，以便為拯救生命贏得時間，并及時做好搶救紀錄。教導(dǎo)處工作計劃 雙減篇六教育質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，科學有效地提升教育質(zhì)量是學校教務(wù)部門的中心工作。教導(dǎo)處將根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的工作意見，在上級教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合我校教育教學工作實際，充分調(diào)動與發(fā)揮學校全體教職員工的工作熱情和智慧，進一步明確工作目標，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)學校教育質(zhì)量科學提升，促進地方教育事業(yè)又好又快發(fā)展多做貢獻。目標：促進師生全面發(fā)展，逐步提升學校教育教學質(zhì)量。理念：堅持以人為本，完善師生服務(wù)。策略：尊重內(nèi)因，依靠外因，內(nèi)外聯(lián)動，和諧有效。思路：以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐，從學校實際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓平臺，促進教師發(fā)展，實踐教育質(zhì)量科學提升。進一步發(fā)揮好教導(dǎo)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。具體工作：一、進一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項工作的正常開展。嚴格執(zhí)行課程計劃，專課專用，專室專用。學校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課表，嚴格課程計劃管理，開齊開足開好全部課程。嚴格執(zhí)行三表，嚴格按課表上課，教師應(yīng)按時到達課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學內(nèi)容等現(xiàn)象。專用教室設(shè)置安排表，督促相關(guān)學科教師用足用好專用教室。教導(dǎo)處協(xié)同各部門加大監(jiān)督力度，學校行政值日人員加強巡查。切實保證學生活動時間，促進學生健康成長根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門的相關(guān)要求，保證學生大課間和課外文體活動的時間，保證學生每天在校一小時的活動時間，教導(dǎo)處在安排課表時結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學生的身體健康的發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)。規(guī)范學籍管理制度根據(jù)學籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記、上報手續(xù)，做好一年級新生的學籍統(tǒng)計及導(dǎo)入工作，做到資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強學生在校的常規(guī)管理，進一步健全學校、班級管理網(wǎng)絡(luò)。嚴格執(zhí)行調(diào)代課制度明確教職工請假制度，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常調(diào)代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。二、加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量向教學六認真要質(zhì)量。不折不扣做好教學六認真工作是每位教師的基本要求，更是提升學校教學質(zhì)量的根本保證。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織全體教師認真學習《太倉市教學六認真工作考核細則》及三五一規(guī)定，進一步明確六認真的各項要求，指導(dǎo)教師認真落實到平時點點滴滴的教學工作中去。本學期實行集中檢查和隨機抽查相結(jié)合的方式，做到每月都有教學六認真的專項檢查內(nèi)容，及時公布檢查結(jié)果，表揚優(yōu)秀典型，對存在問題的教師進行指導(dǎo)和跟蹤整改。突破機械性和形式化，逐步走向常態(tài)，走向規(guī)范，走向有效。向課堂教育教學要質(zhì)量首先，課堂常規(guī)要齊抓共管，不能聽之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪聽課課堂常規(guī)好的班級，及時發(fā)現(xiàn)老師們好的策略。其次，深入課堂教學研究，找到適合本班學生的教與學的方式方法，把研究和改進教學方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才能真正提高課堂教學的效率，實現(xiàn)課堂教學效益的化。本學期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把精講落實到實處，課堂上組織多種形式的學習活動，給予學生充分的思考、體驗、練習的時間，教學效果上努力實現(xiàn)事半功倍。教導(dǎo)處將組織進行隨堂聽課、行政走課檢查，對課堂常規(guī)好、教學有特色，教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交流和推廣。同時將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指導(dǎo)，以聽課、反饋、整改、再聽，促使其不斷提高教學水平，實現(xiàn)學科質(zhì)量的有效提升。向有效練習要質(zhì)量做到當堂練習，并及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習的時間。練習要精選、精練：要根據(jù)教學目標與學生實際精心選擇和編制練習題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)。同班各學科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學生當天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。練習要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時、準確。全體教師都要注重學生書寫質(zhì)量，各班可根據(jù)班級特點形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。對于學生在作業(yè)中反映出的問題要及時進行記錄、分析，及時進行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的回批。練習要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進行講評，反饋。學生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課堂上進行講評，分析錯誤原因。對于一些一般的個別問題可以采取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心，對題不對人，并注重引導(dǎo)學生自己從作業(yè)中分析學習得失的原因，以切實發(fā)揮每次作業(yè)的作用。另外，作業(yè)還要做到以下四個必的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。向培優(yōu)補差要質(zhì)量教師不能放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：(1)建立后進生成長檔案。(2)任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要盡量采用分層次教學。(3)利用課余時間對后進學生進行個別輔導(dǎo)，或者采取同學互助的方式，激發(fā)學生學習興趣，糾正其不良學習習慣。(4)經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。教師要根據(jù)本年級的實際情況，繼續(xù)切實抓好分層輔導(dǎo)與提優(yōu)補差工作，要針對學習基礎(chǔ)不同的學生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實效。在全力補差的同時，也要培養(yǎng)學科尖子生。對于學有余力的學生，可以設(shè)計適當?shù)膶W習任務(wù)和作業(yè)，重點是提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教學內(nèi)容與提高教學難度為手段來增加他們的學習負擔，以免學生由于過重負擔而產(chǎn)生厭學情緒。同時還要注意對他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量(1)教師要做好各階段性或單元學生學習情況的檢查反饋，及時記錄學生的平時學習情況，以便對每位學生的平時學習心中有數(shù)，表揚進步生，幫助后進生。(2)做好期末的質(zhì)量調(diào)研。繼續(xù)實行非本年級教師閱卷、登分和匯總，以便使得調(diào)研的成績更為真實有效，調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準確。各任課老師做好試卷分析和教導(dǎo)處做好分學科質(zhì)量分析，在此基礎(chǔ)上將進行教學經(jīng)驗交流會，請相關(guān)學科介紹成功做法和心得體會，把科學有效的教學方法與老師們共享。(3)做好校內(nèi)一日調(diào)研和專項調(diào)研。繼續(xù)對部分教師的課堂教學進行跟蹤指導(dǎo)。三、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。本學期要發(fā)揮教師更大的主觀能動性，并以教研組和備課組為基本單位，結(jié)合學科和年級特點開展富有實效性的研修活動，以此來帶動個人、團隊和全體教學水平的不斷提高。要求教研組和備課組結(jié)合我校外來民工子女較多的特點，圍繞適切提效，簡單課堂教學主張，立足課堂開展研究，致力于學生學習習慣、興趣的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)知識素養(yǎng)和學習能力的提升、全面教學質(zhì)量的突破。積極參加各級各類學習與競賽活動。教導(dǎo)處將積極安排教師參與校際、區(qū)域、市級等學習交流活動，保證每位教師都有外出學習的機會。對于各類競賽活動，符合條件的教師都要積極參與，不要錯失寶貴的機會。加強校內(nèi)互相學習，每位教師一學期校內(nèi)聽課要保證15節(jié)以上。扎實開展教研組和備課組活動。根據(jù)學校實際，本學期設(shè)立語文三個教研組、數(shù)學兩個教研組、英語組、體育組、綜合組、藝術(shù)組。另外根據(jù)學科特點設(shè)立13個備課組，同時每個組安排行政進行蹲點。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制度。教研組活動：本學期教研活動以全校集中和分組相結(jié)合的活動形式，圍繞主題進行形式多樣的研修活動，如學科帶頭人講座、同課異構(gòu)、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等，研究的內(nèi)容切入點盡可能小些，要有研究的價值，真正使組內(nèi)教師通過活動實現(xiàn)經(jīng)驗的共享，解決教學中的疑惑。備課組活動：組長學期初根據(jù)組內(nèi)教師的空課情況確定好本組備課活動的時間并上報教導(dǎo)處。根據(jù)周次安排好每次活動的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來分發(fā)到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解。活動時組長做好活動記錄，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。提倡進行集體備課上課實踐修改備課的形式完善備課，提高備課質(zhì)量。活動的過程性資料在期末整理后上交教導(dǎo)處。推進生本課題研究?！掇r(nóng)村小學生本教育實驗課程的構(gòu)建和研究》課題立項，本學期繼續(xù)組織好課題研究，希望能通過課題引領(lǐng)，從課題核心成員開始，逐步改變我校教師的課堂教學行為。認真進行教學反思和總結(jié)。每位教師不但要會上好課，還要積極進行教學反思，善于總結(jié)自己的教學得失，努力改進自己教學方法。本學期繼續(xù)按照學校備課要求在備課本上完成相應(yīng)量的二備和課后修改或反思。同時保證每月2篇的原創(chuàng)教學隨筆或反思并上傳到學校的教育博客網(wǎng)上。組織好信息化培訓競賽。繼續(xù)推進電子白板的應(yīng)用。本學期將迎接市級的白板技能團隊競賽，爭取取得好成績。隨堂課、教研課將繼續(xù)關(guān)注教師使用多媒體輔助教學，特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進行教學。另外，本學期還將繼續(xù)關(guān)注市級的各項信息化競賽，如微課競賽，積極組織教師參加競賽，爭取獲得好的成績，通過微課制作培訓，帶動更多教師投身微課制作，不斷關(guān)注新技術(shù)對教學產(chǎn)生的影響。四、開展各類的活動，提高學生學習興趣。安排好活動課，落實教育部關(guān)于中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定。開展好西川少年宮活動。根據(jù)教師的特長創(chuàng)設(shè)富有樂趣的活動項目，如英語、合唱、繪畫、田徑、球類、舞蹈、書法、科技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組，通過制定詳細的活動計劃，安排好每次活動的內(nèi)容，使每一次活動都能使學生得益、提高。上好班內(nèi)活動課，根據(jù)年級組的特點，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時間與內(nèi)容。由專人任教，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機檢查，確?；顒拥挠行нM行。開展學科競賽活動。為了激發(fā)學生的學習興趣，各年級、各學科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng)。數(shù)學以提升計算能力解決實際問題訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓練。英語以口語類、書寫類展示主線，不斷提升學生的英語口語能力和書寫能力等等，綜合學科則開展年級段的主題競賽活動，對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。落實學生讀書活動。繼續(xù)落實太倉市《關(guān)于加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》文件精神，提高課外閱讀教學質(zhì)量，推進課外閱讀順利開展。學校圖書館不斷增添推薦書目中的圖書，各班要認真貫徹落實讀書活動，鼓勵學生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學生的課外閱讀水平。加強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)健康水平。全面落實各項體育活動，繼續(xù)開展陽光體育活動，豐富大課間活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學期的各項比賽?；邶埅{舞課題，發(fā)揮藝術(shù)教師能力，邀請專家共同訓練龍獅操團隊，豐富校園文化活動，培養(yǎng)學生團結(jié)、奮進的龍獅精神，傳承地方文化特色。開展好科技節(jié)活動。為提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。開展科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。