20xx年感恩節(jié)活動的策劃案感恩節(jié)活動策劃書(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。等學(xué)生做完教室里的游戲后，老師帶領(lǐng)大家到餐桌根據(jù)序號落座，開始享用美食。小小印第安秀場落座后，老師叫第一組家庭走進神秘屋，在神秘屋里，老師將家長和學(xué)生做的手工還給他們。家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條，學(xué)生把為父母寫的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時間5分鐘。然后，家長帶領(lǐng)孩子走上紅毯，展示自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂（攝影師拍照）。展示完后，學(xué)生和家長回到座位繼續(xù)享用美食，并觀賞其他伙伴們的表演。（四）收尾活動4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂，老師帶領(lǐng)大家一起唱歌跳舞。結(jié)束前主持人上臺講話，大家一起合影留念。感恩節(jié)歌曲mv，詳見方案包前期宣傳宣傳時間：提前1—2周線上宣傳：公眾號，朋友圈，家長社群，qq空間宣傳形式：自媒體文章+海報+邀請函線下宣傳：宣傳單頁，校園宣傳，校區(qū)附近發(fā)放宣傳（老師告訴學(xué)生可以帶小伙伴一起來玩，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物）活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~中期宣傳現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場易拉寶，宣傳課程優(yōu)勢、優(yōu)惠信息線上宣傳：轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場照片到朋友圈，集贊有禮，集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽。后期宣傳線上宣傳：電子相冊、活動精彩回顧、活動結(jié)束海報電話回訪：回訪帶學(xué)生參加活動還未報名課程的家長，以領(lǐng)取“孩子活動相冊”的名義，將家長叫到學(xué)校，進行二輪課程推薦。線下宣傳：將學(xué)生活動的照片打印出來，在學(xué)校大廳制作“照片墻”。感恩節(jié)活動的策劃案 感恩節(jié)活動策劃書篇七了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。知道感恩節(jié)的特色食物。通過感恩節(jié)的各種體驗游戲，讓孩子體驗家長的辛苦，讓家長體驗孩子的成長。通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。小班11月21日上午8：3010：00（結(jié)合半日開放：一課一活動）中大班11月22日下班3：004：00各班教室（天氣預(yù)報下雨）感恩節(jié)海報：制作感恩海報，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾，寫上感謝話語。（風(fēng)格各異，親子一起參與）（各班負責(zé)）班級感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等，利用環(huán)境進行教育。（一）感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節(jié)宣言?。ǘ└卸骰樱杭议L和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動。（三）感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關(guān)心與成長。靜態(tài)游戲：中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心，讓幼兒喂給家長吃。大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動中，體驗感恩。動態(tài)游戲：中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗孩子的懂事與關(guān)愛。大班“學(xué)做小媽媽”游戲，讓孩子體驗懷孕媽媽的感受，并為媽媽穿衣服等，讓家長和孩子共同體驗分享。各類體驗游戲由各班自行設(shè)計，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟。感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級網(wǎng)站與家長共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節(jié)的過程與收獲。感恩節(jié)活動的策劃案 感恩節(jié)活動策劃書篇八感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月x日開展感恩節(jié)活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀?，給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達對他們的`愛。讓孩子體驗勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，尊重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人；在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；培養(yǎng)小朋友的語言表達能力；學(xué)會文明交往，禮貌待人；發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力；培養(yǎng)孩子的毅力；建立初步的經(jīng)濟價值觀，理財觀念。在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）（1）老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；（2）幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。節(jié)前準備：（1）給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。（2）請小朋友觀察，說一說，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。從現(xiàn)在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出謝謝你。張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時，做一次教師之間的感恩活動。雇兩輛大巴車，2：00準時來幼兒園，由姜南負責(zé)。每位小朋友準備一個食品袋，把家長交給
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