20xx感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-21 14:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了 情到深處淚自流 的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!2016感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)一：活動(dòng)背景十一月的第四個(gè)星期的星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日 感恩節(jié)，為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友、同學(xué)或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，讓我們學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。通過(guò)此次活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)表達(dá)自己心中的感恩之情。二：活動(dòng)主題感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人。三：活動(dòng)時(shí)間11月24日2：:306:00四：活動(dòng)地點(diǎn)教二樓225五：活動(dòng)對(duì)象群體協(xié)會(huì)成員六：活動(dòng)準(zhǔn)備第一：由宣策部周炎通知各部準(zhǔn)備節(jié)目,并在周五之前定出節(jié)目單。第二：各節(jié)目所需要的背景音樂(lè)和PPT自己下載拷貝給嚴(yán)晰，嚴(yán)晰在11月23號(hào)之前確定電腦相關(guān)物品能正常使用，并在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)多媒體控制工作第三：由辦公室劉艷云、魯光遠(yuǎn)負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需物品(具體物品見(jiàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算)第四：宣策部李鵬飛負(fù)責(zé)在網(wǎng)上找一段與主題相關(guān)的視頻，在節(jié)目最后一個(gè)環(huán)節(jié)播放。第五：劉瑩瑩安排節(jié)目的鏈接，通知下個(gè)節(jié)目的準(zhǔn)備時(shí)間。第六：李俊紅負(fù)責(zé)向老師申請(qǐng)教室。第七：現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員(李建龍、史名舉、周玉林)。2016感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū) 策劃方案。第八：徐曼負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。第九：宣策部全體成員提前一個(gè)小時(shí)到教室布置會(huì)場(chǎng)。第十：主持人及主持人稿的確定。(崔才永 王純 周炎劉瑞麗)。第十一：游戲材料的準(zhǔn)備由李鵬飛、劉瑩瑩負(fù)責(zé)。七：活動(dòng)內(nèi)容每個(gè)部出一個(gè)至少5分鐘的節(jié)目，中間穿插互動(dòng)游戲，并在節(jié)目之后播放一段以感恩為主題的VCR。最后組織協(xié)會(huì)成員給自己的親人打電話表達(dá)自己的感恩之情(也可以活動(dòng)過(guò)后再打)第一：主持人：崔才永 王純 周炎 姚卓君環(huán)節(jié)一：主持人報(bào)幕并由會(huì)長(zhǎng)張志杰致辭環(huán)節(jié)二：節(jié)目表演階段第二篇：感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)：十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)：感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人：2012年 月 日申請(qǐng)教室：主辦單位: 江西師大科技學(xué)院學(xué)生會(huì)勤工創(chuàng)業(yè)部參于活動(dòng)者：全體同學(xué)：1．購(gòu)買各色卡紙，制成卡片或字條的形式。2．準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。3．張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)生會(huì)青信部，希望他們能宣傳本次活動(dòng)。，通過(guò)他們達(dá)到宣傳的效果。5．收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。：第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織學(xué)生在橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心 第二：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時(shí)間在3—5分鐘左右。（對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，：卡紙、剪刀、橫幅、獎(jiǎng)狀 總計(jì) 元 ：1．注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和人身安全。2．活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。2012年 月 日第三篇：感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇一：感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)09年感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)主辦單位：負(fù)責(zé)單位：二〇〇九年十一月目 錄一、活景………………………………………………3二、活的………………………………………………3三、活稱………………………………………………3四、活象………………………………………………4五、活間………………………………………………4六、活點(diǎn)………………………………………………4七、活成………………………………………………4動(dòng)背動(dòng)目動(dòng)名動(dòng)對(duì)動(dòng)時(shí)動(dòng)地動(dòng)構(gòu)八、活動(dòng)流程………………………………………………5 九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算…………………………………………8 十、工作總結(jié)及簡(jiǎn)報(bào)………………………………………9一、活動(dòng)背景：如今的孩子，大多都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，作為大學(xué)生的我們不得不開(kāi)始思考：這是為什么？我們?cè)撛趺礃幼?？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多大學(xué)生沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“
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