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正文內(nèi)容

20xx感恩節(jié)活動策劃書(編輯修改稿)

2024-10-21 14:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 推向高潮。許多在場的領(lǐng)導老師不由地發(fā)出了 情到深處淚自流 的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,獲得了老師同學的一致好評。在此,我們不想說這項活動的成功與否,我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓。如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,生活不會欺騙你!2016感恩節(jié)活動策劃書一:活動背景十一月的第四個星期的星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日 感恩節(jié),為了加強大學生的感恩意識,我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友、同學或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當你心存感恩,讓我們學生將自己的真實情感表達出來。通過此次活動,讓大家學會表達自己心中的感恩之情。二:活動主題感恩愛心人,回報恩情人。三:活動時間11月24日2::306:00四:活動地點教二樓225五:活動對象群體協(xié)會成員六:活動準備第一:由宣策部周炎通知各部準備節(jié)目,并在周五之前定出節(jié)目單。第二:各節(jié)目所需要的背景音樂和PPT自己下載拷貝給嚴晰,嚴晰在11月23號之前確定電腦相關(guān)物品能正常使用,并在活動時負責多媒體控制工作第三:由辦公室劉艷云、魯光遠負責采購活動所需物品(具體物品見經(jīng)費預(yù)算)第四:宣策部李鵬飛負責在網(wǎng)上找一段與主題相關(guān)的視頻,在節(jié)目最后一個環(huán)節(jié)播放。第五:劉瑩瑩安排節(jié)目的鏈接,通知下個節(jié)目的準備時間。第六:李俊紅負責向老師申請教室。第七:現(xiàn)場秩序維護人員(李建龍、史名舉、周玉林)。2016感恩節(jié)活動策劃書策劃書 策劃方案。第八:徐曼負責現(xiàn)場拍照工作。第九:宣策部全體成員提前一個小時到教室布置會場。第十:主持人及主持人稿的確定。(崔才永 王純 周炎劉瑞麗)。第十一:游戲材料的準備由李鵬飛、劉瑩瑩負責。七:活動內(nèi)容每個部出一個至少5分鐘的節(jié)目,中間穿插互動游戲,并在節(jié)目之后播放一段以感恩為主題的VCR。最后組織協(xié)會成員給自己的親人打電話表達自己的感恩之情(也可以活動過后再打)第一:主持人:崔才永 王純 周炎 姚卓君環(huán)節(jié)一:主持人報幕并由會長張志杰致辭環(huán)節(jié)二:節(jié)目表演階段第二篇:感恩節(jié)活動策劃書江西師范大學科學技術(shù)學院感恩節(jié)活動策劃書:十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識,我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當你心存感恩,讓學生將自己的真實情感表達出來:感恩愛心人,回報恩情人:2012年 月 日申請教室:主辦單位: 江西師大科技學院學生會勤工創(chuàng)業(yè)部參于活動者:全體同學:1.購買各色卡紙,制成卡片或字條的形式。2.準備一塊展板,修飾一下成為感恩板。3.張貼海報,宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容,鼓勵大家感恩,并聯(lián)系學生會青信部,希望他們能宣傳本次活動。,通過他們達到宣傳的效果。5.收集有關(guān)感恩父母,老師,祖國等圖片。:第一:在全校發(fā)起感恩的倡導,以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福,帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福,誠摯的謝意。鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,然后貼在感恩板上;組織學生在橫幅上簽名,完后懸掛橫幅,使感恩深入人心 第二:感恩演講比賽,內(nèi)容涵蓋:自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。(對于演講的評分規(guī)則:演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。評分細則:滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場,忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快,:卡紙、剪刀、橫幅、獎狀 總計 元 :1.注意現(xiàn)場紀律和人身安全。2.活動前安排好人員,準備好物品。2012年 月 日第三篇:感恩節(jié)活動策劃書感恩節(jié)活動策劃書篇一:感恩節(jié)活動策劃書09年感恩節(jié)活動策劃書主辦單位:負責單位:二〇〇九年十一月目 錄一、活景………………………………………………3二、活的………………………………………………3三、活稱………………………………………………3四、活象………………………………………………4五、活間………………………………………………4六、活點………………………………………………4七、活成………………………………………………4動背動目動名動對動時動地動構(gòu)八、活動流程………………………………………………5 九、活動經(jīng)費預(yù)算…………………………………………8 十、工作總結(jié)及簡報………………………………………9一、活動背景:如今的孩子,大多都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛,漸漸的,連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取,習慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求,而我們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,作為大學生的我們不得不開始思考:這是為什么?我們該怎么樣做?我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多大學生沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“
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