【文章內(nèi)容簡介】 民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一“國際勞動節(jié)合并一起?！啊苯處煿?jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)?！敖處煿?jié)”知識搶答題。這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。（學生答題比賽）教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？每年的幾月幾日是教師節(jié)?你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。體會教師工作的辛苦。我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）學習一首贊教師的兒歌。有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：如果我們是星星，您就是藍天。如果我是小草，您就是大地。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……?。∥覑勰?！學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。畫心中的老師，并寫上一句祝福的話。總結(jié)今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。感恩教師主題班會教案 感恩教師班會教案及反思篇八，進一步理解老師，尊重老師。、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。讓學生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實到日常生活的實際行動中去。教育學生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進同學們盡快全面健康發(fā)展。：六(1)教室一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。音樂結(jié)束后?導入班會主題，宣布班會開始。二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。請同學們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。五、主持者總結(jié)發(fā)言。要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。六、請任課教師發(fā)言，對同學們提出希望。七、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)八、班會結(jié)束。全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。感恩教師主題班會教案 感恩教師班會教案及反思篇九在教師節(jié)來臨之際，舉辦此次主題班會，表達對老師們的敬愛之情。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構(gòu)筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感。活動目的:透過本次班隊活動，讓學生了解老師之愛，感受老師之情。讓學生學會理解老師的辛苦，關(guān)系老師。透過學生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學生對老師的感激之情。讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。豐富學生的生活和情感積淀，激發(fā)學生心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。詩朗誦、講述、討論邀請教師代表與會。學生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事。準備歌曲和輕音樂《感恩的心》、《老師的窗前》等。準備詩歌《老師，辛苦了》。一、主持人宣布班會開始主持1:是誰，播下萬古遠點的夢幻主持2:是誰，耕耘遍野燃燒的心愿主持3:是您，我們敬愛的老師!主持1:您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊嘆。主持2:流淌的汗水和心血阿，在校園里把期望澆灌。主持3:您用青春寫出無悔的人生。主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。主持2:您的愛，我們永久也報答不完，主持3:讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――主持合:老師您辛苦了!主持1:《感謝師恩》主題班會此刻開始。二、講述令學生感動的老師的故事姜同學講述了自己小學一二年級時的班主任殷老師幫忙他成長的動人故事。姜同學3歲的時候父母就去世了，入讀當時的小學后，班主任殷老師一向像母親一樣關(guān)心照顧他，給他買換季的衣物，冬天時幫他整理被褥、編織毛衣。殷老師還經(jīng)常會抱著他批改作業(yè)或輔導他學習。之后有一天，姜同學明白殷老師的兒子也在自己的班里，此時有位阿姨對他說:“那你以后就叫殷老師媽媽吧!”從此以后，姜同學就一向稱呼殷老師為“媽媽”。數(shù)十年來，兩人一向持續(xù)著聯(lián)系。在此他想感謝所有的任課老師，老師們，辛苦了!(其余同學講述略)三、請課任教師朗讀送給學生的贈言，并用多媒體展示。背景音樂――《老師的窗前》物理老師――根據(jù)能量最低原理，水往低處流，但我要給同學們的是人往高處走。地理老師――宇宙的中心是任何一點，天球的中心就是你自己，讓自己的天球永久燦爛吧。語文老師――人生能夠有逗號、感嘆號、省略號、但不能夠有句號。數(shù)學老師――人生就像一個未知的_，去求才會明白解是什么。英語老師――簡簡單單的26個字母，卻能夠有無數(shù)個豐富的組合，正如你的將來?；瘜W老師――勤奮是成功的催化劑。生物老師――嫩綠的葉芽說:生長!生長!潔白的花朵說:開放!開放!深紅的果實說:輝煌!輝煌!政治老師――做一個好人，守住做人的道德底線，讓純真和善良在心中永久占有一席之地。做一個寬容的人，個性是處于強者地位時，能寬容與自