20xx年應用文寫作的實訓報告范文(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進而付諸筆端。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。比如，給領(lǐng)導草擬文件，一定要弄清楚領(lǐng)導的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務工作關(guān)系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在這個學期學習了應用文之后，有了許多收獲，我們學習了各種應用文的寫作方法和寫作格式。比如報告、請示、批復、函、計劃、總結(jié)、通知等一些常用文體的寫法，剛開始學的時候覺得無從下手，而通過《應用文寫作》這門課程的學習后，對寫作有了一定程度的了解。在這個學期的應用文學習過程中，我慢慢了解了應用文這門學科，總結(jié)了一些學習方法：要研讀教材中的內(nèi)容，關(guān)注教材中的細節(jié)。通過研讀應用文教材，熟悉應用文的大體內(nèi)容，對書本章節(jié)有一個整體的把握。查漏補缺，糾偏固體。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到的問題要全面掌握，也要爭對平時模棱兩可的知識點，弄清它的正確做法，鞏固自己的知識點。這半年的學習，規(guī)范了我們的應用文寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細節(jié)，如借球人姓名，借球時間：還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。在學習寫論文的過程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應該符合哪些要求。同時，關(guān)鍵詞也要把握重點，精準、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫上參考文獻，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對已有成果作者的謝意，另一方面也可引導讀者進一步研究已有的研究成果。以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。應用文寫作的實訓報告范文篇二知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實踐。學習應用文寫作扎實的理論知識固然重要，但實際操作顯得更為舉足輕重。為此，學校為我們提供了實訓的機會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應用文寫作實訓以寫文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊?，F(xiàn)將實訓總結(jié)如下：（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復、報告、通知、函、會議紀要。（二）周二寫一個關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書，并對其中三項節(jié)目進行具體策劃，下午準備演講稿。（三）周三對校園文化節(jié)的策劃書進行講評，并完成一篇啟事。（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作
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