【文章內容簡介】 總是爭搶著做班上的工作，因為在我們心里，這個班級就是我們共同的家，班上的寶貝就是我們的孩子。孩子的健康成長、家長的微笑認可，是我們追求的目標。和孩子們在一起的日子總是過得很快，在兩位老師的帶領下我對幼兒園的工作已經得心應手了，并且對于幼教工作有了自己的思考和目標。雛鷹展翅，應該翱翔于天。在幼兒園工作需要的安排下，我充滿信心的接下了新班級班主任的工作，如何做好新班級的保教工作，我進行了系統(tǒng)的計劃，同時和有經驗的前輩們交流探討，為的就是做好幼教工作，帶好班上的孩子。第一次帶托班的過程艱辛忙碌而充實，雖然我們經常忙得一早上喝不上一口水，沒時間上廁所，孩子們都睡了才來吃午飯等等。但忙是值得的，忙中我積累了很多帶托班孩子的經驗，學會了與家長溝通的技巧。我之前做的工作計劃一一的在逐步落實，我邊工作邊反思，邊反思邊尋求更科學的方法。這樣的忙讓我成長得很快，我得到了孩子的愛、家長的欣賞、同事的喜歡、領導的認可！現在我只要一看到孩子們天真的笑容，家長們感激的神情，同事領導友好的笑容，我的心瞬間就會融化在這充滿愛的事業(yè)里。是臨幼這個人才濟濟的大環(huán)境，造就了我；是那么多有豐富經驗，多才多藝的老教師，幫助了我；讓我的責任心更強了、進取心更足了、好學心更多了。相信在這個大環(huán)境的錘煉之下，在通過自己持續(xù)的努力下，我定會成為一個幸福感越來越濃的幼教人。因為臨幼，是我無悔的選擇！幼兒園教師師德師風演講稿篇九尊敬的各位家長，老師，朋友們：大家好！在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！幼兒園教師師德師風演講稿篇十一年前，我走進了xxx幼兒園，迎來了生命中第一批孩子。人生有許多第一次，第一次咿呀學語，第一次蹣跚學步，而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次同時與三十多個孩子說話——而現在，我又第一次說出與這些孩子相處時的感覺。一年了，在與她們相處的日子里有傷心難過，有開心快樂。記得剛接手這個班時，他們是一群來自不同家庭，具有不同個性的孩子。當苦口婆心勸說后，這群孩子還是哭喊著——“我要媽媽”“我要回家”。當盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動也不動，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。漸漸的，漸漸的適應期和陌生感消失了。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。在戶外活動時她們會拉著我的手讓我和她們一起玩，或是在追逐時藏在我身后。美麗的風景總有被風雨洗禮的時候。記得那是小班第二學期的一次開放日。有兩個小朋友在區(qū)域里玩玩具，可是不知怎么兩人就開始搶玩具，我看到后過去勸阻，沒想到其中一個小男孩居然伸出拳頭向我的臉揮了過來，那一刻，臉滾燙滾燙的，有多疼，只有自己知道，我什么也沒說，起身去了臥室，關上臥室門，我放聲大哭，我在心里一遍遍的問自己：為什么我要選擇這個職業(yè)，為什么我要承受這樣的傷害。那個時候我只有十八周歲，是一個未成年，還是會有叛逆的心理“小孩怎么了，難道他什么都不懂嗎？以后看我怎么收拾他?！笨墒牵斔膵寢尠阉I到我面前讓他和我說“對不起”的時候，看著他那可愛的臉和害怕的眼神，我瞬間覺得我的想法是錯的，我怎么還能把自己看做是一個小孩，我怎么還能耍我的小脾氣。我已經選擇了幼師行業(yè)，現在還有這么多可愛的學生，我已經是一名老師，所以我必須堅強不在任性。我得讓自己快快長大，得讓自己能有足夠的肩膀去為這三十多個孩子遮風擋雨。就這樣，無數個日子在優(yōu)美的童謠中逝去。在逝去的日子里，我學會理解孩子們所有的美和不美，比如純真比如任性。日子一天天過去，我和孩子們相處的一天比一天好，盡管我會發(fā)火會生氣、會喊他們，但是他們卻永遠不會記恨我。他們會在我不經意間親我一下，他們會喜歡和我在一起，會突然冒出一句“老師我喜歡你”，他們會在喝水時給我也接一杯水，他們會在我蹲下寫東西時遞上一把小椅子，他們會在吃完飯后幫我掃地擦桌子，他們會給我捶背，他們會在戶外活動時只要我一聲“集合”就跑到我面前。想一想，這樣對你言聽計從，無條件對你好喜歡你的人有多少，只有這些可愛的孩子們。他們在成長，我在陪他們一起成長，在每一個日出相互問好，在每一個日落相互再見。人們都說：用心去愛孩子的老師最美。我愛美，所以，我要讓自己越來越美。我們的孩子就像是一只蝸牛。陪著孩子健康快樂成長是每一個父母和老師的心愿。孩子高興不高興、快樂不快樂是我們特別關注的事情。可是在“牽著”蝸牛前行的路途上，我們是不是有過很多的焦慮、急躁和不耐？在這樣的心情驅使下，什么花香、鳥鳴，什么微風輕柔，什么漫天亮麗的星斗，統(tǒng)統(tǒng)看不到、聽不見、感受不了。結果呢，“蝸?！笔軅覀兤v，可以說是“兩敗俱傷”。是該明白的時候了。蝸牛自有蝸牛的可愛，是上帝讓“蝸?！睜恐覀兩⒉?，而不是我們牽著“蝸?！薄＿@個關系一搞清楚，你真的會發(fā)現更多美好的事物就在你身邊。幼兒園教師師德師風演講稿篇十一小時候老師在我心里種下了一顆種子，一顆對“老師”這個職業(yè)的期待的種子。這顆種子在老師的愛與關懷的陽光下，漸漸在我心中生根發(fā)芽，成長。終于有了結果，我當了老師。人們總是對老師評價很高。有人說，教師是人類靈魂的工程師。有人說，老師燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說，老師愿意當梯子，默默工作；有人說老師有一顆心，不拿半根草。當我穿過它面前的這些光環(huán)，走進它的核心，我漸漸明白了它的內涵。老師很普通很普通，就像一塊小小的鋪路石，而我只想做那塊小小的鋪路石，讓我們的新一代能在我鋪好的平坦寬闊的道路上奔向遠方。剛走上講臺的時候，面對這群精力旺盛的孩子，我總是板著臉，假裝一本正經，試圖用“學德學尊嚴”的傳統(tǒng)道德來恐嚇他們。然而沒過多久，他們很快就發(fā)現了我的“友善”，捉弄我。上課，有小聲說話的，也有耍小把戲的。當然，我對此非常憤怒，給他們上了一堂很好的課。之后發(fā)現我的訓斥很有用。他們在課堂上處于危險之中，他們的作業(yè)也不錯。但同時我也發(fā)現，學生們看到我走來走去，上課回答問題的時候總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫抖。我做錯什么了嗎？這時候老老師給我發(fā)了一個“靈丹妙藥”：與學生交流，用心去愛。慢慢地，我用從老老師那里得到的“靈丹妙藥”和學生交朋友。我在每個學生身上尋找閃光點，努力讓每個學生樹立信心。把一個人的心和另一個人比較。沒有你真摯的感情，你真摯的心也不會換來同學們純真的心。很快我們就建立了牢固的師生和朋友的雙重關系。有這樣一個故事：“智慧”“成功”“愛情”三個天使降臨人間。一位母親邀請他們在家做客。天使對母親說：“我們只能去一個。你可以回家商量一下再做選擇?！眿寢尳K于決定邀請“愛”回家。奇怪的是，另外兩個人也跟著進了房子。母親驚訝地問：“你們倆怎么進來了？”答：“哪里有‘愛’，哪里就有‘智慧’和‘成功’?！睈矍橐馕吨磺校诠适轮?，在生活中更是如此。有人說愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是神圣的。老師需要這樣一種對學生神圣的愛。她沒有要求任何回報，而是表現出善良和善良。這種愛是學生接受教育的情感基礎。因為，學生一旦體會到這種愛的感覺，就會“親吻老師，相信老師的方式”。老師沒有細節(jié)，他們到處都是榜樣，他們是從高中學習的老師，他們是模范?；仡櫠嗄甑慕虒W經驗，我深刻地感受到，要做一個學生需要的、喜歡的老師，必須時刻注意培養(yǎng)師德，用自己的言行去影響學生。學生每天都要做的事，我先做。業(yè)余時間認真學習業(yè)務，看很多教育雜志，不斷給自己充電。在培養(yǎng)中開闊眼界，在教學中提煉技能。我們的工作平凡、瑣碎、辛苦。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫的名望和榮譽，也沒有悠閑自在的安逸。但是，我們擁有的是：對教育的熱愛和忠誠，是把自己的青春和生命奉獻給這項事業(yè)的信念和決心。雖然工作時間不長，但目睹了老師們的愛心、奉獻和奉獻，聆聽了無畏艱辛、孜孜不倦、致力育人的感人故事，親身感受到了對學生真誠奉獻的偉大情懷。我忘不了法華老教師的兢兢業(yè)業(yè)的工作，忘不了他們對年輕教師的幫助，忘不了那些晚上在辦公室的燈光下，在電腦前努力工作的年輕教師，忘不了那些教育雜志，厚厚的教案，寫著教學論文的稿紙，擺在辦公桌上……這些都是對工作的投入，是對學生的熱愛的體現。面對青春的臉龐，水晶般純凈的心靈，我想：教育也許是世界上利潤回報最高的。你播下愛的種子，卻收獲了整個美好的人生。在教學中，我不一定能把愛聚成一片海，但我會盡我所能把愛的滴滴凝結成一股小溪，讓清澈流入每一個學生的心里。教育是一個充滿理性的世界，是一個充滿情感的空間。老師們，在我們每個人的手