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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)(匯總10篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 到的幼兒可以獲得糖@;游戲三:中班組(《我來接糖@》。準(zhǔn)備:籃子10個(各五個)、糖@若干。目的:鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力;玩法:老師(幼兒)站在起點丟糖@(5個),幼兒站在制定的線后用籃子。接糖@,接住幾顆就獲得幾顆糖@;游戲四:大班《木乃伊包裹》。準(zhǔn)備:橫幅4條。目的:鍛煉幼兒的動作靈敏度。玩法:幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊;(可以兩兩結(jié)合,分組進(jìn)行)?;顒咏Y(jié)束。八、活動注意事項:提前做好家長的通知工作,讓幼兒穿好服裝和道具;活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷;在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力,以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理;幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇五一、活動的目標(biāo):通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié),激發(fā)幼兒對西方文化的興趣,開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現(xiàn),體驗與同伴共同游戲的快樂。二、活動的時間:10月31日(星期四14:30~15:50)。三、活動的準(zhǔn)備:前期的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解萬圣節(jié)的由來、意義、風(fēng)俗等。:(1)多功能廳環(huán)境布置(英語組教師負(fù)責(zé))。(2)和萬圣節(jié)相關(guān)的涂鴉(南瓜燈,女巫,幽靈等,各班教師負(fù)責(zé)在鉛畫紙上描出輪廓,活動時請小朋友涂色)。(3)游行過程中的糖果(王老師負(fù)責(zé))。(4)各班通知化妝游行服飾準(zhǔn)備(家長自帶)。(5)紅色布簾。四、活動流程::外教扮演一個“鬼”,帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happyhalloween》。(每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演)。:把準(zhǔn)備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷,小朋友進(jìn)行涂鴉,蠟筆各班自帶。涂完進(jìn)行展示。:外教teach小朋友討糖口號treatortrick然后小朋友去指定的地方討糖,一定要說“treatortrick”:各班回教室,分享糖果。,拍照,活動前給幼兒換好服裝,化好妝。附件:制作南瓜燈。幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇六11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夜。不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人“毛骨悚然”。在孩子們眼中,這是他們縱情玩樂的好時候。萬圣節(jié)前夜,孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,裝扮成妖魔鬼怪的樣子,提著“杰克燈”跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果,不停地說著:“trick—or—treat”。要是你不肯給糖果的話,孩子們就會調(diào)皮的用各種方法捉弄你。例如:他們有時把人家的門把手涂上肥皂,有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然,大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以,萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,口袋里裝得滿滿的,開心極了!通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物的能力,學(xué)會情緒的自我控制,培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,體會節(jié)日的快樂。操場、大廳、教室等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間:10月中、下旬,完成時間:10月26日。在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置,烘托節(jié)日氛圍。老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗,并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報?;顒用Q如:萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等。萬圣節(jié)知識認(rèn)知及道具制作:10月24—28日。按大、中、小班接受能力的不同,對幼兒用漢語、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法,老師加以正確引導(dǎo),藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。制造萬
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