20xx年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，處理垃圾，收集作品。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)收集、整理信息的能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)思想感受的能力。互相啟發(fā)，拓寬思路。提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生相互借鑒，鼓勵(lì)創(chuàng)新。提高學(xué)生的鑒賞力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三通過照哈哈鏡，激發(fā)孩子在生活中尋找發(fā)現(xiàn)。通過照一照，摸一摸，說一說等操作活動(dòng)使孩子能知道凹、凸鏡。培養(yǎng)孩子樂于探索影象的興趣。生活中各種不銹鋼制品（如：碗、杯子、熱水瓶、鍋?zhàn)印㈠佺P等）；凹、凸兩面哈哈鏡；人手一張會(huì)發(fā)亮的板（制作方法：在每塊泥工板上貼上銀色閃亮即時(shí)貼）。一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子在照哈哈鏡時(shí)尋找發(fā)現(xiàn)。師：今天老師給小朋友帶來了兩面很有趣的哈哈鏡，你們想不想來照一照，看看哈哈鏡里的你是什么樣的？照完以后請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。二、進(jìn)入活動(dòng)主題，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)影像。初次嘗試——發(fā)現(xiàn)影像師：你照了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？師：為什么熱水瓶里，碗里，鍋?zhàn)永锏哪銜?huì)變的這么有趣呢？再次嘗試——探索影像師：請(qǐng)小朋友再去照一照，并且用手模一摸，想想你為什么會(huì)變。小結(jié)：原來這些東西都是凹凸不平的，所以照出來才這么有趣呢！探索活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生上前邊演示邊講解自己的發(fā)現(xiàn)。總結(jié)：原來呀當(dāng)板凹進(jìn)去的時(shí)候會(huì)把我們的臉照的胖胖的，這就是凹透鏡；當(dāng)板凸出來的時(shí)候會(huì)把我們的臉照的瘦瘦的，這就是凸透鏡。我們?nèi)グ堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴其他小朋友吧！一、引導(dǎo)學(xué)生照哈哈鏡師：哈哈鏡里的你，是什么樣的？生：“變成大胖子了”“變得又瘦又高”“上面瘦瘦的，下面很肥”師：為什么哈哈鏡里照出來的人，會(huì)變得這么有趣呢？（請(qǐng)你看一看，摸一摸哈哈鏡面和我們平時(shí)照的鏡子有什么不同？）”小結(jié)：哈哈鏡的鏡面是凹凸不平的，是不是這個(gè)原因才使里面照出來的人變得很有趣呢？老師先不告訴你，要請(qǐng)你們來玩一個(gè)東西。二、引導(dǎo)孩子操作錫箔紙板。師：請(qǐng)你用不同的方法來照一照，讓照出來的你變得很有趣。并把自己所用的方法及結(jié)果記錄下來。（學(xué)生進(jìn)行探索）師：你是怎樣玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：當(dāng)這塊板凹進(jìn)去或凸出來的時(shí)候，照出來的我們會(huì)變得很有趣?，F(xiàn)在，你知道哈哈鏡的秘密了吧。一、引導(dǎo)學(xué)生在周圍生活中尋找有趣的影像。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)有許多東西都能照出臉。當(dāng)鏡面凹進(jìn)去或突出來時(shí)，照出來的臉會(huì)變得很有趣。二、游戲——《我照哈哈鏡》請(qǐng)學(xué)生邊念兒歌邊用肢體表現(xiàn)高、矮、胖、瘦等。《我們來照哈哈鏡》嘻嘻哈哈，我們來照哈哈鏡。不準(zhǔn)動(dòng)不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)開玩笑。在科學(xué)區(qū)投放平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、望遠(yuǎn)鏡等，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索光的秘密。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四本單元是以多種版痕、印跡的體驗(yàn)為取向的課程，讓學(xué)生體驗(yàn)版面、顏料、印紙、畫面之間的關(guān)系。課程設(shè)計(jì)建議為“造型？表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本單元課程以游戲形式引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感、探索、審美、創(chuàng)造活動(dòng)的交融。教材為學(xué)生提供了以生活為題材的各類版畫作品，通過對(duì)版畫作品內(nèi)容、技法和風(fēng)格的欣賞、感受和分析，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找版畫創(chuàng)作的主題，使他們認(rèn)真體驗(yàn)生活，加深對(duì)人和事物的觀察，體會(huì)藝術(shù)與生
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