20xx年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇(12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 境之中。欣賞觀察和探索各類版畫作品的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)習(xí)和掌握簡易版畫的各種表現(xiàn)方法，進(jìn)行表現(xiàn)以生活與情感為主題版畫創(chuàng)作。本單元指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種簡易版畫（蠟筆版畫、刮畫、拓印版畫、彈涂孔版畫）的技法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四本單元是以多種版痕、印跡的體驗為取向的課程，讓學(xué)生體驗版面、顏料、印紙、畫面之間的關(guān)系。二、游戲——《我照哈哈鏡》請學(xué)生邊念兒歌邊用肢體表現(xiàn)高、矮、胖、瘦等。現(xiàn)在，你知道哈哈鏡的秘密了吧。二、引導(dǎo)孩子操作錫箔紙板。初次嘗試——發(fā)現(xiàn)影像師：你照了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？師：為什么熱水瓶里，碗里，鍋子里的你會變的這么有趣呢？再次嘗試——探索影像師：請小朋友再去照一照，并且用手模一摸，想想你為什么會變。生活中各種不銹鋼制品（如：碗、杯子、熱水瓶、鍋子、鍋鏟等）；凹、凸兩面哈哈鏡；人手一張會發(fā)亮的板（制作方法：在每塊泥工板上貼上銀色閃亮即時貼）。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。互相啟發(fā)，拓寬思路。整理材料，處理垃圾，收集作品。集體研究，確定分工合作方案。椅：折疊椅、沙發(fā)。布置學(xué)生清理環(huán)境。結(jié)合課前準(zhǔn)備的相關(guān)資料，研究家具的多種款式設(shè)計。難點：家具作品的新穎、美觀，造型多樣。教材右下角的兩把現(xiàn)代設(shè)計座椅，提示師生可以查找資料，用作參考和欣賞。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)范文。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的`實際。本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓?？偨Y(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。2023年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇(12篇)2023年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇(12篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)由本站會員“英語助手”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期我校開展了一系列的集體活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作。5名優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績。在美術(shù)課教學(xué)中有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運用信息技
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