20xx年小學教學工作總結六篇(優(yōu)秀)-全文預覽
【正文】 評價一堂課：沒有問題的課堂是失敗的課堂。縣名師徐建軍在四年級確定位置的課堂教學中，巧妙地創(chuàng)設了貼近學生生活實際的問題，激發(fā)了學生的學習興趣；在猜想與驗證中，發(fā)展了學生的思維；在運用數(shù)學知識解決生活問題中，體現(xiàn)了學數(shù)學的新課程理念。他們是在教研員、專家一次次溫柔的折磨下，自己不斷給自己施壓，經(jīng)歷了一次次磨課、賽課，從而攀登上成功階梯漸漸走向遠方。，樹立有效教學榜樣本次邀請的老師都是市縣的名師。多種形式的教學展示活動，給教師的學習提供了多個維度、多個側面觀摩的樣本，最終促進教師收獲的多角度。我校自接到教育局教研室《龍游縣推進中小學有效教學活動實施方案》的通知后，迅速成立有效教學展示周活動領導小組，由吳培華校長任領導小組組長統(tǒng)籌展示周各項活動的開展，方忠偉副校長任副組長全力協(xié)調各處室落實工作，教導處負責制定《廟下小學課堂教學展示周活動方案》并具體組織實施，教研組組織教師開展學習、交流、思辨活動，總務處做好后勤保障工作，確保展示周活動有序進行。勤鉆研，提高課堂教學效率。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。其次是以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。學生是被教的主體。該班學生面臨畢業(yè)，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。在課程目標的實施上關注情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，關注能力的形成。（三）關注學生數(shù)學思維能力的發(fā)展。長期的教學實踐表明，無論是課堂教學、家庭作業(yè)或者做課題研究，師生之間的互相作用的模式有以下三種：啟發(fā)式講授策略、師生對話策略與自主探究策略。首先本章的學習中我重點學習了影響教學策略選擇的因素。本學期，在全面推行課程改革和狠抓教學質量的新形勢下，我校雖然得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。由于措施科學，落實到位，學校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉，得到上級領導的肯定。利用六一節(jié)舉辦校園文化展示活動，從體操、唱歌跳舞、美術繪畫、寫字、小制作等方面，展示師生才藝。加強校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學校加強夜間安全防范。我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制，進一步完善了安全管理制度，適當?shù)嘏鋫淙藛T，組成強有力的安全領導小組，崗位明確，管理機制嚴密，安全工作呈良性運行。二是分工負責、任務明確。由于德育工作落實到位，一年來學校未發(fā)生一件違紀、違法事故；且校風校貌比以前有明顯好轉。具體建立健全德育工作的組織機構，成立了以校長為組長的德育工作領導小組，制定好學校的德育工作計劃，并按計劃認真執(zhí)行，做好德育工作記錄。這樣對教學進行有效的監(jiān)控，確保教學質量。因此，我校教學質量在以往的基礎上又上了一個新臺階。總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。在教學環(huán)節(jié)上，以教師為主導，學生為主體，努力做到當堂達標，注重培養(yǎng)學生的特長，注重學生的全面發(fā)展。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。在貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強和改進了師德建設，使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質量觀、人才觀和教育觀，增強了從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。還利用各種活動進行感恩、養(yǎng)成等教育。一是組織機構建全。五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。為及時消除安全隱患，我校加強了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展。勞動衛(wèi)生方面，成立了以校長為組長的領導小組，選定專管人員，采取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進行一次不定期的校園、教室、清潔區(qū)大檢查。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升
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