【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全隱患，每周行政例會(huì)反饋巡校情況，由各部門、年級(jí)組落實(shí)整改措施。同時(shí)安排5名教師負(fù)責(zé)開展每天校內(nèi)護(hù)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)午餐、課間等安全管理。校門護(hù)導(dǎo)人員早上7:15到崗，下午分時(shí)段到崗（2：3：4:00、4：20），做好上、下學(xué)時(shí)段護(hù)導(dǎo)工作。為解決學(xué)生放學(xué)期間校門口擁堵的情況，我們認(rèn)真分析，積極尋求多方支持，尋找對(duì)策，采取了在校門外劃分家長(zhǎng)等候區(qū)域和不同年級(jí)組分時(shí)段放學(xué)等方式，加強(qiáng)放學(xué)的組織管理，取得了非常明顯的效果，長(zhǎng)期以來的老大難問題基本得到了解決。學(xué)生放學(xué)，由晚托班、社團(tuán)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生集隊(duì)離校到指定地點(diǎn)，由家長(zhǎng)接離，無人接的孩子由老師帶回校內(nèi)指定區(qū)域等候。對(duì)因值日、課業(yè)輔導(dǎo)需留在校內(nèi)的學(xué)生，由負(fù)責(zé)老師與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，同時(shí)把名單夾在校門外校牌上向家長(zhǎng)說明。學(xué)校實(shí)行清校制度，5：30學(xué)生全部離校。部分仍滯留在校的學(xué)生集中在校門內(nèi)，由門衛(wèi)統(tǒng)一管理。校長(zhǎng)室、安保辦世博安保期間7：00到校，5：30離校。對(duì)護(hù)導(dǎo)人員到崗情況查崗、護(hù)導(dǎo)人員簽字確認(rèn)，納入績(jī)效考核，建立護(hù)導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校重視食堂的安全管理，與其簽訂《江橋小學(xué)食品安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書》。對(duì)食堂日常工作嚴(yán)格管理，建立健全了一整套完備的食堂管理制度，要求建立完整的工作臺(tái)帳，對(duì)食品采購(gòu)、食品驗(yàn)收、食品加工流程、食品留樣、飲用水等進(jìn)行全程監(jiān)控。對(duì)食堂所有工作人員身份證和健康證等信息全部到校務(wù)處安保辦備案，所有食堂車輛進(jìn)校憑學(xué)校安保辦核發(fā)的通行證，工作人員憑工作證，食堂臨時(shí)工作人員憑出入證入校。對(duì)于早上、傍晚，及雙休日來校參與體育鍛煉的周邊居民，均憑江橋鎮(zhèn)體育俱樂部會(huì)員證登記后入校；對(duì)雙休日租借學(xué)校場(chǎng)地開展活動(dòng)的單位，均需事先到校務(wù)處備案，簽訂好《江橋小學(xué)場(chǎng)地外借安保責(zé)任書》，活動(dòng)日有活動(dòng)組織者在門房協(xié)助學(xué)校安保人員清點(diǎn)進(jìn)校人數(shù)及相應(yīng)的人員管理。我們加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)備設(shè)施的安全隱患檢查，采取定期或不定期抽查的方式進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)予以整改，對(duì)于學(xué)校無法解決的，通過與上級(jí)部門協(xié)調(diào)，予以解決。本學(xué)期我們每月一次對(duì)教室或教職工辦公室進(jìn)行安全檢查，所檢查的情況通過校園網(wǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)或行政會(huì)予以反饋，努力加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)的培養(yǎng)。我校通過校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的文明環(huán)境。我校運(yùn)用戶外電子屏、校園廣播系統(tǒng)、橫幅、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等各種宣傳陣地進(jìn)行安全文明知識(shí)的宣傳。我校重視師生安全教育。4月份與德育室一起開展了“迎世博、保安全”民防集中主題宣傳活動(dòng)。結(jié)合5月12日全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，利用午會(huì)課進(jìn)行防災(zāi)自護(hù)教育的主題活動(dòng)，多次組織學(xué)校進(jìn)行安全逃生演練，提高師生的自救自護(hù)能力。組織xxxx年上海市中小學(xué)生防災(zāi)自護(hù)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的前期宣傳和準(zhǔn)備活動(dòng)。6月9日，三年級(jí)全體學(xué)生觀看了交通安全安全展板和聆聽了交警四中隊(duì)錢月龍警官的交通安全講座。6月11日組織三、四年級(jí)學(xué)校代表到上海市公安博物館進(jìn)行迎世博安全防范認(rèn)真系列主題活動(dòng)。學(xué)校繪制消防器材布點(diǎn)圖，并在以往對(duì)教職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，6月30日上午對(duì)組織教職工進(jìn)行消防器材的實(shí)地操作，讓全體教職工學(xué)會(huì)使用滅火器。本學(xué)期多次接受上級(jí)部門對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全檢查，得到了上級(jí)部門的充分肯定。做好每月一次的嘉定區(qū)學(xué)校及周邊突出治安問題和隱患排查網(wǎng)絡(luò)月報(bào)工作。今年5月學(xué)校再次獲得上海市安全文明校園稱號(hào)?？傊?，在安全文明工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校規(guī)章制度健全，安全防范措施嚴(yán)格，教職工有高度責(zé)任感，使學(xué)校的安全文明工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六兩年來，我校始終堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以音樂教學(xué)為突破口，大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進(jìn)行教學(xué)改革，把器樂引入課堂，既能活躍課堂氣氛，又能提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，因此，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧，成為我校音樂教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。具體措施如下：，真抓實(shí)干，重落實(shí)。學(xué)校由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教導(dǎo)處、音樂美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以昌樂縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導(dǎo)，做到管理分工明確，責(zé)任清晰，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對(duì)崗位職責(zé)量化考核的力度，將藝術(shù)教育納入教師的年度考核，使之各盡其職，各顯其能?！皬棑軜菲鳌逼放疲茝V特色項(xiàng)目。學(xué)校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創(chuàng)建活動(dòng)，著力打造“學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”，并將學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)、作為學(xué)校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。“河頭小學(xué)樂隊(duì)”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農(nóng)村藝術(shù)特色的樂隊(duì)；，做好特色項(xiàng)目的普及與推廣工作。，延伸課外，組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校常規(guī)音樂課中，加強(qiáng)了歌舞、器樂項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生在藝術(shù)課堂實(shí)踐過程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下，將河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)的開展做到定時(shí)化、持續(xù)化、正常化、系統(tǒng)化，由課內(nèi)延伸至課外，挖掘?qū)W生的潛力，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)開設(shè)9個(gè)興趣小組及社團(tuán)，保證時(shí)間，安排活動(dòng)室，每周三下午的大課間作為社團(tuán)活動(dòng)的固定時(shí)間。學(xué)生根據(jù)自己的喜好，自主選擇適合自己的社團(tuán)，培養(yǎng)興趣，掌握一技之長(zhǎng)，提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團(tuán)在普及的基礎(chǔ)上開展提高活動(dòng)，形成系列，形成特色，其成果在營(yíng)丘鎮(zhèn)中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報(bào)演出中出，取得了第二名的好成績(jī)。在縣文藝匯演中，我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評(píng)，并獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)校器樂隊(duì)排練的器樂合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎(jiǎng)。，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校的音樂鈴聲，使高雅藝術(shù)進(jìn)校園，為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準(zhǔn)，學(xué)校還定期開設(shè)音樂專題講座；利用“課前一支歌“使學(xué)生開闊了藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。，豐富藝術(shù)教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，定期開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)每班學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動(dòng)，在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生作品和節(jié)目，每年藝術(shù)節(jié)開幕式進(jìn)行學(xué)生的繪畫、書法作品的展示，提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動(dòng)進(jìn)行展演，使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并營(yíng)造良好的校園文化氛圍。敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的總體安排，我校成功舉辦師德演講比賽，并且評(píng)選出了陳金妹、徐秀美、劉樹榮三名師德標(biāo)兵，陳金妹成功的參加了鎮(zhèn)組織的“新形勢(shì)下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫師德學(xué)習(xí)筆記10000字，心得體會(huì)2篇，“新形勢(shì)下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。同時(shí)，認(rèn)真搞好12項(xiàng)育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動(dòng)時(shí)間，各位導(dǎo)師對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過輔導(dǎo)，加強(qiáng)了師生之間的團(tuán)結(jié)和諧，拉近了家校之間的距離。通過學(xué)習(xí)，我校教師的師德水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。，促進(jìn)教師個(gè)人課題結(jié)題。20xx年，我們河頭小學(xué)有8位教師申報(bào)了教師個(gè)人課題，并且已經(jīng)申報(bào)通過，為我校課題研究增添了活力，現(xiàn)在已有付桂香、張愛峰、劉樹榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報(bào)結(jié)題。，拓展教師教學(xué)教研活動(dòng)空間，提高教師的整體素質(zhì)，有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓(xùn)”“心理咨詢培訓(xùn)”“語文教師培訓(xùn)”“美術(shù)教師培訓(xùn)”通過培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并成功參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。，共有107篇教育信息在昌樂傳媒網(wǎng)上刊登，省教科發(fā)表論文5篇。有1篇信息在《濰坊日?qǐng)?bào)》上刊登，教師積極撰寫教育教學(xué)論文，一學(xué)期以來，撰寫國(guó)家級(jí)論文17篇，縣級(jí)論文8篇。在教學(xué)教研成果申報(bào)中，付桂香老師的教學(xué)燎原獎(jiǎng)獲縣二等獎(jiǎng)，陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎(jiǎng)并且參加市級(jí)評(píng)選，付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò)工作室獲市二等獎(jiǎng)，王連榮、付桂香、張愛峰、等9位教師在全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎(jiǎng)，在昌樂縣青少年科技大賽中，滕方升老師指導(dǎo)的手機(jī)動(dòng)漫獲縣三等獎(jiǎng)，付桂香教師指導(dǎo)的科技小論文獲縣二等獎(jiǎng)，謝憲賓指導(dǎo)的電子報(bào)刊獲一等獎(jiǎng)。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣我校除學(xué)好課本知識(shí)以外，還努力開發(fā)自己的校本課程，以英語教師陳金妹為主，其他英語教師輔助，積極開發(fā)英語課程資源，通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，開展講英語故事、說英語兒歌、唱英語歌曲、猜英語謎語等活動(dòng)形式，拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到更多的英語知識(shí)，使學(xué)生感受到英語語言之美?！耙园l(fā)展學(xué)生個(gè)性英語”為宗旨，促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力的全面發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力，并且貫徹了以學(xué)生為主體和強(qiáng)化探究性活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過特色校本課程資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)；通過特色校本課程資源，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的英語課外知識(shí)；通過特色校本課程資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育，培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)；通過合理開發(fā)和有效利用特色校本課程資源，提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果，給學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。在校本課程的推動(dòng)下，陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎(jiǎng)，并且成功推薦參加市校本課程評(píng)選。學(xué)校擁有信息技術(shù)教育專用教室3間，新購(gòu)液晶電腦30臺(tái)，共有微機(jī)57臺(tái)。各班級(jí)教室和各個(gè)功能教室實(shí)現(xiàn)了班班通，添置了12套多媒體設(shè)備。學(xué)校還建成了自己的校園網(wǎng)，內(nèi)容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長(zhǎng)頻道、互動(dòng)交流等多個(gè)欄目，建立教師qq群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁從各個(gè)角度全方位地展現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組，由副校長(zhǎng)直接分管學(xué)校教育信息化工作，由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組，實(shí)行欄目責(zé)任制，將欄目承包到人，定期組稿、更新網(wǎng)頁，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的信息化。目前，我校的網(wǎng)站已成為教師的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園和家長(zhǎng)了解學(xué)校的重要信息渠道。學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)陽光體育活動(dòng)文件通知精神，堅(jiān)持做好“兩操一課”并保證每天活動(dòng)一小時(shí)。體育活動(dòng)的開展，給學(xué)校帶來了好的成績(jī)，20xx年春季，在營(yíng)丘鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，在20xx年舉辦的營(yíng)丘鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第二名的成績(jī)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七本學(xué)期王坪小學(xué)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)校工作總結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力于提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn)，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。一、德育為先，抓好育人工作，強(qiáng)化年級(jí)管理主體地位繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評(píng)價(jià)班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評(píng)比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。（2）充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級(jí)干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。（3）深入開展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級(jí)開展了爭(zhēng)做“四好少年”活動(dòng)，通過評(píng)選活動(dòng)，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個(gè)人行為，塑造文明的形象。二、建構(gòu)高效