【文章內(nèi)容簡介】 ，對研發(fā)項目沒有實際效用。其實這個觀點是錯誤的。好的項目管理不僅可以加快項目進度，而且可以提前設定諸如項目評審計劃等要點，按時做好階段評審以確保產(chǎn)品各部件的質(zhì)量，提早避免風險問題的出現(xiàn)。實習計劃篇四根據(jù)海南省教育研究培訓院關(guān)于《第二期海南省少數(shù)民族貧困地區(qū)小學教師脫產(chǎn)提高班跟班培訓實施方案》和英才小學《教師帶教培訓實施辦法》的工作要求，結(jié)合本人實際情況，制訂以下跟班學習計劃：學習英才小學先進的教育理念、科學規(guī)范的教育教學管理、富有創(chuàng)新特色的教學實踐藝術(shù)，并通過參加英才小學教研部組織的教研活動，促使自己在教育教學思想，課堂教學實踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應用等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高。根據(jù)英才學校的工作計劃與要求，積極參與各項教育教學有關(guān)活動，具體為：升旗儀式，早操，教研組活動，專題研討課等等。跟隨指導老師的課堂，共同經(jīng)歷教學的全程。并做到聽課有記錄、有評價、有反思。以聽取帶教湯老師的為主，其他科任教師的為輔。并以英才小學為中心，盡可能將聽課的范圍擴大，爭取盡可能多地了解?？谛W的教育教學文化與藝術(shù)。參與班級的管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作，吸收和總結(jié)經(jīng)驗，研究如何當好班主任。根據(jù)教學進度及帶教老師的安排和幫助，承擔2—3節(jié)研究課教學設計和教學，其中一堂課作為匯報、考核課。認真聽課，及時做好記錄及反思。并結(jié)合所得，撰寫聽課心得體會發(fā)表在個人博客。認真鉆研教材，把指導教師的課例與自己的教學實踐相結(jié)合，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導今后的教學實踐，明確自我前進的方向。積極聽取學?？平M、年級組的教研評課活動，并踴躍發(fā)言。加強自身素質(zhì)的提高，讀有關(guān)的教育理論書籍。用書中的新思想、新觀念，及與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。并寫好讀書筆記。融會貫通，學以致用。學習結(jié)束時撰寫一篇個人跟班學習小結(jié)(不少于3000字)發(fā)表在個人博客。實習計劃篇五9月18日出發(fā)到實習學校安排協(xié)助隊員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室，試講地點。晚上與學校領(lǐng)導見面，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽課安排。(二)見習階段(9月20日—9月30日)1)觀摩課堂教學，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動。通過見習課了解中學課堂教學的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法，分析中學生對知識理解情況、接受知識的能力，思考比較各種類型的教學設計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況。了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講。2)觀摩學校教育活動，觀察中學生的課余實踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項目，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作，了解中學生的各種性格和心理特點，同時了解組織活動的方式與方法。3)觀摩學科課外實踐活動，觀察學科課外活動的不同類型，了解學科課外活動常用的方法、活動方案設計和內(nèi)容的選擇。4)把握任課班級成績情況，制定教學計劃，因材施教。1)熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規(guī)、班規(guī)2)了解班主任工作，主動問班主任指導老師3)了解班委、課代表負責的工作4)在班主任指導下，開展班主任日常工作。5)3天記住全班學生，了解他們的家庭情況，學習情況，思想狀況。確定幾名待進生，從各方面幫助此生。1)10月1日前實習隊員根據(jù)實習學校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進行工作分配。2)確定調(diào)查課題，進行可行性分析。3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設計問卷。(三).實習階段(10月1日至11月8日)教學實習、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同進步。，集體備課。，如將授課，復習課，練習課，實踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備。，擬定班主任工作計劃。，深入學生，向指導老師請教學習，經(jīng)常與指導老師溝通。，設計第二課堂活動。，豐富學生文化生活。(10月8日前)，如召開學生座談會、教師座談會，采訪學校老師、領(lǐng)導，查找、研讀資料等，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作。(10月8日——11月1日)。(10月26日——10月30日) 、采訪等調(diào)查活動的資料整理工作。(10月31日——11月1日)，撰寫調(diào)查報告。(11月1日——11月8日)(四).總結(jié)階段(11月9日至11月15日)寫工作總結(jié)和個人鑒定。收集每位隊員個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習隊的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交回教務處實習科。組織全隊同學根據(jù)《教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績。負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。請學科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務處實習科。召開總結(jié)座談會，征求實習學校領(lǐng)導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處。實習計劃篇六，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。，督促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。在我的