【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中最不情愿的課程，那么其余的課程就能很快完成，這也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。2)不會(huì)跳過(guò)。這是常用的測(cè)試方法，如果不是，不要著急找到答案，再次認(rèn)真完成所有的作業(yè)后，或檢查書(shū)籍。3)作業(yè)必須獨(dú)立完成。這是許多學(xué)生最容易做的，為了懶省事，其他學(xué)生的作業(yè)抄下來(lái)，雖然看上去什么都沒(méi)有，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不僅失去了作業(yè)的積極性，而且也失去了學(xué)習(xí)的興趣。晚上自學(xué)的第三階段：預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。預(yù)習(xí)是被動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如果我們能提前預(yù)習(xí)每一節(jié)課，我們就能清楚地知道自己想學(xué)什么，然后帶著問(wèn)題聽(tīng)課，這將大大提高課堂效率。1)閱讀教科書(shū)，取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)你明天想學(xué)的東西，用不同的符號(hào)來(lái)標(biāo)記關(guān)鍵、困難和疑點(diǎn)，這樣你就可以在課堂上遵循老師的想法，有目的地聽(tīng)課。2)消除疑慮，更新舊知識(shí)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，如果你覺(jué)得你不能掌握以前的知識(shí)，你必須回去回顧它，直到懷疑被消除，你絕不能留下一個(gè)尾巴供進(jìn)一步研究。3)熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，努力練習(xí)。對(duì)于基本概念、基本公式，實(shí)驗(yàn)的基本操作應(yīng)該集中在預(yù)習(xí)上，最好達(dá)到熟悉的程度，然后，試著看課后的練習(xí)，如果有足夠的時(shí)間，可以做。第四步：總結(jié)與規(guī)劃1）總結(jié)我們今天所獲得的和我們需要注意的。反思我們最近的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，形成我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2)接下來(lái)的學(xué)習(xí)安排什么，達(dá)到什么目標(biāo)應(yīng)該是使計(jì)劃。如何在晚自習(xí)學(xué)習(xí)中有效利用晚自習(xí)時(shí)間檢討階段晚間學(xué)習(xí)計(jì)劃在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生可以更多地專(zhuān)注于背誦和練習(xí)。此外，他們還應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：。怎樣才能跟上教室的步伐，那么，晚上的學(xué)習(xí)就應(yīng)該由時(shí)間組成，以避免更多的欠更多。除了與教師同步之外，還要根據(jù)自己的特點(diǎn)總結(jié)知識(shí)的規(guī)律，最好能夠?qū)W習(xí)知識(shí)形成系統(tǒng)，這將有利于記憶和掌握。采用完整的自學(xué)習(xí)方法進(jìn)行模擬。從我的模擬考試中抽出一些自學(xué)，無(wú)論是時(shí)間還是要求都要與正式考試相一致，通過(guò)模擬找出自己的不足。如何在晚自習(xí)學(xué)習(xí)中有效利用晚自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)后我應(yīng)該注意些什么？1，夜間課程不僅僅是為了完成作業(yè)。說(shuō)在晚自習(xí)前仍有很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，不完成作業(yè)這一天感覺(jué)很好，這只是其中的一小部分。在老師不在的情況下，許多學(xué)生以討論這個(gè)問(wèn)題的名義聊天，所以不要把時(shí)間花在談話(huà)上。如果自我控制能力差，把手機(jī)留在家里。許多學(xué)生學(xué)習(xí)看視頻，刷朋友圈，玩游戲的時(shí)間，遲到的自學(xué)和后悔他們的時(shí)間，所以不要帶著你的手機(jī)來(lái)上課。4，如果晚上學(xué)習(xí)安靜，遠(yuǎn)離音樂(lè)。許多學(xué)生喜歡邊聽(tīng)邊學(xué)習(xí)。這里我們建議，如果我們?cè)谡n堂上安靜，就不需要聽(tīng)歌曲。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有人能同時(shí)做兩件事，所以學(xué)習(xí)效率肯定很低。學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五人類(lèi)步入新世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)更加迅猛發(fā)展，知識(shí)的絕對(duì)數(shù)量不斷呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的一次性學(xué)校學(xué)習(xí)已不能適應(yīng)不斷變化的世界和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在導(dǎo)致一場(chǎng)新的學(xué)習(xí)革命終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)理念在國(guó)際社會(huì)上早已成為一種共識(shí)，而且也引起了我國(guó)教育的一次變革。不斷建立和完善終身教育體系，到20xx年在全國(guó)基本建立起終身學(xué)習(xí)體系，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。汾公司這次建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀需要，也是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，更是推進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加快工人階級(jí)知識(shí)化進(jìn)程的必然要求。對(duì)于我們每一名員工都應(yīng)該自覺(jué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真把計(jì)劃落到實(shí)處。首先是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦。學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針，堅(jiān)定理想信念。學(xué)習(xí)地方政府結(jié)合地方實(shí)際抓落實(shí)的精神，具體問(wèn)題具體分析。學(xué)習(xí)三級(jí)公司會(huì)議、文件精神，為實(shí)現(xiàn)十二五目標(biāo)不遺余力保安全，千方百計(jì)抓生產(chǎn)。建立理論學(xué)習(xí)筆記本，可以是原文摘抄引用，可以抒發(fā)心得體會(huì)，亦可以頭腦風(fēng)暴現(xiàn)場(chǎng)交流，不拘形式提高理論水平。其次是打破陳舊思維界限，立足高遠(yuǎn)，拓寬知識(shí)視野。家庭教育過(guò)于瑣碎，學(xué)校教育過(guò)于程式化，因此必須在工作以后不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，不能牢守在自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)中，而應(yīng)該多加延長(zhǎng)學(xué)習(xí)鏈，全方位立體式的學(xué)習(xí)架構(gòu)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷豐富完善。建立全方位立體式學(xué)習(xí)體系，由自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)或者自己興趣愛(ài)好更或者所從事工作為中心向知識(shí)上下游延伸。認(rèn)真體會(huì)夠好理論，也許不是最好，但起碼可以滿(mǎn)足自己不斷自我完善的需要，而不是形成知識(shí)瓶頸，導(dǎo)致個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間停步不前，無(wú)法全面發(fā)展。再次就是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，學(xué)習(xí)工作兩不誤。不逃避工作責(zé)任，在完成工作的過(guò)程中，有意識(shí)地加強(qiáng)自身知識(shí)體系的豐富和細(xì)化，及時(shí)組織歸類(lèi)和整理。這樣既完成了工作，又使自己在工作中找到了樂(lè)趣，并成為一種習(xí)慣繼續(xù)下去。在工作中梳理工作思路，建立各種基礎(chǔ)資料的過(guò)程中，勤思考多向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教。并結(jié)合自身實(shí)際，尋求工作方式方法的創(chuàng)新之路，在此基礎(chǔ)上嘗試解決一些新問(wèn)題，形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的工作方法。最后就是結(jié)合自己每天的學(xué)習(xí)工作過(guò)程，勤于記錄自己在無(wú)意間閃過(guò)的念頭和對(duì)工作生活的感受。這是一個(gè)知識(shí)輸出的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，將自己學(xué)到的很多知識(shí)加以運(yùn)用，形成真真切切自己的原創(chuàng)成果。并在書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中反思自己的理論學(xué)習(xí)體系是否真正適合自己，在學(xué)習(xí)中不斷修正，形成不斷向前發(fā)展的良性立體學(xué)習(xí)循環(huán)體系。將自己的心得體會(huì)繼續(xù)記錄下來(lái)，并且不時(shí)翻看，每天不必花