【文章內(nèi)容簡介】 、摘花等。6：我們h小組的標(biāo)語是“綠樹紅花，請勿踐踏!”我們希望每一個(gè)人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動愛護(hù)我們的家園，我們都是好樣的!凡事貴在堅(jiān)持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們在愛護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，人人做到——(生齊答：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”!)。因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。保護(hù)環(huán)境活動方案大班 保護(hù)環(huán)境活動方案大學(xué)生篇八通過這次活動，使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們都來關(guān)注我們生存的空間，保護(hù)我們的地球，使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。一、隊(duì)儀式集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。奏樂出旗敬禮。唱隊(duì)歌。（配樂）中隊(duì)長宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會開始。二、春天——我為你歌唱主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠(yuǎn)的地方，為赴一個(gè)季節(jié)的約會，為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來。主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零，東風(fēng)里又洋溢著新的花香。主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報(bào)嗎？春，我為你而歌?。ㄅ錁吩娎收b《春》）三、環(huán)境污染——傷心有多少主持人1：春，的確是一個(gè)美麗的季節(jié)，可是，如果有一天，天不再藍(lán)了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環(huán)境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎？（放映圖片，主持人邊放邊進(jìn)行一些簡要地講解）主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中，我們認(rèn)識到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問題：如果再對環(huán)境污染坐視不管，那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。（表演滑稽劇《千年大審判》）旁白：在公元3000年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案。審判一：原告：牛郎，織女被告：喜鵲牛郎：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹鄣厍蛉硕贾?，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費(fèi)四百萬宇宙幣。宙斯：被告，你有什么話說？喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實(shí)在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷，本案延后再審。判二：原告：孫悟空被告：東海龍王孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進(jìn)來，全身的毛七零八落。宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結(jié)果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經(jīng)開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱?。≈嫠梗簬|海龍王！孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。龍王：大圣有所不知，我也是深受其害?。∪祟惷繒r(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。五日后。宙斯：經(jīng)過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境，因此我決定再給人類一次機(jī)會，期限為100年，希望人類愛護(hù)自己的地球。四、環(huán)?！獜纳磉呑銎鹬鞒秩?：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。主持人2：愛護(hù)地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。（學(xué)生自由發(fā)言，最后歸納總結(jié)）問題一：隨手亂扔紙屑對策：從我做起，嚴(yán)格要求；同學(xué)們都是監(jiān)督員，大家互相監(jiān)督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量，來調(diào)動大家參與環(huán)保的積極性，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙。問題二：使用塑料用品，一次性木筷對策：利用每個(gè)綠色紀(jì)念日提升環(huán)境保護(hù)意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產(chǎn)一次性木筷對森林的巨大破壞性。節(jié)假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進(jìn)行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄問題三：清理垃圾對策：實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制，對責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理，避免讓其長時(shí)間堆積。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。主持人1：有人可能會這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著，這實(shí)際上是錯誤的認(rèn)識。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護(hù)樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。主持人我們個(gè)人的力量是微弱的，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。一起宣誓：為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；為了我們的祖國早日立于世界強(qiáng)國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；從身邊做起，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！（活動在《明天會更好》的音樂聲中結(jié)束）五、輔導(dǎo)員講話。六、呼號,退旗，宣布活動結(jié)束。保護(hù)環(huán)境活動方案大班 保護(hù)環(huán)境活動方案大學(xué)生篇九xx區(qū)各中心校及局直小學(xué)：遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護(hù)廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題的征文競賽活動。隨著人類對環(huán)境認(rèn)識的深入，“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受?？諝?、水、土壤等都是社會的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護(hù)，漠視環(huán)境資源保護(hù)，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展。面對頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學(xué)生通過自己的深入了解與主動學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，為落實(shí)“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。