【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)：對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。數(shù)學(xué)：鞏固理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。能夠主動(dòng)觀察周?chē)挛锏男螤詈蛿?shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。理解序數(shù)1到10所表示的含義，會(huì)用第幾來(lái)表示。掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。三、 措施：根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。四、主要工作安排：合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任。培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。五、本學(xué)期月重要工作安排：二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。做好保健衛(wèi)生工作。評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》三月份：節(jié)日活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。2。慶祝植樹(shù)節(jié)(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境)評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》四月份：。，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛(ài))五月份：節(jié)日活動(dòng)：“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂(lè)，要愛(ài)護(hù)父母親)“五一”勞動(dòng)節(jié)(知道五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事)評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn))六月份:節(jié)日活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè))(保教育教學(xué))，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》中班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 中班教育教學(xué)工作計(jì)劃五大領(lǐng)域篇七本班這學(xué)期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，唱歌聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)能力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，表現(xiàn)出愉快的情緒。語(yǔ)言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫(huà)，但畫(huà)面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動(dòng)，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)(一)、健康1在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。有關(guān)心他人的意識(shí)。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。積極主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確(二)、語(yǔ)言大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的話(huà)。養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。(三)、科學(xué)幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒了解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。教幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。(四)、社會(huì)能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。(五)、藝術(shù)能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品?；菊莆?/4和2/4拍的指揮方法。對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。三、家園工作做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)，歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。中班教育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 中班教育教學(xué)工作計(jì)劃五大領(lǐng)域篇八幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問(wèn)，是進(jìn)行教育的良好時(shí)機(jī)，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)幼兒實(shí)施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會(huì)不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣、常規(guī)、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對(duì)性的制定了班級(jí)計(jì)劃，努力使每一個(gè)幼兒在新學(xué)期都能有所進(jìn)步。二、本班幼兒特點(diǎn)，自理能力較強(qiáng)。，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。，在教師鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話(huà)，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌。，能獨(dú)自解決一些較小的摩擦。三、本班幼兒不足1 .在語(yǔ)言方面雖然個(gè)別幼兒能大膽講話(huà)、交往能力強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽(tīng)到別人講話(huà)時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話(huà)，急于表達(dá)自己的意見(jiàn)，對(duì)圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。，我班幼兒雖然對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有較濃厚的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時(shí)缺少感情，吐字不夠清晰，個(gè)別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。，不能安排畫(huà)面中物體，無(wú)法突出主題，大小便容易解在褲子里。、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹(jǐn)，不愛(ài)講話(huà)，交往能力較差。四、本學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)本學(xué)期我和保育老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn)，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，因地制宜的真正實(shí)現(xiàn)保教合一。在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，不斷反思提高自己，注重幼兒個(gè)體差異，對(duì)特殊幼兒有針對(duì)性的教育方法，努力使每個(gè)幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對(duì)班上各項(xiàng)工作都能做到扎實(shí)、認(rèn)真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級(jí)特色。因?yàn)楸景嘤變盒律^多，所以開(kāi)學(xué)初期我們將對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)管理，其次對(duì)單親、留守、獨(dú)家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪和針對(duì)性的照顧，鼓勵(lì)幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時(shí)刻注重家園互動(dòng)，定期家訪，促進(jìn)家園共育。五、工作內(nèi)容及措施(一)常規(guī)管理一直以來(lái)我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無(wú)規(guī)矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時(shí)溝通，觀念想法達(dá)成一致，遇到問(wèn)題一起探討解決，一同反思。在開(kāi)展活動(dòng)前遵守“規(guī)則先行”的原則，以安全教育為重點(diǎn)，適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在教育活動(dòng)中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過(guò)集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對(duì)于老生加強(qiáng)常規(guī)教育，對(duì)新生則加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨(dú)立用餐，獨(dú)立穿脫衣服等。，學(xué)會(huì)按成人的指令做相應(yīng)動(dòng)作。，特別是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂會(huì)用自己的毛巾擦手。、離園時(shí)，能用禮貌用語(yǔ)向教師和家長(zhǎng)問(wèn)候或道別，愿意主動(dòng)與同伴，老師親戚交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得傾聽(tīng)他人談話(huà)。，友好相處，學(xué)著獨(dú)立解決問(wèn)題。，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展。，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準(zhǔn)備。，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。(二)教學(xué)方面“禮儀小天使”“我愛(ài)圖書(shū)”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠(yuǎn)比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。(三)家園聯(lián)系、隨機(jī)家訪，通過(guò)電話(huà)、短信、微信、qq等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長(zhǎng)困難。，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流。，使家長(zhǎng)能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。六、閱讀、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)，有一定的閱讀興趣。，能看出圖書(shū)畫(huà)面內(nèi)容的主要變化。，能準(zhǔn)確理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題。，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字。，能大膽表現(xiàn)出來(lái)。，簡(jiǎn)單的漢字。8. 能看懂圖畫(huà)內(nèi)容，運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)畫(huà)面進(jìn)行較連貫的描述。9. 能有意識(shí)的傾聽(tīng)他人講話(huà)，并做出回應(yīng)。、畫(huà)畫(huà)、表演等多種表演形式，表達(dá)故事內(nèi)容。，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。、動(dòng)作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系。，會(huì)認(rèn)讀10以?xún)?nèi)的數(shù)，能從多個(gè)物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。，描摹數(shù)字110，感知數(shù)字外形。，了解它們所表示的意義。，初步了解序數(shù)的含義。6. 能目測(cè)數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)(10以?xún)?nèi))，感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量。7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄，能按從粗到細(xì)或從厚到薄的規(guī)律排列物體。8. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，能在生活中找出含有長(zhǎng)方形的物體，認(rèn)識(shí)橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。9. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭、創(chuàng)造。、上下、里外的位置。，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。12. 能通過(guò)觀察推測(cè)事情發(fā)展的順序。13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類(lèi)后進(jìn)行拼圖。(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)音樂(lè)，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱。2. 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。3. 學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌唱?jiǎng)?chuàng)編活動(dòng)。6. 喜歡參加集體韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。7. 能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的道具。8. 能較自覺(jué)的遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。9. 能初步辨別進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂(lè)的基本性質(zhì)10. 喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪懈鞣N聲音，并能用嗓音和動(dòng)作表現(xiàn)等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。美術(shù)1. 嘗試用線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫(huà)面。2. 嘗試合理安排畫(huà)面中的物體，能突出作品主題。3. 嘗試綜合運(yùn)用團(tuán)、圓、壓扁、搓長(zhǎng)的技能創(chuàng)作手工作品。4. 嘗試正方折疊，綜合運(yùn)用折疊、彩繪、粘。5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫(huà)面，初步有目的的配色。6. 能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡(jiǎn)單的圖形，并嘗試著拼貼成畫(huà)。7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。10. 能說(shuō)出自己喜愛(ài)或不喜愛(ài)的作品的理由，并對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)1. 了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保