【文章內(nèi)容簡介】 怕困難，有初步的責任感?？茖W：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦探究問題。能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。數(shù)學：鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。藝術：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式。三、 措施：根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。四、主要工作安排：合理安排日常教育教學活動。針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。做好家長的工作，取得家長的信任。培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。五、本學期月重要工作安排：二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。固定家長情緒，與家長有良好的溝通。培養(yǎng)幼兒教學常規(guī)。做好保健衛(wèi)生工作。評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》三月份：節(jié)日活動：“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境)評比活動：體育《龜兔賽跑》四月份：。，愛護花草樹木。評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛)五月份：節(jié)日活動：“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親)“五一”勞動節(jié)(知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事)評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)六月份:節(jié)日活動：“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)(保教育教學)，復習各大領域的科目。評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》中班教育教學工作計劃上學期 中班教育教學工作計劃五大領域篇七本班這學期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進入中班上學期的學習、生活。幼兒在小班第二學期里,各方面都有了很大的進步。大部分幼兒都喜歡音樂活動，唱歌聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)能力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，表現(xiàn)出愉快的情緒。語言表達連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強。在美術活動中，幼兒都能有興趣的作畫，但畫面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動。增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。制定本學期的工作計劃如下二、五大領域教育目標(一)、健康1在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。能關注自己的健康，不舒服時能及時告訴老師，樂意接受醫(yī)生的治療。有關心他人的意識。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。積極主動參加體育鍛煉?；緞幼鬟_到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確(二)、語言大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，有一定的口語表達能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。(三)、科學幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關系。對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。(四)、社會能正確評價自己和他人，樹立自信心。能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。(五)、藝術能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。能感受不同風格的音樂。能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品?；菊莆?/4和2/4拍的指揮方法。對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。三、家園工作做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關的講座、活動，使家長能及時了解本班的活動情況，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。中班教育教學工作計劃上學期 中班教育教學工作計劃五大領域篇八幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，是進行教育的良好時機，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學習特點出發(fā)，對幼兒實施全面的科學保教，身為幼兒教師的我會不斷提高專業(yè)知識水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計劃：一、班級情況分析本學期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動，教學活動時表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學期我們將交往能力及行為習慣、常規(guī)、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對性的制定了班級計劃，努力使每一個幼兒在新學期都能有所進步。二、本班幼兒特點，自理能力較強。，對手工活動比較感興趣，表現(xiàn)欲望強烈。，在教師鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別幼兒語言表達能力較強。，喜歡聽音樂、唱歌。，能獨自解決一些較小的摩擦。三、本班幼兒不足1 .在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話、交往能力強，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽到別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。，我班幼兒雖然對音樂活動有較濃厚的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時缺少感情，吐字不夠清晰，個別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。，不能安排畫面中物體，無法突出主題，大小便容易解在褲子里。、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹，不愛講話，交往能力較差。四、本學期工作目標及工作重點本學期我和保育老師將團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際及新生加入的特點，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認真領會《幼兒園教育指導綱要》精神，因地制宜的真正實現(xiàn)保教合一。在實踐活動中，不斷學習幼教知識，不斷反思提高自己，注重幼兒個體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個幼兒都能學到“本領”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實、認真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級特色。因為本班幼兒新生較多，所以開學初期我們將對幼兒進行嚴格的常規(guī)管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進行家訪和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應幼兒園的集體生活。時刻注重家園互動，定期家訪，促進家園共育。五、工作內(nèi)容及措施(一)常規(guī)管理一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓，新學期我將和樊老師團結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時溝通，觀念想法達成一致，遇到問題一起探討解決，一同反思。在開展活動前遵守“規(guī)則先行”的原則，以安全教育為重點，適時對幼兒進行安全教育，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學習的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的發(fā)展。這學期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎為零，對于老生加強常規(guī)教育，對新生則加強常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：，能形成生活，游戲和學習所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。，學會按成人的指令做相應動作。，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。，懂得玩具應該輪流玩，并能主動放回原處。，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。，對個別幼兒進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手。、離園時，能用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動與同伴，老師親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人談話。，友好相處，學著獨立解決問題。，促進幼兒體能的發(fā)展。，積極參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為升大班做準備。，雙方面促進幼兒身心發(fā)展。(二)教學方面“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。通過開展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(三)家園聯(lián)系、隨機家訪，通過電話、短信、微信、qq等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長困難。，與家長及時溝通交流。，使家長能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。六、閱讀、數(shù)學、藝術、科學、健康、社會各領域教學目標(一)閱讀領域教學目標，有一定的閱讀興趣。，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。，能準確理解別人講話的意思和回答問題。，能認讀簡單的漢字。，能大膽表現(xiàn)出來。，簡單的漢字。8. 能看懂圖畫內(nèi)容，運用自己的語言對畫面進行較連貫的描述。9. 能有意識的傾聽他人講話，并做出回應。、畫畫、表演等多種表演形式，表達故事內(nèi)容。，學習作品中的量詞和形容詞。、動作、表情等方式表現(xiàn)文學作品。(二)數(shù)學領域教學目標，進一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關系。，會認讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。，描摹數(shù)字110，感知數(shù)字外形。，了解它們所表示的意義。，初步了解序數(shù)的含義。6. 能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。7. 學習比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規(guī)律排列物體。8. 認識長方形，能在生活中找出含有長方形的物體，認識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。9. 進一步復習各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進行拼搭、創(chuàng)造。、上下、里外的位置。，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。12. 能通過觀察推測事情發(fā)展的順序。13. 能將較復雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進行拼圖。(三)藝術領域教學目標音樂，并能大膽在集體面前進行歌唱。2. 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。3. 學會一些基本的舞蹈動作，學習一些簡單的節(jié)奏。4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎上，學習演唱不同拍子的不同歌曲。5. 能夠在教師的引導下嘗試對簡單的、多重復的歌曲進行歌唱創(chuàng)編活動。6. 喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。7. 能夠在動作表演過程中學習使用一些簡單的道具。8. 能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。9. 能初步辨別進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風格音樂的基本性質(zhì)10. 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進行創(chuàng)造性的表達。美術1. 嘗試用線條勾畫出簡單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。2. 嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。3. 嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長的技能創(chuàng)作手工作品。4. 嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。6. 能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，能關注其色彩、形態(tài)的特征。8. 感受美術作品中形象的鮮明性和象征性。9. 能在教師的引導下區(qū)分作品中的主物體與背景。10. 能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對物品進行簡單的評價。(四)健康領域教學目標1. 了解必要的安全保健常識，有初步的自我保